【正文】 （二）服務工作還不夠全面；為基層、為社會、為群眾服務方面，還無法保證全社會完全滿意。三、加強組織領導，推動效能建設協(xié)調開展我局成立機關效能建設領導小組和辦公室，領導小組由黨委書記任組長，局長任副組長，領導班子其它成員為成員的行政效能領導小組，負責全局機關效能建設的組織、協(xié)調和指導，局領導班子成員對分管的科室效能建設工作情況負責。（二）提高工作效能制度圍繞創(chuàng)新改革、發(fā)展至上的要求，貫徹行政許可法，積極轉變職能，以規(guī)范化、標準化、科學化為目標，推行崗位責任制、服務承諾制、集中辦事制、告知承諾制、限時辦結制、首問責任制、建立健全失職追究制、窗口部門一次性告知制等制度，增強針對性和可操作性，提高辦事效率。并把考核的結果作為業(yè)績評定、獎勵懲罰、選拔任用的重要依據，通過切實有效的教育管理，增強機關干部的事業(yè)心和責任心，形成心齊、勁足、實干的良好氛圍。建立辦理事項告知和受理制度，擴大群眾對機關工作的知情權，不斷增加工作透明度。具體做法是：一、抓住關鍵環(huán)節(jié)，全面推進和落實整改舉措 堅持圍繞中心、服務大局，針對行政效能建設方面 存在的問題，我局從關鍵環(huán)節(jié)抓起，突出“以人為本”，著重從以下幾方面入手，不斷加強機關效能建設，營造我縣良好經濟發(fā)展軟環(huán)境：（一）加強思想教育，轉變作風以創(chuàng)優(yōu)質服務為主題，以 創(chuàng)縣級文明單位和契機，大力提倡立說立行、雷厲風行、敢于負責的作風，在全局組織開展“抓效能、促發(fā)展”主題教育，進一步深入學習“三個代表”重要思想，大力開展人生觀、價值觀、宗旨觀、政績觀、發(fā)展觀教育，引導全局機關干部牢固樹立人民利益至上的理念，提高為人民服務的質量和水平，為基層、為群眾謹慎用權、公正用權、廉潔用權。效率低下。素質不高。四、通過自查自糾，重點解決問題通過效能建設的開展，廣泛征求到了干部職工、車戶和社會各界對征稽工作的意見，并將征求到的建議和意見進行重點解決，主要解決了以下幾個方面的問題：辦事難。處領導親歷親為的誠懇態(tài)度及各項措施的有效落實，為效能建設的順利開展奠定了良好的基礎。以實際行動樹立起發(fā)改委的良好形象，贏得兄弟單位的支持、企業(yè)的尊重、群眾的信任。5采取有力措施，切實加強廉政建設。首先著重提高公務員全心全意為人民服務的宗旨意識，以飽滿的工作熱情，投入本職工作中去，經常深入基層、企業(yè)，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民群眾的呼聲，及時了解人民群眾的熱點、難點問題和實際困難，為他們排擾解難，維護社會大局穩(wěn)定，努力為基層為群眾服好務，增強黨員干部的公仆意識，始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高標準，改善服務態(tài)度，優(yōu)化工作質量，提高工作效率。二是機關的環(huán)境變了，工作人員衣著整潔，樓道、走廊和辦公室干凈、明亮，辦公設施得到改善，工作環(huán)境有了較大的轉變。我委效能建設領導小組公示了效能監(jiān)督電話(8822565），做到“有報必查，有查必果，查糾到人”，切實解決機關工作人員和廣大干部職工的工作作風問題，著力增強干部職工的服務觀念，提高服務質量和服務水平。完善學習制度，制定學習計劃，采取靈活多樣的學習方式，堅持集中學習與個人自學相結合，專題輔導與座談討論相結合，學習活動與交流心得相結合的原則，采取寓學于樂、寓教于樂的形式，使理論學習既生動活潑，又富有成效，以此提高黨員干部的思想覺悟和理論水平。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從時時處處爭優(yōu)先的標準上去把握，業(yè)務水平還有待進一步提高工作不夠耐心、不夠熱情，理論聯(lián)系實際、群眾路線不夠深入。由于平時忙于事務應酬，保證不了足夠的學習時間，造成了在理論學習上重視還不夠，以至于工作中略顯被動。我委通過組織集中學習科學發(fā)展觀重要思想以及有關法律、法規(guī)和文件精神，進一步提高了對加強機關效能建設重要意義的認識，增強了機關效能建設的主動性與積極性，尤其是深入學習了《托克遜縣機關效能建設考評目標管理辦法》后，在我委引起了強烈反響，大家認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規(guī)范化，每個人的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，應立足本職，心系群眾，扎實工作，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。我們在今后的工作中將進一步鞏固已經取得的成績，正視差距，努力整改，大膽探索，勇于創(chuàng)新，把本部門的機關效能建設提高到一個新的水平，并請大家對我們的工作多指導、多監(jiān)督、多提寶貴意見。三是積極開展促學活動。我們以領導班子成員和機關各支部書記為重點，以學習宣傳和貫徹落實兩個《綱要》為主線，認真開展黨風廉政宣傳教育活動，充分發(fā)揮宣傳教育在構建反腐倡廉體系中的基礎性作用。一是制定了區(qū)直機關黨支部黨風廉政建設責任制考核辦法。今年7月，我們對表現(xiàn)突出的4個支部予以了表彰。制定了《黨工委中心組學習制度》，明確了學習時間要求、學習的主要內容、學習方法和學習要求。使機關黨員的自身素質、工作能力和水平得到了大幅度提高。舉行了機關“讀書節(jié)”、創(chuàng)建學習型機關座談會和經驗交流會等活動。（二）圍繞創(chuàng)建“學習型機關”這個活動載體，進一步強化學習理念，提升干部素質。與此同時，結合黨支部的換屆選舉，我們還對黨組織負責人進行了相應的調整，一批年富力強、黨務工作經驗較豐富的同志擔任黨組織負責人，班子結構得到了進一步優(yōu)化，基層黨組織領導班子建設得到了改善和加強，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得更加充分。在先進性教育活動取得成果的基礎上，我委下屬各支部都結合本部門工作性質和特點制訂了制度匯編，我委也制訂了《區(qū)直機關（企業(yè)）黨工委機關效能建設制度匯編》，這些制度包括：黨工委班子的職責任務、黨工委班子成員的職責任務、黨工委工作制度、黨員（黨代表）大會制度、黨工委例會制度、黨建工作研究分析會制度、民主生活會制度、黨工委議事規(guī)則、思想政治工作制度、黨內監(jiān)督制度、請示報告工作制度、黨工委中心組學習制度、黨風廉政建設責任制度、黨建工作第一責任人制度、黨建工作逐級負責制度、集體領導和個人分工負責制度、黨建工作檢查、考核、督查制度以及黨務公開制度等。另外，今年6月在作風教育月活動中組織開展了“做效能建設表率，當勤政為民先鋒”全區(qū)機關演講比賽和“我為機關效能建設提建議”活動；在創(chuàng)建省級文明城市活動中又組織全體機關干部開展了文明市民常識知識競賽活動，掀起了“比學趕超”的學習熱潮。一是通過“三會一課”等形式，在機關黨組織和黨員中牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的觀念。下一步工作