語文版語文七下泰戈爾紙船-資料下載頁

【總結(jié)】紙船我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望

2024-12-08 06:51

語文版語文七下魯迅自傳-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征，學(xué)寫“小傳”。教學(xué)要點1．了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2．解讀魯迅精神。3．了解“小傳”文體的基本特點。4．體會本文簡明平實而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107

2024-12-08 06:51

語文版語文七下強(qiáng)項令-資料下載頁

【總結(jié)】董宣誰來說說題目的意思？那么這個人是誰？為什么被稱為“強(qiáng)項令”？硬脖子縣令范曄（398—445）南北朝宋史學(xué)家，著作《后漢書》?！逗鬂h書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋，翻譯課文。注意下列字音。

2024-11-28 01:57

語文版語文七下地毯下的塵土word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題10、地毯下的塵土學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文內(nèi)容，理解課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系。2、分析米妮的形象，學(xué)會通過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。3、理解美德的內(nèi)涵，體會故事的深意。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、聽寫詞語2、學(xué)完《駱駝尋寶記》你受到什么啟發(fā)？預(yù)習(xí)檢測1

2024-12-09 04:16

語文版語文七下春望-資料下載頁

【總結(jié)】默寫《春望》并完成習(xí)題國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心

2024-11-28 22:43

語文版語文七下包拯word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】七年級語文（下）27、《包拯》教學(xué)設(shè)計付興梅教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，了解包拯的優(yōu)秀品格。2、學(xué)習(xí)課文描寫人物的一些方法，掌握人物傳記的一般寫法。3、積累一些文言字詞。4、了解歷史或現(xiàn)實中的清官。重點：理解課文內(nèi)容，了解包拯的優(yōu)秀品格；積累一些文言字詞。難點：包拯的優(yōu)秀品格對于現(xiàn)實有什么重要意義

2024-11-20 00:01

語文版語文七下石榴1-資料下載頁

【總結(jié)】課題石榴課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學(xué)生準(zhǔn)確把握它的外在特征。2．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復(fù)朗讀，體會本文優(yōu)美生動的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法

2024-12-09 04:15

語文版語文七下巨人和孩子-資料下載頁

【總結(jié)】課題11、巨人和孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章結(jié)構(gòu)，概括各部分的內(nèi)容。2、體會“愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦”的道理。3、能體會文中擬人句的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、解釋詞語：津津有味眷顧2、米妮的故事告訴我們一個怎樣的道理？預(yù)

2024-12-08 21:02

語文版語文七下鶴群word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《鶴群翔空》學(xué)案序號：備課：上課：課型：新授主備：徐勤明清風(fēng)吟誦晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握作者的基本情況；識記幵積累文中的字詞。2.了解課文的寫作順序，領(lǐng)悟課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)敘述中融動態(tài)描寫的方法。3.學(xué)習(xí)鶴群團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、友愛

2024-11-20 00:00

語文版七下口技說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《口技》說課稿各位評委，各位老師：大家好！一：說教材地位和作用：我叫***，來自******中學(xué)。我說課的題目是《口技》，選自義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書初中語文第二冊第四單元。本單元課文的內(nèi)容定位在“文化生活”上，這體現(xiàn)了語文同社會文化生活的密切聯(lián)系，文化生活是人類社會生活的重要內(nèi)容，是人類精神活動的高級形式。語文除了是交際和學(xué)習(xí)的最重要的工具

2024-12-05 08:40

語文版語文七下白鵝word教案-資料下載頁

【總結(jié)】3、白鵝授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：（一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。（二）學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。（三）品味欣賞本文生動而風(fēng)趣的語言，感受作者的生活情趣。課時安排２課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中

2024-12-06 00:23

語文版語文七下鶴群word教案-資料下載頁

【總結(jié)】4.鶴群授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：（一）理清觀察順序，學(xué)習(xí)狀物抒情的方法。（二）比較閱讀，學(xué)會多角度欣賞鶴群之美。（三）品讀精妙的語言，領(lǐng)悟鶴群團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神美。課時安排２課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞）

2024-12-06 00:23

語文版八下寫一篇小通訊教案-資料下載頁

【總結(jié)】《寫一篇小通訊》教學(xué)設(shè)計⊙總體構(gòu)思本次寫作練習(xí)，旨在讓學(xué)生在真實的寫作實踐中掌握紀(jì)實性作品的寫作要求，同時培養(yǎng)其合作意識和口頭表達(dá)、溝通交流的能力。本設(shè)計擬安排“教師指導(dǎo)——小組采訪——各自行文——發(fā)表交流”四個環(huán)節(jié)，應(yīng)該說這是一次綜合性的全程寫作活動，而不是傳統(tǒng)意義上的兩節(jié)寫作課?！堰^程設(shè)計【

2024-12-05 08:31

語文版八下寫一篇小通訊范文-資料下載頁

【總結(jié)】寫一篇小通訊漳州市薌城中學(xué)陳稻惠作文參考題目就本學(xué)期你參加的某項社會實踐活動，以“事件記實”為題，或就你了解的某一位人物的事跡，以“我身邊的模范人物”為話題，寫一篇小通訊。提示：寫作本文，首先要求你向家人、老師、鄰居（乃至三五人一組向社區(qū)有關(guān)人員）了解我們身邊的模范人物、共產(chǎn)黨員的事跡，寫成人物通訊報道，或就你參加的社會

2024-12-06 00:13

語文版語文七下愛蓮說word說課稿3篇-資料下載頁

【總結(jié)】《愛蓮說》說課稿各位老師，大家好！我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》，說課內(nèi)容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務(wù)教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課，與本課另一篇短文《陋室銘》相似，都運用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別：《愛蓮說》的句式更富于變化，語言講究駢散結(jié)合

2024-12-05 02:37

語文版語文七下寫一篇狀物的文章(留存版)

語文版語文七下寫一篇狀物的文章-文庫吧

語文版語文七下寫一篇狀物的文章-wenkub

語文版語文七下寫一篇狀物的文章(已修改)