【正文】 凡是新進的人員，根據(jù)崗位性質(zhì)的不同，對安全重點進行培訓，如在店面營業(yè)的人員，重點培訓防火防盜方面的知識，維修人員重點培訓外出時交通安全、防止低壓觸電方面的知識，使其一方面建立安全意識，一方面知道自己應付的安全責任，在技能上保證安全不出問題，工作報告《企業(yè)安全工作報告》。為保障消防安全，我根據(jù)公司安全要求，安排布置公司安全員對安全重點進行檢查，新購進部分滅火器材，對辦公室、商嘗倉庫等重點防火場所進行更換和補充。學習有關法律法規(guī)，為安全經(jīng)營打下良好的理論基矗汲取兄弟單位的安全經(jīng)驗教訓，結(jié)合公司實際，教育員工注重安全基礎，形成人人關心安全、人人重視安全，人人做好安全的良好氛圍，在思想上保證安全不出問題。因此，倉庫工作需要不斷適應企業(yè)要求，不斷改進作業(yè)方法，配合企業(yè)完成生產(chǎn)目標。2 新增報廢章，對不用單號報廢處理保留單號的連續(xù)性為后續(xù)部門的工作做好前期準備。B 原倉庫沒有卡帳或者存在部分卡帳，存在發(fā)出去的物料不知道去向，剩下的庫存不清楚，對整個制造計劃的照成很大的阻礙，建立起卡帳的重要性就不言而喻。二：人力資源的配置人力資源：人員編制人：主管1名、倉庫管理員4名(電子和成品倉管理員一名，塑膠件和附件 元器件插座倉一名，機內(nèi)線材五金件倉和包材倉一名，收貨與不良品倉一名)、帳務文員1人，共計6人。B. 申請倉庫專用平板車一輛，以前科曼各部門共用平板車一臺(包括5棟研發(fā))，使用頻率很高，時常出現(xiàn)人等車的情況，倉庫申請專用平板車一臺，用于整機出貨和倉庫收料使用，質(zhì)量要好，可以提高了倉庫整體工作的效率。ERP系統(tǒng)入職離職的信息要及時更新，及時錄入新員工的社會保障證號，信息盡快完全，有新信息及時錄入。意外險報銷方面，現(xiàn)在還是陳麗姐負責，后面可能會交給我來管理，我也會努力學習，盡快上手。收上來的材料，自己一定要核對，避免造成材料不齊，被打回，造成二次返工。女超過四十，男超過五十及外地人，需到柜臺辦理。人員跟進方面，還存在一點的誤差，可能追蹤不是很及時，這方面我也存在不足。招聘會回來的簡歷整理，經(jīng)過討論，最后敲定7人前來面試。IT工作報告范文7一、員工招聘：9月份，我去了三場校園招聘，分別是9月15號的南京林業(yè)大學校園招聘會、9月16日的南京理工大學校園招聘會、9月17日的南京航天航空大學校園招聘會。xx年我們總的工作目標是：繼續(xù)夯實資產(chǎn)租賃這個基儲壯大房地產(chǎn)開發(fā)這個龍頭、激活物業(yè)公司管理、加強企業(yè)文化建設、服務上水平、管理上層次、經(jīng)營上效益。諸如此類管理上的問題還可以舉出一些，從反映出來的情況看，既表明我們在管理上沒有橫向到邊、縱向到底、缺少力度，也表明管理上的滯后，已經(jīng)成為制約和阻礙企業(yè)發(fā)展的一個重要原因。也就是說，我們以上述數(shù)字為基礎，僅有近150戶業(yè)戶的經(jīng)營尚能繼續(xù)發(fā)展，有400余戶業(yè)戶可以保持溫飽，處在微利不虧的狀態(tài)，而有近一半的業(yè)戶處在慘淡經(jīng)營之中，掙出費用是一大關，很難談及盈利。二是知識問題，就我們xx總部現(xiàn)有在崗的員工中知識貧乏的可憐，真正從正規(guī)大學畢業(yè)的本科生只有4人，后經(jīng)自己努力獲得本科學歷的有3人，經(jīng)過自學考試和正規(guī)學校畢業(yè)的大專以上學歷的有27人，在經(jīng)濟系列中，高級的1人，中級的10人，助師以下的17人，就是說大專以上學歷占職工數(shù)的才20％以上，中級以上經(jīng)濟職稱占總數(shù)只有10％以下，這種比例，在xx系統(tǒng)似乎還可以，但與橫向上特別和上市公司的差距就大了，根本適應不了飛速發(fā)展形勢的需要、另外，我們在崗員工年齡仍然偏大，與xx董事會的要求相差甚遠。第三，員工的整體素質(zhì)很難跟上飛速發(fā)展的形勢。在行政關系上，我們的命運掌握在董事會手中。從微觀上說，市場林立，競爭對手多，外購內(nèi)銷造成資金外流，費用增大而毛利銳減，帶來的直接后果必然是銷售下降，利潤微薄，致使缺乏經(jīng)營實力的業(yè)戶負債經(jīng)營或關停。那么，在目前情況下我們的企業(yè)面對的是怎樣一個現(xiàn)狀呢？第一，企業(yè)所處的外部和內(nèi)部環(huán)境欠佳，面臨的形勢嚴峻。因為我們是全國xxx系統(tǒng)唯一成功上市的公司，是xx市商業(yè)系統(tǒng)排名第一的利稅大戶，它擁有全省最大的電腦、電子市場，每年實現(xiàn)的利潤占全省xx系統(tǒng)的80％，可以說就我們企業(yè)的現(xiàn)狀來說，已經(jīng)處在了發(fā)展的巔峰期。歷史不能遺忘，我們能在探索中從無到有，從小到大走過這XX年的風雨路程，我們同樣能把握機遇走向未來。到目前為止，無論是工業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營，還是電子、電腦經(jīng)營，在xx市來說都是最大的，經(jīng)營品種最多，占有份額最多，對外影響最大。必須承認，它是經(jīng)濟體制、經(jīng)營機制轉(zhuǎn)化的開始，民營是我們必須接受的選擇，這就是企業(yè)今后的走向。這種情緒不消除，任其漫延，它所產(chǎn)生的后果是十分可怕的。就是在各級干部，包括總部領導層，也存在著等待、觀望的心態(tài)，寄希望于新一屆董事會的召開和新的董事長的產(chǎn)生，避免出現(xiàn)在工作的指導思想上、思路上、作法上的沖突。其一，由于股權的變動，造成了股東排序的變化，失去第二大股東的位置，xxxx公司成為第一大股東。小組工作給新生們帶來快樂的同時也豐富了我的人生，“助人自助”我愛小組工作！IT工作報告范文6為了更好地完成XX年的工作任務，克服消極影響，調(diào)動一切積極因素，輕裝快速前進。雖然我身為他們的領導者，帶領他們完成小組活動，但是我在其中也是將我過去的人生又從新溫習了一遍。當然不是所有人都是十分滿意，個體是有差異的，我知道他們其中有的同學收獲會少一點，沒有完全的把自己的想法向別人表達。其實，三次活動結(jié)束后，最重要的就是小組成員對小組的認同感和歸屬感，再有就是隊小組總體工作的實際作用及領導者的認可度。在第二次活動中，我沒再犯同樣的錯誤，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。其實，我覺得最難的就是游戲的選擇，需要考慮時間，考慮游戲的規(guī)則要簡單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動分成了三節(jié)，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。第三節(jié)：價值觀拍賣，自我成長。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。高差閉合差、并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的動員。比如，在我與市委組織部的同志一起檢查農(nóng)村三級聯(lián)創(chuàng)時，發(fā)現(xiàn)許昌縣張盤鎮(zhèn)師莊村支書兼調(diào)解委員會主任張品正任職八年確保平安穩(wěn)定的事變后，便協(xié)調(diào)許昌日報社法制部的記者，從平安建設的角度，對其進行了專門的采訪宣傳，起到了宣傳典型，推動工作的作用，收到了良好的社會影響。經(jīng)常借助農(nóng)村集市、廟會、開展平安建設的法律法規(guī)專項宣傳活動，不斷擴大了宣傳面，有效地發(fā)揮了輿論的積極引導作用。二是借助會議進行宣傳。IT工作報告范文3為了做好平安建設的宣傳輿論工作，進一步擴大平安建設重大意義在社會上的知曉率，我在分管市普法依法治理工作和我局宣教工作中，積極圍繞平安建設工作，指導業(yè)務部門開展了多項活動，充分調(diào)動廣大人民群眾參與平安建設的積極性。近年來，因自然災害受災人口達到310戶1480人，因災返貧人口達到500多人，扶貧開發(fā)成果鞏固難。我們按照省、市、縣會議及文件精神，對全鄉(xiāng)14499人的基本信息進行了采集，建立了新農(nóng)保家庭檔案。（2）認真落實了城鄉(xiāng)低保的“調(diào)、減、免”及擴面提標工作，規(guī)范低保、優(yōu)撫等工作運行機制。（三）扎實開展了“兩項”制度銜接、農(nóng)村低保、農(nóng)民養(yǎng)老保險等社會保障工作隨著國家扶貧政策的相繼出臺，扶貧開發(fā)的渠道和內(nèi)容、廣度和深度越來越多樣化、系統(tǒng)化和全面化，我們以此為契機，認真貫徹落實了中央、省、市、縣關于扶貧開發(fā)的各項決策。一年來，我們在扶貧開發(fā)方面取得了顯著成效，,新修文化培訓室4處18間230平方米，拓寬、,新修便民橋5座,加固維修1座,推廣太陽能灶1488臺,新修河堤3140米,建文化墻40米,新建過水路面1處,新修管網(wǎng)供水1處解決了50戶210人的吃水問題,目前，康河村整村推進項目已全面完成，其余10村的部分項目在建，計劃今年10月底全面完成全鄉(xiāng)整村推進建設任務。境內(nèi)溝壑縱橫，高寒陰濕，交通不便，特別是南北兩山，歷史自然條件差，人口整體素質(zhì)低，村民文化程度不高，科技扶貧難度大；特色產(chǎn)業(yè)多以零星種養(yǎng)為主，尚未形成品牌和經(jīng)規(guī)規(guī)模，生產(chǎn)水平低下，群眾生活困難，扶貧底子薄弱，開發(fā)任務艱巨，盡管近年來縣委、縣政府加大了對我鄉(xiāng)的扶貧開發(fā)力度，但全鄉(xiāng)群眾生活還尚未擺脫貧困現(xiàn)狀。這正是我作為班主任而努力的方向?；蛟S，你還在為日復一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。寬容能很好地保護學生的自尊心和自信心。當我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。我這么一說，學生立刻有了一種強烈的責任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。當學生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學生覺得老師很關心自己。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。就這么一次輕易的肯定，這位學生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。為什么會這樣？于是我開始反思，開始在實踐中不斷改進。班主任們帶著情緒去批評犯錯的學生，自己心里也是不舒服的。四、我理解的工作：班主任工作需要我們?nèi)硇牡赝度?。過去，對學生的評價主要是以分數(shù)為標準，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。交心談心為最妙。優(yōu)秀班風的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。學生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學生，對后進生尤其要注重這一點。所以，班主任要懷有低下頭和學生交朋友的心態(tài)?！弊龊冒嘀魅喂ぷ飨纫浞终J識自己的學生，我眼中的學生是：充滿個性的學生。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因為愛心是一切教育的基礎，責任心是工作取得成功的保障。班主任要有平常心。每一項工作任務的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。學生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導和教育，就會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，還能用愛心引領著孩子們一路歡歌笑語地走向前。高爾基說過：“要愛人，才能教育人。班級作為學校教育教學活動的基本單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。只有積極參與心理教育的老師越多，才能切實提高心育實效。（二）加強心理健康知識的普及。七、問題與思考（一）心理健康教育要尊重、理解學生。將獲獎的文件、心理健康教育活動獲獎材料、證書等列入專題資料管理。“為老師唱首溫暖之歌“的教師節(jié)感恩活動，借助圖畫、賀卡、給老師寫一封信等等活動，時時刻刻在孩子們 5心中烙下心理健康教育的影子。研究表明，心理健康教育的渠道，不應該僅僅局限在學校里，還應該走進社區(qū)，走近家長。（五）拓展心理教育陣地，豐富教育內(nèi)涵。我們把咨詢室名字取為“心靈家園”，在門口公布了“心靈家園”開放時間。不同的活動往往能讓學生體驗不同的感受、明白不同道理、獲得不同收獲，不斷地豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。我們始終貫穿著培養(yǎng)學生積極人生的態(tài)度和理念，學生們都知道“在老師的課堂上，沒有錯的答案，4對的答案可以由無數(shù)個“，只要敢于做真正的自己，表達自己的內(nèi)心，讓學生在學習中尋找幸福，在活動中引導學生體驗幸福，在和諧中協(xié)助學生創(chuàng)造幸福，在實踐中鼓勵學生傳播幸福，逐步解決學生的心理問題，培養(yǎng)學生健全的個性和完整的人。為此，我們嘗試了在各個學科中進行了心理教育滲透。構建師生平等、生生友愛的教育氛圍，教育、引導學生；理解、激勵學生，讓課堂充滿溫馨、充滿歡樂。課堂是實施心理健康教育基本單元，是普遍性實施心理健康教育的有效途徑。心理健康教育的重要任務是奠定學生的健康積極的生命觀。因此心理咨詢室又把對班主任和任課教師進行心理健康教育培訓放到了日程上來。我們按照“以積極心理學為指導，以隊伍建設為突破口，以探索實踐為重點，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，以積極健康的活動為抓手”，促進小學生身心健康發(fā)展，營造幸福的校園，讓教師在學生心頭播下“幸福”的種子，提高認識幸福、感受幸福等能力，倡導積極心理品質(zhì)理念引領下的“幸福校園、幸福老師、幸福學生”的教育理念，扎實開展小學生積極心理品質(zhì)的教育。(一)培養(yǎng)一支具有良好心理素質(zhì)的心理健康教師隊伍。2．本課題的研究目的就是要以積極心理學理論為指導，培養(yǎng)學生對生活積極向上的幸福觀。幫助學生確定目標，培養(yǎng)勇敢和堅韌的精神，調(diào)整自身需要的能力、抗誘惑的能力，防止出現(xiàn)膽怯、沖動等不良意志，讓學生具有活潑、樂觀、開朗的性格，從小有理想、有抱負，防止自卑、抑郁、孤獨的不良個性品質(zhì)，使學生時時充滿信心，形成積極向上的心理品質(zhì)。社區(qū)建立了大人的健身場地，缺乏孩子們的“健心”場所，孩子在社會這個大圈子里無所適從，黑網(wǎng)吧、游戲城、老虎機等等到處林立。反之，父母不務正業(yè)，經(jīng)常搓麻將、打架，惡習很多，談起領導罵領導，提及鄰居怨鄰居，在孩子前面逞威風，心情不好則經(jīng)常打罵體罰孩子，給孩子的心靈造成了巨大的精神創(chuàng)傷，心理造成巨大的障礙。3．家庭因素常言道：“父母是孩子的第一位啟蒙老師”，說明了父母對孩子的重要影響。教師的思想境界、執(zhí)教方法，直接影響著學生心理。2．學校環(huán)境因素學校教育“重智育輕德育，知行不一”，是