【正文】 辦法》加強(qiáng)宣傳貫徹，進(jìn)一步提高公司信息化應(yīng)用水平；三是進(jìn)一步探索和推廣信息系統(tǒng)信息采集、匯總、反饋路徑管理等，及時向公司反饋有效意見和建議，提升決策效率。深入實施標(biāo)準(zhǔn)化，提升黨群工作水平。一是深入推進(jìn)幸福工程，針對近年來的職工關(guān)心熱點問題，結(jié)合公司相關(guān)政策，認(rèn)真調(diào)研，進(jìn)一步規(guī)范和提升職工幸福保障。春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點。第二篇：工作報告小學(xué)生積極心理素質(zhì)養(yǎng)成的實驗研究工作報告臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二實驗小學(xué) 李寶梅執(zhí)筆一、課題提出的背景。二、小學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及心理問題成因（一）小學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀不樂觀。孩子則在那里賴在地上，哭天喊地不想上學(xué)。2．自卑心理作怪多。他們把失敗歸因于“自己笨”或“題目難”。使不少小學(xué)生，其表現(xiàn)出來的是以自我為中心，缺乏愛心，虛榮心強(qiáng)等不良現(xiàn)象，逐漸他們的人際交往就會出現(xiàn)了問題。1．個人生理的因素現(xiàn)代科學(xué)研究證明：人的基因組合排序，對下一代的影響是很難改變的。另外，小學(xué)生的主要時間在學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境和教師采取的教育態(tài)度、方式直接影響著學(xué)生。由于一些教師頭腦中沒有學(xué)生心理健康的意識，缺乏對學(xué)生心理健康教育的方法，對學(xué)生不注意觀察，師生容易產(chǎn)生溝通障礙，不自覺地給學(xué)生造成心理壓力。家長的溺愛、高期盼，這一矛盾體，滋生了孩子諸多的行為與心理問題。足見家庭因素是當(dāng)前小學(xué)生心理問題突出的另一個誘因。三、基本原則和特點積極心理健康教育的基本原則和特點是：積極樂觀，激揚生命活力；分享快樂，傳播幸福；開發(fā)潛能，增強(qiáng)心理免疫力；學(xué)會應(yīng)對，提高生活學(xué)習(xí)效能；揚長避短，發(fā)揮多元智能優(yōu)勢；全員參與，突出主體內(nèi)因；自立自強(qiáng)，通過形成性評價改善自主行為。在理論上，探討出小學(xué)生的心理發(fā)展水平及其存在的心理問題，使學(xué)生在素質(zhì)教育理論的推動下，在知識和能力得到提高的基礎(chǔ)上，獲得思想的成熟和人格的完美。就這個意義上來講，學(xué)校進(jìn)行學(xué)生心理教育的探索研究，具有不可忽視的地位。心理健康教育的關(guān)鍵是教師。心理健康教育只有“全面開花”才能讓我們所有的小學(xué)生接受早期的心理健康知識教育，擁有健康的心靈。在如今這個浮躁的社會中，只有讓我們的心理健康教育規(guī)范化，系統(tǒng)化，才能讓老師守住一份關(guān)愛學(xué)生的真心?！靶腋Ｕn”要取得實效，必須讓學(xué)生積極主動參與到心理健康教育中來。由于心理健康教育沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的模式，需要我們每一個教師不斷進(jìn)行實踐和探索，尋找適合學(xué)生的心理健康教育內(nèi)容和形式。2．學(xué)科滲透心理健康教育。積極心理健康課的方式方法，給予任課老師不一樣的啟示。1．團(tuán)體活動不拘泥形式。2．積極心理健康教育活動貼進(jìn)孩子的內(nèi)心。一切教育于無痕中，孩子們深切感受到心理健康課的快樂，在那樣可以自由感悟的課堂中，沒有錯的答案，正確的答案不止一個。同時，也要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓家長重視孩子心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)，不要盲目給孩子加壓，在心理健康教育方面更好發(fā)揮家校協(xié)作的力量?！盀閶寢尗I(xiàn)上一份愛”的母親節(jié)征文征畫活動，獲得了師生們的大力支持。積極心理學(xué)倡導(dǎo)教師用一種積極的心態(tài)來解讀學(xué)生的心理現(xiàn)象，以此來激發(fā)每個學(xué)生身上固有的某些積極品質(zhì)和積極力量，以活動為載體，給孩子們帶來自信、智慧和特長，把欣賞的陽光灑向每一個稚嫩的心靈，把希望的種子撒播在孩子的心田，啟迪和激發(fā)雪深身上的積極品質(zhì)和積極力量，從而促使每個學(xué)生都能順利地走向自己的幸福彼岸。3．教師上心理健康匯報課以及心理講座資料和照片等資料匯總。因此，對學(xué)生實施心理健康教育時，教師不能居高臨下的說教，應(yīng)多和學(xué)生談心，和他們交朋友，讓學(xué)生敢于接受教師，愿意和教師說心理話。（三）心理教師自身要不斷成長。（四）心理健康教育還需要通過多種途徑，贏得學(xué)校內(nèi)教師和學(xué)生家長的支持。作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，必須付出長期的努力和實踐，通過有效的班級管理，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，充分調(diào)動他們的積極性，進(jìn)而發(fā)揮他們的聰明才智，挖掘他們的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應(yīng)時代要求的人才。“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術(shù)?！柏?zé)任心”，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是我們教師應(yīng)該具備的一種很重要的素質(zhì)。如果我們始終懷有一顆責(zé)任心努力學(xué)習(xí)著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。原因何在？缺少平常心。這樣，我們才能專心致力于本職工作。班主任只有在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生。學(xué)生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班級管理中細(xì)節(jié)就是藝術(shù)，藝術(shù)是富有創(chuàng)造性的，精于細(xì)節(jié)管理的班主任就是有智慧的育人高手，這也正是班主任工作的魅力所在。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。我在班級中設(shè)立“悄悄話信箱”，架設(shè)溝通留守孩與老師的心橋，學(xué)生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學(xué)習(xí)園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學(xué)生走得更近了，教育效果也更為顯著。班主任在欣賞學(xué)生閃光點的同時，能容忍學(xué)生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任經(jīng)常要教育、糾正學(xué)生的錯誤，這是工作中最讓人煩心的一件事。多年的實踐告訴我：訓(xùn)斥即使管用，也極大地傷害了師生間的情感。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學(xué)生幾乎天天犯錯。那么，我為什么不把學(xué)生的錯誤向家長匯報呢？我對學(xué)生這樣說：家長送子女上學(xué)，肯定希望子女能學(xué)習(xí)好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學(xué)生漸漸體會到班主任是可以信賴的。此時的我清醒地意識到：訓(xùn)斥只會讓學(xué)生更為厭學(xué)。此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當(dāng)班主任的恐怕會苦不堪言的。當(dāng)一個學(xué)生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓(xùn)斥。這樣的班級，師生、生生關(guān)系也會很融洽的。請相信，當(dāng)您擁有了“愛心”和“責(zé)任心”，您就擁有了成熟和自信；當(dāng)您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟(jì)社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景?，F(xiàn)將全鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作簡要匯報如下：一、我鄉(xiāng)貧困基本現(xiàn)況2x我鄉(xiāng)被列為扶貧整村推進(jìn)鄉(xiāng)，是全縣扶貧開發(fā)工作的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。站在空前高度、新的起點，堅持以扶貧開發(fā)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，多方爭取項目，積極實施整村推進(jìn)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，“兩項”制度銜接，農(nóng)村低保的擴(kuò)面提標(biāo)，救災(zāi)救濟(jì)，勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)等工作，不斷改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，全鄉(xiāng)扶貧工作取得了階段性成效。（二）扎實開展了產(chǎn)業(yè)扶貧項目。我們結(jié)合各項惠農(nóng)政策的落實，全面開展了貧困家庭的調(diào)查摸底，建立了貧困家庭檔案2702戶12249人。同時，認(rèn)真貫徹落實省、市、縣低保擴(kuò)面提標(biāo)精神，全鄉(xiāng)2702戶貧困家庭中，有908戶3472人已納入低保，%，三年來，軍人優(yōu)撫金，這些資金的及時發(fā)放，切實解決了貧困家庭的生活困難，保障了他們的生活問題，確保了農(nóng)村社會的合諧穩(wěn)定。（4）認(rèn)真開展了救災(zāi)救濟(jì)工作，保障因災(zāi)返貧，因災(zāi)受窮農(nóng)戶的生活問題。（四）大力開展勞務(wù)培訓(xùn)及輸轉(zhuǎn)工作，為貧困群眾開避了脫貧致富途徑我們結(jié)合整村推進(jìn)扶貧科技培訓(xùn)規(guī)劃的實施，邀請陜西教育集團(tuán)師資隊伍2x余人，在全鄉(xiāng)17村扎實開展了為期1月的農(nóng)民實用技術(shù)和農(nóng)民技能培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)800多人次，使農(nóng)村富余勞動力掌握了一技之長，拓寬了農(nóng)民致富渠道，實現(xiàn)了農(nóng)村富余勞動力由被動學(xué)向主動學(xué)轉(zhuǎn)變，由體力型向腦力型轉(zhuǎn)變，由自發(fā)型向有組織型轉(zhuǎn)變。發(fā)揮分管工作與媒體打交道較多的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，對我局開展平安建設(shè)工作進(jìn)行全方位的宣傳報道。例如，在上半年協(xié)調(diào)召開的全市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議上，我們把圍繞平安建設(shè)開展普法依法治理的任務(wù)分解到各個單位，一舉兩得，使宣傳與分工雙豐收。我始終把平安建設(shè)工作融入到各項工作中去。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完成本次實習(xí)。二、實習(xí)內(nèi)容本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量、縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。規(guī)定起始點的高程為30米。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。四、等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量由于天氣炎熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量，認(rèn)真的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機(jī)會。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。IT工作報告范文5一、小工作概況小組主題：大一新生入學(xué)適應(yīng)成長小組小組對象：政法系 社本111班參與人數(shù)： 9人活動次數(shù)： 3次活動時間： 20xx/10/1420xx/10/1920xx/10/26小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學(xué)校，了解同學(xué)。在我剛開始接到任務(wù)的時候，心情既是歡喜也有一份擔(dān)憂，畢竟自己沒有經(jīng)驗只從書本上學(xué)到了一些理論，怕在實際操作中出現(xiàn)問題。”這一節(jié)的主旨就是，在大學(xué)新的環(huán)境里，鼓勵大家樹立新的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。小組工作的領(lǐng)導(dǎo)者是需要眼觀六路耳聽八方的，你必須注意到小組里每一個成員的情緒和對小組整體的氣氛的控制。他說：“每個人的價值觀是不同的，我們要理解別人的價值觀的存在。在他們最后的總結(jié)和評估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對小組活很滿意”。在這次小組工作中我自身也是受益匪淺，小組工作體現(xiàn)了社會工作“助人自助”的價值理念。讓我更加的珍惜不多的大學(xué)時光，更加認(rèn)真的過我每一天的生活。以利于我們能統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想、同心同德地做好今后的工作。核心層的變化，必然帶來集團(tuán)所屬企業(yè)的變化，這是不用置疑的，要很快地轉(zhuǎn)過這個彎并非易事，這是一種影響。這也是一種影響。所以消除這些影響，對于我們做好XX年的工作是十分必要的。特別是從一九九三年至今的XX年中，由于始終堅持開拓創(chuàng)新和市場化運作方向，高起點經(jīng)營、超常規(guī)發(fā)展，因而走出了一條不斷超越自我的奮進(jìn)之路。為了實現(xiàn)企業(yè)的五次跨越，我們在體制的創(chuàng)新上；在管理的創(chuàng)新上；在經(jīng)營的創(chuàng)新上都下了很大氣力，做了許多工作，從而保證了五次跨越的順利實現(xiàn)?；诖?，我想，我們沒有理由悲觀失望，沒有理由無所作為，更沒有理由停滯不前，最好的選擇：快馬加鞭不下鞍，而今邁步從頭越，把今后的路走好。所以，我們不能不看到在一片鶯歌燕舞背后，顯現(xiàn)出來的危機(jī)。第一產(chǎn)業(yè)的滯后，造成了商業(yè)流通企業(yè)發(fā)展緩慢。第二，經(jīng)歷兩次股權(quán)轉(zhuǎn)讓的沖擊，股東地位喪失，“打工仔”的事實形成，員工面臨的形勢嚴(yán)峻且不可逆轉(zhuǎn)。在身份上，我們經(jīng)歷了國企職工、股份制企業(yè)員工、上市后的國有企業(yè)控股的企業(yè)員工和最終的民營企業(yè)控股“打工仔”這樣幾個變化。具體表現(xiàn)在招商沒路數(shù)，碰到問題束手無策，只好減租金。在我們市場經(jīng)營的業(yè)戶有千余戶，按照經(jīng)營好、一般、差來劃分，其比例為15：40：45；按所獲利潤(萬元/年)劃分，分別為9：3：負(fù)數(shù)。第五，在企業(yè)內(nèi)部管理上還存在問題，制約企業(yè)發(fā)展。當(dāng)然，目前企業(yè)存在的差距和問題不僅僅是這五個方面，而是說這五個方面的問題比較突出，亟待解決。全年實現(xiàn)租金收入1016，房地產(chǎn)銷售696萬元。校園招聘大多是一些大型的國企、兵工廠、航天航空工廠等專業(yè)要求很強(qiáng)的企業(yè)前去招聘，我們企業(yè)作為本土知名民營企業(yè)，也有一定的影響力，有些部分應(yīng)聘者也是慕名前來應(yīng)聘，所以收到的投放簡歷也是不少，大多還是文科類女生居多。二、員工入職離職進(jìn)出管理：九月份入職離職人數(shù)比較多，其中入職46人，離職33人。我相信在以后的工作中，都能順利完成。工傷報銷方面，最重要的是材料要準(zhǔn)備齊全。退休和生育險方面，我的經(jīng)驗還不是很多，準(zhǔn)備材料方面還存在不足，考慮不是很全，這方面，還需要多幾次鍛煉的機(jī)會和磨練。檔案分廠部，按序號排列，方便查找。IT工作報告范文8時光飛逝一轉(zhuǎn)眼到科曼司已5個月有余了，記得新春伊始進(jìn)入科曼時還是一個對公司產(chǎn)品相對陌生的新手，經(jīng)過幾個月的鍛煉后已成為一個相當(dāng)熟練的老手。D. 新增倉庫標(biāo)識牌13張(大5張，小八張)，明確倉庫的區(qū)域職能作業(yè)要求、區(qū)域劃分、安全須知E 隨著ERP系統(tǒng)引進(jìn)需要倉庫貨位編碼體系重新規(guī)劃，貨位編碼規(guī)則重新制定，對原有貨架庫位重新定義規(guī)范、制作、粘貼。原有倉庫的是分散式作業(yè)(所有的進(jìn)出物料和帳由所管轄倉管員自行負(fù)責(zé))不利于公司的自身發(fā)展，組建團(tuán)隊對于整個公司是重要的至關(guān)重要，要把倉庫建造成為一流的團(tuán)隊，現(xiàn)有倉管已具有團(tuán)隊的基礎(chǔ)，由以前的人員流動頻繁離崗到現(xiàn)在骨干倉管員的穩(wěn)定，加強(qiáng)團(tuán)隊整體的素質(zhì)工作已在如火如荼中進(jìn)行。C 安全庫存建立保障了倉庫在供給需求方面的保障性和準(zhǔn)確性提供整個制造需求的可調(diào)性保障出貨的穩(wěn)定性，第一版的安全庫存7月已經(jīng)實施?？傊?，倉庫工作是很講求細(xì)節(jié)的工作。一、學(xué)習(xí)方面能夠積極參加總公司召開的安全生產(chǎn)例會和其他安全生產(chǎn)分析會，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容，及時傳達(dá)和落實上級安全會議精神。在公司所轄區(qū)域劃分安全責(zé)任區(qū)，落實防火防盜安全責(zé)任人，制定明確的安全職責(zé)和任務(wù)，層層分解，責(zé)任到人，全面落實了安全生產(chǎn)責(zé)任制，在組織上保證安全不出問題。四、培訓(xùn)方面加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)職工的安全意識。依照公司規(guī)定和總公司的要求，組織人員所有崗位和各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了全方位、全過程檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真