【正文】 四、活動安排：第一周：開學(xué)報到注冊；第二周：討論教研組工作計劃，擬定各級各類教學(xué)工作計劃；第三周：學(xué)習(xí)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》；第四周：高一語文公開課（蔡桂萍）；第五周：高一語文國慶征文比賽（吳平生、計莉莉）高二年級國慶演講比賽（王洪軍、陳國）；第六周：高一語文公開課（邱定旺）；第七周：高三語文名句默寫知識競賽（戴天穩(wěn)）；第八周：高二語文公開課（陳昌茂）高三語文修改病句知識競賽（韋紅珍）；第九周：高一語文公開課（田浩東）高三語文閱讀競賽（薛峰）；第十周：高二文學(xué)欣賞（徐愛蘭、姜紹岸）高一現(xiàn)代文閱讀競賽（曹洪輝、孫云霞）；第十一周：高一語文公開課（劉雯雯）；第十二周：高三語文公開課（王軍）；第十三周：高三語文公開課（董甫華）高一古詩文名句默寫競賽（黃立英、許紅英）；第十四周：高三語文公開課（陳克亞）；第十五周：走出去——向濱海明達(dá)中學(xué)學(xué)習(xí)（武慶開）第十六周：高二語文公開課（白紅艷）；第十七周：高二語文公開課（崔巍嵩）；第十八周：慶元旦高一硬筆書法競賽（朱國林）；第十九周：高二古詩文知識競賽（周超、李衛(wèi)星）。繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。（三）、開展教研活動，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。三、具體措施：為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一、指導(dǎo)思想：以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個契機(jī)，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有明達(dá)特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。爭取中考語文成績有一個新的突破。3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（2）突出學(xué)習(xí)重點。繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。第三周組織學(xué)習(xí)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》。關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點，學(xué)習(xí)中考綱要，搞好初三年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補措施。小學(xué)46六年級一個備課組，初中79年級一個備課組，規(guī)范備課組研討要求，定期集體研究教材和集體備課，聽課，評課，切實整體提高各年級語文教學(xué)質(zhì)量。“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶，本著以老帶新的原則，實行老教師與新教師組成互助小組，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。上研修課的教師提前2至3天把說課稿和教學(xué)設(shè)計交給教研組長。高效課堂展示課。繼續(xù)研究課題。聽評課活動。四、活動安排九月份：傳達(dá)局教研室教研精神。2）開設(shè)語文實踐活動課。3）教研組活動的常規(guī)要求。科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施1）抓好常規(guī)教學(xué)。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高?！皫蛶Чぷ鳌?，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。反思再教設(shè)計。反思要求有：反思成功之舉。以遠(yuǎn)程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革。爭取中考的全面豐收。充分利用圖書館資源，開展學(xué)生課外閱讀活動，營造讀書的氛圍。積極組織老師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)全國高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)模式。組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論，以課例研究為為主陣地，全面研究提高課堂效率的途徑，加強自我和集體反思。試題負(fù)責(zé)：高二備課組 5．1（2017幼兒園健康教育工作計劃）2月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質(zhì)量。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師③．完成《重慶清華》報11222期編輯出版。2．豐富第二課堂和校園文化生活①．周三社團(tuán)活動的開展。（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。各備課組活動地點：高一備課組：科技樓教師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴(kuò)大語