化學(xué)學(xué)科應(yīng)對(duì)2008年江蘇高考新方案的教學(xué)建議-wenkub.com
2025-07-10 19:59 本頁面
【正文】 要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高考信息的搜集、整理、分析、研究和交流。 常規(guī)化學(xué)課有無機(jī)元素化合物課、有機(jī)化合物課、概念（理論）課、化學(xué)計(jì)算（技能）課、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)試后的講評(píng)課、平常作業(yè)練習(xí)的講評(píng)課等。要加強(qiáng)對(duì)新高考試題的分析，把握特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，領(lǐng)悟其借鑒意義，揣摩其可能的思路。教師要通過研究和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，不斷地增強(qiáng)駕馭和開發(fā)新課程的能力。在具體活動(dòng)中幫助學(xué)生掌握知識(shí)、技能與方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，在態(tài)度情感與價(jià)值觀方面得到良好的發(fā)展。化學(xué)新課程已經(jīng)將探究學(xué)習(xí)方式引入了教科書，每單元都有，但是許多老師不夠重視或覺得課時(shí)緊張而不上。 探究學(xué)習(xí)的價(jià)值在于學(xué)生通過參與實(shí)踐，在過程中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，學(xué)會(huì)分享與合作，激活學(xué)習(xí)中的知識(shí)儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用去分 析解決問題，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展各種能力。在該課程模塊中增加了定量實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，介紹了現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、綠色化學(xué)的基本思想，并十分注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作，分析和解決與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問題。 在化學(xué)教學(xué)中，可以從以下幾個(gè)方面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能?；瘜W(xué)的發(fā)展，離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 按照 “意見 ”的要求，高中化學(xué)教師在化學(xué)新課程教學(xué)和高考 復(fù)習(xí)中要牢固樹立 “教學(xué)是學(xué)校的中心工作，高考是衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn) ”的觀念， 一定要按照黨和政府提出的 “辦人民滿意教育 ”的要求，確立 “以成敗論英雄 ”、 “一切為了高考、為了高考的一切 ”的意識(shí)，全身心地投入到迎戰(zhàn)新高考的工作當(dāng)中去，認(rèn)真落實(shí)、抓好高考復(fù)習(xí)的各項(xiàng)措施。課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)要求、 考試說明的具體化，就是要將其規(guī)定的考試內(nèi)容系列化，每個(gè)考點(diǎn)題目化，考試熱點(diǎn)明朗化，題目解答技能化，能力要求品質(zhì)化。 化學(xué)新課程的教學(xué)必須要打好基礎(chǔ)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)與重要規(guī)律的通過率， 尤其做好補(bǔ)差工作，保證絕大多數(shù)學(xué)生的成 7 功率。 3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí) 研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求 準(zhǔn)確把握 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求， 才能提高教學(xué)、復(fù)習(xí)的針對(duì)性和效率。 高三年級(jí)的三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)、專題、綜合各有側(cè)重，互為補(bǔ)充，組成一個(gè)有機(jī)的整體。新課程、新教材強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的達(dá)成，新高考必然要強(qiáng)調(diào)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。 20xx年 4 月底 ——20xx 年 5月中下旬，綜合模擬的同時(shí)輔以實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練、探究專題訓(xùn)練、計(jì)算專題訓(xùn)練。第 1 步： 20xx 年 2 月 ——3 月中旬，以知識(shí)塊為單位做好專題復(fù)習(xí)，鞏固第一輪成果，提升化學(xué)綜合能力。具體 可安排以下章節(jié)進(jìn)行教 學(xué)： 第一章 物質(zhì)的量及其應(yīng)用 第一節(jié) 物質(zhì)的量（摩爾、摩爾質(zhì)量、阿伏加德羅常數(shù)） 第二節(jié) 氣體摩爾體積（物質(zhì)的狀態(tài)） 第三節(jié) 物質(zhì)的量濃度 第四節(jié) 溶液 膠體（飽和溶液、溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等） 第五節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 第二章 物質(zhì)的分類及其轉(zhuǎn)化 第一節(jié) 物質(zhì)的分類（組成、化合價(jià)、基本反應(yīng)類型、無機(jī)物相互轉(zhuǎn)化等初中內(nèi)容） 4 第二節(jié) 氧化還原反應(yīng)（概念、配平、計(jì)算） 第三節(jié) 離子反應(yīng)（電解質(zhì)和非電解質(zhì)） 第三章 非金屬元素及其化合物 第一節(jié) 氯及 其化合物（單質(zhì)和重要化合物，下同） 第二節(jié) 溴、碘及其化合物（鹵素） 第三節(jié) 氧、硫及其化合物（氧族、 H和 H2O2） 第四節(jié) 氮及其化合物（氮族） 第五節(jié) 硅及其化合物（碳族） 第四章 金屬元素及其化合物 第一節(jié) 鈉及其化合物（堿金屬） 第二節(jié) 鎂及其化合物（ Ⅱ 主族） 第三節(jié) 鋁及其化合物（ Ⅲ 主族） 第四節(jié) 鐵及其化合物 第五節(jié) 銅及其化合物 第五章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律 第一節(jié) 原子構(gòu)成（原子結(jié)構(gòu)示意圖、核素、同位素等） 第二節(jié) 核外電子排布（電子云、能層、能級(jí)、 電子自旋、三原理、電子排布式等） 第三節(jié) 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)（電離能、電負(fù)性、金屬性、非金屬性、對(duì)角線規(guī)則、電子躍遷等） 第四節(jié) 元素周期表（結(jié)構(gòu)、位構(gòu)性關(guān)系） 第六章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 第一節(jié) 共價(jià)鍵和分子結(jié)構(gòu)（電子式、鍵的極性和分子的極性、 σ 鍵和 π鍵、鍵參數(shù)、配位鍵、手性分子等） 第二節(jié) 離子鍵 離子晶體（電子式、晶胞、晶格能等） 第三節(jié) 分子的性質(zhì) 分子晶體（電子式、等電子體、氫鍵等） 第四節(jié) 原子晶體 第五節(jié) 金屬鍵 金屬晶體（合金等） 第七章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)（焓變、熱化學(xué)方程式的含義等） 第二節(jié) 燃燒熱 中和熱 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算（蓋斯定律等） 第八章 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（
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