小教二年級上冊坐井觀天教案-wenkub.com
2024-10-31 06:59 本頁面
【正文】 師：課文通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,告訴我們一個深刻的道理:看問題,認(rèn)識事物,要站得高,看得要全面, 在今后的學(xué)習(xí)和生活中,時時處處多學(xué)、多看、多聽、多想、多問，只有這樣才能成為一個見多識廣，多才多藝的人。（師加上動作、表情，生只有語言）師：老師的表演怎么樣？生：老師表演得很棒，因為老師加上了動作，還有表情。）生1：青蛙聽了小鳥的話，他真的跳出了井口，青蛙看見天無邊無際，說：“哇！天真大呀！”青蛙看見外面的世界真美麗。生3：小鳥笑青蛙錯了，還認(rèn)為自己是對的。（生練讀，然后齊讀）師：青蛙不相信，小鳥可著急了，他得努力勸說青蛙相信自己的話，該怎樣讀呢？自己試一試。生3：吹牛。生：青蛙天天坐在井里，看到的東西少，知道的也就少。）師：小鳥飛呀飛，它看見了什么？（出示句式：小鳥飛呀飛，它看見了。生3：我們的視線被圓筒擋住，所以看到的天花板只有紙筒那么大。（出示第二次對話）“朋友，別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯了，天無邊無際，大得很啦？”請同學(xué)們自由讀句子，,你有什么不明白的,說出來大家一起解決。師：小鳥從 來，飛了 里，這都是青蛙想知道的，所以讀的時候應(yīng)加重語氣，誰來試。師：一起讀讀。師：誰想讀讀它。師：你勾得真準(zhǔn)！小朋友，你們勾對了嗎？勾對的朝老師笑一笑。師：你學(xué)會了一邊讀一邊思考，老師真為你高興。分角色朗讀課文。理解“坐井觀天”、“井口”、“井沿”、“說大話”、“無邊無際”的意思。我們要學(xué)會全面看問題，要接受別人的正確意見。）分角色朗讀課文。）。）（2）青蛙說小鳥說“大話”，這“大話”指的是什么？（說小鳥的話是吹牛的話，是不符合實際的話。）（2）小鳥是怎么回答的？小鳥為什么要從天上飛下來，落在井沿上？（小鳥飛了一百多里，口渴了，下來找點水渴。井沿，就是井口的邊沿。借助拼音，把生字和生字所在的句子多讀幾遍。）你看，我們的朋友青蛙張大嘴巴，好像在說：“朋友們，你們觀察真仔細(xì)，我坐井觀天也是這種感覺呢”。教學(xué)重點：青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內(nèi)容，提高朗讀能力。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課兩個生字，理解“坐井觀天、井沿、說大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。我們要學(xué)會全面看問題，要接受別人的正確意見）2.“坐井觀天”，現(xiàn)在你明白“觀”是什么意思嗎？是誰坐在井里看天呢？同學(xué)們可千萬不要學(xué)井里的小青蛙呀，老師希望你們看更多的書，了解更多的知識，千萬不要當(dāng)“井底之蛙”呀！3．這只小青蛙一直生活在井里，所以它看到的天只有井口那么大，設(shè)想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它會看到什么？說些什么呢？（擴展思維，培養(yǎng)同學(xué)想像能力。4）小鳥為什么“也笑了”？小鳥這時心里會想些什么？它是怎樣勸告青蛙的？（教師指導(dǎo)朗讀小鳥說的話，要表現(xiàn)出既覺得青蛙可笑，又仍然很耐心，很誠懇。什么叫“無邊無際？”（“際”是靠邊的或分界的地方，也就是邊際，“無際”就是沒有邊際，“無邊無際”在本課是形容天很大，沒有邊際。1）青蛙聽了小鳥的話又說什么了？（指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀青蛙說的話，要讀出不相信的語氣。青蛙問小鳥什么了？（指導(dǎo)朗讀，要讀出問話的語氣。師將小鳥圖片放在井沿，看圖理解井沿就是井邊。二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知3個生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話； 3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。設(shè)計理念：成語故事《坐井觀天》，讓同學(xué)懂得目光短淺，眼界狹小，見識就會有限的道理。同學(xué)分析：二年級同學(xué)年齡小，他們經(jīng)常把局部當(dāng)整體，“管中窺豹”“一葉障目，不見泰山”的看問題的方法是錯誤的，但他們在生活中卻經(jīng)常犯這樣的錯誤。低年級學(xué)生喜歡直觀、形象、生動的形象的畫面，為貼近學(xué)生的實際，我采取簡筆畫、動片演示手法，激發(fā)學(xué)生興趣，還運用了談話法、表演法、實踐法等教學(xué)方法，激勵學(xué)生全面參與，主動學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和實踐能力。小鳥說：（）。（用不同的線條畫出來）五、朗讀教學(xué)分角色讀 ——師生接替讀——男女生表演讀（帶頭飾）。無邊無際：沒有邊際，形容天非常大。i 答還指導(dǎo)學(xué)生書寫“際”、“還”。nj236。齊讀課文，然后說說課文講了一件什么事？三、學(xué)習(xí)生字詞課件出示生字，開火車認(rèn)讀并口頭組詞,再齊讀。難點：理解“坐井觀天”的寓意 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、頭飾。轉(zhuǎn)載請保留地址!:///第二篇：二年級上冊《坐井觀天》教案《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目的：學(xué)會7個生字和有這些生字組成的詞語，著重理解“坐井觀天”、“無邊無際”等次的意思。（四）“弄”字的下半部“廾”，不要寫成“開”，第五筆“一”要寫得稍長些，還要注意“起筆”在“橫中線”下，“收筆”寫在“橫中線”上。（教師在玻璃板上寫這四個字，用投影儀映出。（教師板書：弄n242。（教師板書：答d225。“抬”字組詞?！盁o邊無際”說一句話?！皠e”字的字形？“別”字組兩個詞。（教師板書：沿y225
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