人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法解決問題(例9)教案-wenkub.com
2024-10-29 14:29 本頁面
【正文】 （3）第二題的數(shù)怎么改一下用乘法分配律就比較簡(jiǎn)單了呢？（4）做了這兩題，你有什么體會(huì)？：在□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。第3小題，思考87與什么聯(lián)系，怎樣做可以進(jìn)行約分呢？ 的分母之間有（2）奶牛場(chǎng)每頭奶牛平均日產(chǎn)牛奶t，42頭奶牛100天可產(chǎn)奶多少噸？每頭奶牛每天產(chǎn)奶t，那么42頭奶牛每天產(chǎn)奶t。（1）出示：（2）思考：選擇什么運(yùn)算定律才能使計(jì)算簡(jiǎn)便？（3）計(jì)算 。3．全班交流反饋，請(qǐng)幾個(gè)小組來交流驗(yàn)證過程。二、探究新知(一)合作學(xué)習(xí)，展開驗(yàn)證/ 41．剛才同學(xué)們還想到了乘法結(jié)合律和乘法分配律，那么這里的字母也可以表示分?jǐn)?shù)嗎？下面請(qǐng)同桌合作，舉例驗(yàn)證。2．看到這個(gè)等式，你想起了什么知識(shí)？（乘法交換律）3．用字母可以表示為：。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。第五篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法(例例7)》教案《分?jǐn)?shù)乘法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第8～9頁例例7及相關(guān)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：用“歸一問題”解決問題讀題，收集數(shù)學(xué)信息。三、合作學(xué)習(xí)：列出算式，尋找規(guī)律，加深理解。難點(diǎn)：能用畫圖法解決實(shí)際問題。第四篇：用乘法解決問題例9教案《用乘法解決問題例9》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):結(jié)合情境，探究運(yùn)用畫圖法分析題意，并會(huì)解決問題的方法。列式：（元）3把上面的分上步算式列成綜合算式，該怎樣列？（元）注意引導(dǎo)學(xué)生與前一節(jié)所學(xué)的一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題比較歸納有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？怎樣判斷計(jì)算方法？明確解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是要能正確地判斷第一步把誰看作單位“１”，第二步把誰看作單位“１”。讓學(xué)生說明確小新儲(chǔ)蓄的錢數(shù)，必須先求小華儲(chǔ)蓄的錢數(shù)。（1）先畫一條線段，表示誰儲(chǔ)蓄的錢數(shù)？為什么？學(xué)生回答后，教師畫線段圖，學(xué)生在練習(xí)本上畫。教學(xué)策略：１．教學(xué)例2中（涉及三個(gè)數(shù)量的乘法應(yīng)用題）教師可以先讓學(xué)生想一想“這道題怎樣用線段圖表示它的數(shù)量關(guān)系呢？”自己試著畫一畫，可以提示一下：題里有小亮、小華和小新的儲(chǔ)蓄三個(gè)量，所以可以三條線段來表示題里的數(shù)量關(guān)系。集體訂正時(shí)，讓兩名學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生說一說是怎樣分析的。）“應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位?1?？”（應(yīng)該把100千克看作單位“1”。明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。2．我們可以借助折紙或畫圖的方法理解數(shù)量關(guān)系。第二種方法先求什么？再求什么？先求水仙的花期是芍藥的花期的幾分之幾，再求水仙的花期是多少天。算式是40=20（年）。（2）海象的壽命大約是40年，海獅的壽命是海象的，海豹的壽命是海獅的。血液在毛細(xì)血管中每秒流動(dòng)多少厘米？第一種方法先求什么？再求什么？先求血液在靜脈中的流動(dòng)速度，再求血液在毛細(xì)血管中的流動(dòng)速度。480=，正好是整個(gè)大棚面積的一半。師小結(jié)：今后解題時(shí)一定要認(rèn)真分析題意，想好先算什么，再算什么，既可以用分步算式計(jì)算，也可以列綜合算式計(jì)算，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題。（2）先求紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾。（二）分析與解答：如果我們用一張長(zhǎng)方形的紙來表示整個(gè)大棚，你能折出或畫出紅蘿卜地的面積嗎？學(xué)生動(dòng)手操作。意思是說以（）為單位“1”，（）是（）的（）。（1）籃球有35個(gè)，足球的個(gè)數(shù)是籃球的，足球有多少個(gè)？（2）六（1）班有男生25人，女生人數(shù)與男生人數(shù)的女生多少人？相等，六（1）：這節(jié)課我們就繼續(xù)利用單位“1”的量，來解決更多的問題。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題的基本方法。師：我只告訴你們一個(gè)條件：“1號(hào)盒子里乒乓球的個(gè)數(shù)是總
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