小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)一共五則范文-wenkub.com
2024-10-29 13:27 本頁面
【正文】 檢查生字情況出示生字詞①請小朋友們同桌之間互相讀一讀。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入，揭示題〖感謝您瀏覽！請輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】引導(dǎo)看圖，談話導(dǎo)入（1）小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？結(jié)合學(xué)生回答板書“小河”“青草”（2）教學(xué)“青”“草”“青”這個(gè)字讀時(shí)要注意什么呀？ 你們還知道哪些詞語中有“青”字？ “草”平舌音（3）揭示題圖上的小河與青草的確很可愛,小朋友們想不想知道小河和青草之間發(fā)生了怎樣的故事??？ 今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新文——小河與青草（板書“與”）教學(xué)“與”：這個(gè)字的音節(jié)是什么音節(jié)？小朋友想想，“與”是什么意思?。磕懿荒軗Q成其他什么詞呢？3．指名讀題，多讀幾遍。這樣，我們生活在一起就更開心了。（分組，一組小河，一組小草）1第一、二次對話連起來讀分角色朗讀。指名說，相機(jī)出示小草的話。像“碧綠碧綠”這樣的詞還有很多，老師想考考你，看誰最聰明。指名說，相機(jī)出示小河的話。（3）所以，如果沒有小草，小河就會(huì)怎么樣？（變成渾濁的泥水）過渡：小河知道它的水這么清，是因?yàn)樾〔莅押影兜哪嗤辆o緊抱住，所以小河真的要好好感謝小草，你現(xiàn)在就是小河，你能真心的謝謝小草嗎？指名讀、齊讀、加動(dòng)作讀。小河聽了小草的贊美，它又是怎么說的，請看第3自然段。（3）看完圖片，你能讀出小河的清嗎？指名讀、評議。請打開語文書第130頁，自由朗讀第3自然段，想一想：小河與青草說了些什么？生讀，指名讀，相機(jī)出示小草的話。（齊讀課題）師引讀：彎彎的小河邊，——長滿了青青的小草。練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。分：上下結(jié)構(gòu)。(2)你記住了哪個(gè)字？指導(dǎo)書寫(1)觀察范字討論：你覺得哪些字比較難寫，你想提醒小朋友什么？(2)師范寫講解?。鹤笥医Y(jié)構(gòu)。認(rèn)讀生字并擴(kuò)詞?？墒呛髞?，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。(1)分成小組，自由練習(xí)表演。正是因?yàn)樗鼈冋l也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長得更綠了。(3)聽到小河的贊美，小草驕傲了嗎？(4)朗讀，理解第五自然段。如果你是河里的魚兒、是愛到河邊戲水的孩子、是喜歡到河邊洗菜的老奶奶，你準(zhǔn)備怎樣感謝小草？(二)學(xué)習(xí)四、五自然段小河和小草還說了些什么呢？我們接著聽。為了小河的清澈，小草就是用這樣細(xì)小的根須緊緊地抱住河岸的泥土。這就是那條清清的小河，誰來夸夸它？(5)指導(dǎo)朗讀①這么清的小河，多美呀!誰來讀給大家聽一聽。為什么小河會(huì)這么清，小草會(huì)那么綠呢？聽了他們的談話，你也許就會(huì)明白了。(2)反饋指導(dǎo)，加深印象。第三筆是豎，不可寫作。對：左右結(jié)構(gòu)。青：上下結(jié)構(gòu)。(3)小河為什么會(huì)這么清，小草為什么會(huì)這么綠呢，下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。②誰愿意讀給大家聽一聽。議一議①請小朋友們分成小組，互相比一比、評一評，看看誰畫得好，為什么？ ②實(shí)物投影兩位同學(xué)的畫作。指名討論并領(lǐng)讀③下面讓我們開火車讀詞語，比比哪一列火車開得又快又穩(wěn)。(2)用一畫出要求會(huì)寫的字，用△畫出要求會(huì)認(rèn)的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。第二篇：《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。第二橫稍長。左窄右寬，右上“”上寬下窄。要求：邊描邊記。為了保護(hù)它們，你想怎樣做？倡議：讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園!誦讀宣傳標(biāo)語四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫出示生字“住得分干”。三、課外延伸，強(qiáng)化感受動(dòng)畫演示：從前有一條清清的小河，河邊長滿了小草，魚兒在河里游來游去，孩子們在河邊戲水，大人們在河邊洗衣淘米。練習(xí)表演對話。⑤指導(dǎo)朗讀：小河的功勞也真不小啊，沒有小河也就沒有小草，如果你是小草，你該怎樣讀這句話呢？(三)學(xué)習(xí)第六自然段為什么小河會(huì)這么清，小草會(huì)這么綠？現(xiàn)在小朋友們明白了嗎？動(dòng)畫演示小河歡快的流淌，小草快樂的生長。②如果你是小草你喜歡聽哪一句？為什么？(2)指導(dǎo)朗讀，讀出對小草由衷的喜愛、贊美之情。小草保護(hù)了小河的清澈，不僅小河要感謝它，許多人都應(yīng)該感謝它。(4)從“緊緊抱住”你讀出了什么？實(shí)物投影小草。(4)動(dòng)畫演示清清的小河。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文第1小節(jié)，誰能背給大家聽一聽。(2)師范寫練習(xí)書寫
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