5秋天的懷念(4)-wenkub.com
2024-12-04 05:17 本頁面
【正文】 三 ，使文章的結(jié)構(gòu)避免呆板，使行文起伏多變?！盁o?！笔鞘裁匆馑?？哪兩個(gè)詞最能表現(xiàn)我的“暴怒無?！保? ? “無?！笔侵缸兓欢? ? “突然”、“猛地” 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 文中哪些地方可以看出 “ 我 ” 對(duì)母親的愧疚？ 第二段：為自己未能關(guān)心母親的身體健康而難過； 第五段：面對(duì)突如其來的生離死別而悲痛，為自 己的暴怒無常而懊悔。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。 ? 結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng) 懂得生命的意義和生活的真諦 ，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的無情， 會(huì)勇敢地面對(duì)生活的磨難 品讀課文思考問題 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 作者為什么要反復(fù)描寫 “ 看花 ” ？ ? “ 看花 ” 是 本文中心事件，也是本文的線索 ? “ 看花 ” 是 母愛的集中體現(xiàn) ? “ 看花 ” 是我 新生活的象征，是母親心愿的達(dá)成 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 題目中的 “ 秋天 ” 能否去掉？ 不能。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 。母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分頑強(qiáng)，母親知道自己的生命也許不長(zhǎng)了，卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)?，不希望看到身懷病痛的兒子失去與病魔抗?fàn)幍男判?，推?dòng)生活下去的勇氣。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。 ” “ 什么時(shí)候？ ” 又是秋天，妹妹推我去 北?？戳司栈? 我倆在一塊兒， 要好好兒活 …… 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 作者生活態(tài)度的變化 無法面對(duì)自己的不幸而對(duì)生活喪失了信心
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