【正文】 總之，預(yù)防未成年人犯罪問題是一個長期的任務(wù)，希望本次研究預(yù)防未成年人犯罪問題能為維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會盡綿薄之力。（3）營造健康向上的校園文化。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。各班教室都學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。宣傳欄鼓勵學(xué)生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學(xué)生積極投稿，表揚好人好事；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室定期向?qū)W生開放，為學(xué)生營造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計；結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的才干和知識，陶冶了情操。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。廣大教師要認(rèn)真貫徹落實“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀(jì)守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率；不體罰或變相體罰學(xué)生；在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己教師高尚的師德，良好的師風(fēng)，對學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。確保該項工作不留于形式，要有實效。由校長任組長，派出所領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、健康課教師為組員。由于種種原因，當(dāng)前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。第五篇：預(yù)防未成年人犯罪第三階段總結(jié)（推薦）《預(yù)防未成年人犯罪問題研究》（第三階段總結(jié)階段）預(yù)防未成年人犯罪問題工作總結(jié)未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。辦好家長學(xué)校從教育的角度、法律的角度來講，學(xué)校有必要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和培訓(xùn)家長正確施教的責(zé)任，而過去的“家長學(xué)?！币仓徊贿^是掛牌而已，沒有起到其真正的作用?！氨Ｗo(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作是一項系統(tǒng)工程我校既有自己的經(jīng)驗也有諸多不夠完善的地方，為此，我們決心以此為挈機，不斷努力、探索，努力把該項工作提高到一個新的水平。積極發(fā)揮校會的宣傳教育功能我校間周進(jìn)行一次校會（一般固定在周五），學(xué)校要求預(yù)防未成年人犯罪工作小組成員，每人必須要在校會上做一次簡短的報告會（題材要結(jié)合當(dāng)前社會上發(fā)生的違法犯罪事件）。多渠道進(jìn)行法制宣傳教育配合法制副校長的專題法制教育報告會，學(xué)校抓住機遇，不斷升華，確保法制宣傳教育緊抓不懈。各成員積極協(xié)同法制副校長工作。如：學(xué)校經(jīng)常舉行班級跳踢比賽、拔河比賽等。各班教室都學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。宣傳欄鼓勵學(xué)生自己撰稿、書寫；廣播臺鼓勵學(xué)生積極投稿，表揚好人好事；學(xué)校電腦教室定期向?qū)W生開放，為學(xué)生營造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計；結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、溫馨班級的活動；結(jié)合自然活動興趣小組，組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的才干和知識，陶冶了情操。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。廣大教師要認(rèn)真貫徹落實“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀(jì)守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率；不體罰或變相體罰學(xué)生；在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己??教師高尚的師德，良好的師風(fēng)，對學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。確保該項工作不留于形式，要有實效。由校長任組長，派出所領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、任課教師、心理健康教師為組員。由于種種原因，當(dāng)前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。堅持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。開學(xué)初，向家困生發(fā)放愛心助學(xué)金，并在平時的學(xué)習(xí)生活中予以多方照顧。在班級中，開展“一幫一”的結(jié)對活動，借助班級與同伴的力量影響行偏生，促使其一起進(jìn)步。對于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，學(xué)校繼續(xù)堅持幫教制度，定人、定時、定責(zé)任，充分利用新課程改革的大好環(huán)境，采取行之有效的教育方法，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，毫不松懈地做好控制流生工作。學(xué)生樹立了較強的安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，能熟記常用的報警、援助電話，具備了分辨安全與危險的能力。安全人防、技防、設(shè)施防符合要求。每周一次的“心鑰匙“廣播與每日開放的心理咨詢室，針對學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及社會、家庭不良影響等情況，作出了心理上的分析、指導(dǎo)、糾正。堅決遏制、杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。大力普及法制教育。學(xué)校繼續(xù)優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)一步加大距離學(xué)校200米以內(nèi)的“三廳兩室一吧”的打擊力度，加強文化市場管理，特別是互聯(lián)網(wǎng)的管理。二、落實舉措，提高實效開展宣傳教育活動。完善各項制度，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》等法律法規(guī)。以活動為載體，通過開展形式多樣、貼近青少年成長的道德實踐活動，來吸引青少年普遍參與，強化青少年的道德建設(shè)，以“我微笑，我撿起，我行動”的志愿行動、“小手拉大手”、“交通文明小衛(wèi)士”、“愛國歌曲大家唱”等活動，讓同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。二、抓好普法工作，增強法制意識?？傊A(yù)防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預(yù)防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機構(gòu)，加強預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實作好基礎(chǔ)性工作的同時，繼續(xù)增加教育宣傳活動次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點的工作，不斷提高我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長。（1）學(xué)校將充分利用心理咨詢室，運用有關(guān)心理教育方法和手段，給予學(xué)生真誠的關(guān)懷和引導(dǎo)，使一些心理障礙的學(xué)生走出心理誤區(qū)，能夠和其他孩子一樣健康成長。家長學(xué)校由德育處組織開設(shè)，聘請法制輔導(dǎo)員或其他法律工作者任教，一學(xué)期不少于二次。對已輟學(xué)的學(xué)生要摸清原因并會同有關(guān)方面幫助學(xué)生返回校園。加強對學(xué)生的心理健康教育，開設(shè)心理健康課程，對特殊學(xué)生、心理和行為有偏差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，善于觀察及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們向教師說心里話。加強校園周邊治安環(huán)境治理，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。”教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校日常性教育工作，要長期堅持，有始有終。（1）建立聯(lián)絡(luò)員制度，保證學(xué)校與派出所、社區(qū)、法制副校長、輔導(dǎo)員能夠有效溝通，形成多管齊下，齊抓共管的局面。這一系列的災(zāi)難，讓學(xué)生知道激起了無數(shù)人的愛心和良知，讓真情無限延伸，讓中華人民前所未有地緊緊團(tuán)結(jié)在一起。了解中國2012年發(fā)生了很多大事：50年罕見的雪災(zāi)。少先隊積極開展以法制教育為主題的征文、競賽、小報等活動，形成良好的法制教育氛圍。每學(xué)期社會實踐活動不少于一次。（5）開展專題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。（3）上好品德與社會課。完善法制教育陣地建設(shè)堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。工作目標(biāo)：提高認(rèn)識，加強宣傳，營造全體關(guān)注支持預(yù)防青少年違法犯罪工作的良好氛圍；增強責(zé)任，履行職責(zé)，建立和完善黨政主導(dǎo)，各部門協(xié)同配合，社會各界積極參與的工作格局；強化基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)新工作載體和工作機制，提高預(yù)防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪。各處室、年級組要切實履行責(zé)任，在維護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防和減少青少年犯罪、促進(jìn)青少年健康成長方面發(fā)揮積極的作用。要廣泛深入地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，反映家長、社會的呼聲，揭露、批評丑惡現(xiàn)象，提高全社會的法律意識，在全社會營造預(yù)防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。要加強對法制副校長（輔導(dǎo)員）的管理，對不負(fù)責(zé)任或履行職責(zé)不到位的要及時予以調(diào)整聘用。利用法制教育閱報刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財物等方面給予必要的重視和支持。二、加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實。學(xué)校根據(jù)實際需要建立學(xué)生心理咨詢室，配備學(xué)生心理輔導(dǎo)員，健全科學(xué)的心理輔導(dǎo)和治療體系，通過定期開展咨詢、解答疑問、提供幫助等形式，解決未成年人遇到的困惑，加強對未成年人心理健康教育，將問題發(fā)現(xiàn)并解決在萌芽狀態(tài)，消除犯罪隱患。在未成年人中大力開展法制教育，至少能使未成年人在實施犯罪行為時，預(yù)見到該行為可能發(fā)生的后果，而在面對犯罪行為侵害時，知道如何采取最有效的手段，力求將危害降到最低限度。２、加強法制宣傳。引導(dǎo)幫助未成年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立家長學(xué)校，強化家庭教育。動員社會各方面的人才資源，發(fā)展壯大由家長和社會各界有識之士組成的校外志愿輔導(dǎo)員隊伍、家長學(xué)校等，形成校外教育隊伍的社會化。積極預(yù)防未成年人違法犯罪，保護(hù)好祖國的未來。我們應(yīng)該給予格外地關(guān)注。這些未成年人回歸社會以后，司法局可安排其進(jìn)入一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校，掌握一門技術(shù)，自力更生，防止因沒有經(jīng)濟(jì)來源再次走上犯罪道路。五是單親家庭的未成年子女。一是農(nóng)村留守少年兒童。（5）、在青少年中深入開展?fàn)幃?dāng)“普法先鋒”、“學(xué)法用法標(biāo)兵”等活動，寓教于樂，增強未成年人抑制不良思想侵蝕的能力和遵紀(jì)守法的觀念。安排優(yōu)秀政法干警擔(dān)任學(xué)校的法制輔導(dǎo)員，不定期地到學(xué)校上法制課，以案說法。在各中小學(xué)校配備了法制副校長。幾年來，我們一直致力于未成年人犯罪的預(yù)防工作。公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法從嚴(yán)從快打擊黃、賭、毒等社會頑疾，營造健康的社會風(fēng)氣；整頓網(wǎng)吧、游戲廳等場所，凈化校園周邊秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。比如政府應(yīng)當(dāng)將學(xué)校法制教育“四落實”情況納入政績考核項目，以督促學(xué)校加強對未成年人的法制和道德教育。另外，學(xué)校對青少年政治思想教育和法制教育不力，在德育教育、人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)上存在薄弱環(huán)節(jié)。一些娛樂場所明知對未成年人出入這些場所有限制性規(guī)定，但受利益驅(qū)動，持放任態(tài)度，甚至想方設(shè)法吸引這些未成人來消費。而未成年人自制力差，辨別是非和抵制外來誘惑的能力相對薄弱，很容易被社會上的不良風(fēng)氣所影響。（4）家庭對孩子的放任也是造成孩子走上犯罪道路的原因。有些家長對子女過份“溺愛”，使子女形成了放任或以我為中心的性格，同時養(yǎng)成了好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的不良 ２習(xí)氣，一旦個人欲望得不到滿足或受到挫折就會走上違法犯罪道路。家庭方面的原因。二、未成年人犯罪的原因分析未成年人自身心理、生理上的原因。這些孩子教育缺失，法律知識匱乏，多數(shù)人是稀里糊涂便觸犯了法律，很少認(rèn)識到自身行為的社會危害性和犯罪后果的嚴(yán)重性。具有隨意性。顯現(xiàn)出以下特點：以侵財型案件為主，結(jié)伙作案突出。如果過分強調(diào)學(xué)校的作用，在理論上是錯誤的，在實踐上是有害的。據(jù)二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂購買汽油縱火，他們對這一事實供認(rèn)不諱。2002年6月16日凌晨，位于北京市海淀區(qū)學(xué)院路的20號院內(nèi)非法經(jīng)營的“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到： 未成年學(xué)生的本質(zhì)是可以教育、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、塑造的。又如，在一個小團(tuán)體中，幾個同學(xué)都曠課，其中一個不曠課，會遭到其他人的嘲笑和奚落，所以，這個學(xué)生會跟著曠課，起初，可能會有一點后悔，時間一長，便會變的心安理得：“這么多人曠課，我曠課又有什么呢？”教師要盡可能利用這些心理因素的積極影響，排除其消極影響，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。這些不良行為如果不能及時得到預(yù)防和矯治，最終會導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。劉海洋案例再一次向我們敲響警鐘：學(xué)校應(yīng)當(dāng)強化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)