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高中生物必修二期末復(fù)習(xí)題20xx-wenkub.com

2025-10-19 05:15 本頁(yè)面
   

【正文】 ②如綿羊的有角和無(wú)角。②原因:受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞;減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到卵細(xì)胞中。若靠大自然的恩賜,通過(guò)自然選擇形成高等植物的一個(gè)新物種需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。[解析] 解答本題的關(guān)鍵是運(yùn)用染色體組整倍性變異的原理,聯(lián)系減數(shù)分裂、受精作用、遠(yuǎn)緣雜交、秋水仙素作用機(jī)制,自然選擇和人工選擇等眾多相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)綜合分析解答。(2)Fl之所以不育,是因?yàn)椤?2)Ⅲ1個(gè)體的父親表現(xiàn)型正常,是隱性個(gè)體,基因型為XaY,他的X染色體上的基因必定遺傳給他女兒Ⅲ1個(gè)體,Ⅲ1個(gè)體又表現(xiàn)為患者,所以Ⅲ1個(gè)體的基因?yàn)閄AXa,Ⅲ5個(gè)體為隱性個(gè)體,基因型XaY。請(qǐng)據(jù)圖回答:若Ⅲ1與Ⅲ5近親婚配,他們的孩子患此病的概率為(基因符號(hào)用A、a)表示。B圖為X染色體顯性遺傳,因?yàn)橹灰赣H有病,所有的女兒都是患病者。DNA分子的多樣性,可以從分子水平上說(shuō)明生物的多樣性和個(gè)體之間的差異的原因。性狀是指一個(gè)生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理特征,是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,主要由蛋白質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的、控制生物性狀的片段叫基因,DNA分子也存在沒(méi)有遺傳效應(yīng)的片段叫基因間區(qū),DNA上有成百上千個(gè)基因。在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!骰蛑委熓前呀】档耐庠椿?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的。:減數(shù)第一次分裂前期或后期2.意義:①產(chǎn)生新的基因型 ②生物變異的來(lái)源之一 ③對(duì)進(jìn)化有意義三、染色體變異1. 缺失 1917年 貓叫綜合癥 果蠅的缺刻翅結(jié)構(gòu)的變異 重復(fù) 1919年 果蠅的棒狀翅易位 1923年 慢性粒細(xì)胞白血病倒位數(shù)目結(jié)構(gòu)的變異 : 個(gè)別染色體;染色體組的增加與減少2.染色體組細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的染色體。③ 中心法則:(5)翻譯過(guò)程三、基因?qū)π誀畹目刂?1.DNA RNA 蛋白質(zhì)(性狀)脫氧核苷酸序列 核糖核苷酸序列 氨基酸序列 遺傳信息 遺傳密碼2.基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系(1)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀,如白化病等。(3)(64個(gè))密碼子:mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基。第四章 基因的表達(dá)有遺傳效應(yīng) 控制 mRNA 蛋白質(zhì) 的DNA片段 基 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 性狀 影響 環(huán)境 是控制生物 因 酶的合成 控制代謝 的基本單位 中心法則一、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.轉(zhuǎn)錄(1)在細(xì)胞核中,以DNA雙鏈中的一條為摸板合成mRNA的過(guò)程。4.意義:將遺傳信息從親代傳給子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性。2.在整個(gè)DNA分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和。半保留 DNA的復(fù)制一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1)體內(nèi)轉(zhuǎn)化 1928年 英國(guó) 格里菲思① 活R,無(wú)毒 活小鼠② 活S,有毒 小鼠 死小鼠;分離出活S③ △殺死的S,無(wú)毒 活小鼠④ 活R + △殺死的S,無(wú)毒 死小鼠;分離出活S 轉(zhuǎn)化因子是什么?(2)體外轉(zhuǎn)化 1944年 美國(guó) 艾弗里 多糖或蛋白質(zhì) R型活S DNA + R型 培養(yǎng)基 R型 + S型 DNA水解物 R型 轉(zhuǎn)化因子是DNA。①在雜交中保持完整和獨(dú)立性 ②成對(duì)存在 ③一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方 ④形成配子時(shí)自由組合 3.證據(jù): 果蠅的限性遺傳 紅眼 XWXW X 白眼XwY XW Y 紅眼 XWXw 紅眼XWXW :紅眼XWXw:紅眼XW Y:白眼XwY①一條染色體上有許多個(gè)基因;②基因在染色體上呈線性排列。五、小結(jié)后代性狀分離比 說(shuō)明: 1 雜合子 X 雜合子: 1 雜合子 X 隱性純合子: 0 純合子 X 純合子 ;純合子 X 顯性雜合子1.2.n對(duì)基因雜交 F1形成配子數(shù) F1配子可能的結(jié)合數(shù) F2的基因型數(shù) F2的表現(xiàn)型數(shù) F2的表型分離比 1 2......2 4......4 16......3 9......2 4......3:1 9:3:3:1......2n 2n 4n 3n 2n(3+1)n第二章 基因與染色體的關(guān)系依據(jù):基因與染色體行為的平行關(guān)系 減數(shù)分裂與受精作用基因在染色體上 證據(jù):果蠅雜交(白眼)伴性遺傳:色盲與抗VD佝僂病 現(xiàn)代解釋:遺傳因子為一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因一、減數(shù)分裂1.進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí),進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。4.驗(yàn)證 測(cè)交(F1)Dd X dd F1是否產(chǎn)生兩種高 1 : 1 矮 比例為1:1的配子5.分離定律在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)隱性遺傳因子 隱性性狀性狀分離 雜合子 相對(duì)性狀 顯性遺傳因子 顯性性狀一、孟德?tīng)柡?jiǎn)介二、雜交實(shí)驗(yàn)(一)1956186418721.選材:豌豆 自花傳粉、閉花受粉 純種性狀易區(qū)分且穩(wěn)定 真實(shí)遺傳2.過(guò)程:人工異花傳粉 一對(duì)相對(duì)性狀的 正交P(親本)高莖 DD X 矮莖dd 互交 反交F1(子一代)高莖 Dd 純合子、雜合子F2(子二代)高莖 DD :高莖 Dd :矮莖dd: 2 : 1 分離比為3:13.解釋①性狀由遺傳因子決定。要求從材料中選取一個(gè)角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼粯渝浂簧嵴易坏某丝筒欢?。作文題二:有一個(gè)人經(jīng)常出差,常買不到對(duì)號(hào)入座的火車票。③不要套作,不得抄襲。(3分)四、寫作(40分)2請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇作文(如果選第一個(gè)題目,現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整)。(2分)?!皳竿酢?,其目的是什么?2分),簡(jiǎn)要說(shuō)明父親此時(shí)此刻是什么樣的心情和態(tài)度。就是他自己的那張,他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。不一會(huì)兒,那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái),仿佛吃飽飯的人,振作了精神。”父親勸她,忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。她說(shuō)她家死了男人,里里外外全靠她一個(gè)人支撐著,她命苦啊。在那個(gè)年代,100塊錢不是個(gè)小數(shù)目,可以買很多東西呢。父親沒(méi)想到,有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。父親不舍得花錢,是村里有名的“摳王”,可是對(duì)那些需要幫助的人,他從不含糊。⑥人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量,隨著我國(guó)向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn),人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn),人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來(lái)越大,而人臉識(shí)別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善,更好地服務(wù)大眾。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦,數(shù)據(jù)庫(kù)就建在這里。例如在機(jī)場(chǎng)或車站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng),通過(guò)查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息,來(lái)抓捕在逃案犯;或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視,以達(dá)到身份識(shí)別的目的。不被察覺(jué)的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感,并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。②在全球范圍內(nèi),人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。13.本文題目為“陋室銘”,文章又說(shuō)“何陋之有”?這些不矛盾嗎?(2分)14在物質(zhì)生活日益豐富的今天,你如何看待本文作者所表達(dá)的“惟吾德馨”的道德情操?(2分)(三)閱讀下面文字,完成15~18小題??鬃釉疲汉温??。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(10分)山不在高,有仙則名。白頭搔更短,渾欲不勝簪。9.放學(xué)時(shí),小牛將喝剩半瓶的礦泉水隨手扔掉,看到這種情景,你將如何對(duì)她說(shuō)?三、閱讀(本大題含10~23小題,共36分)(一)閱讀下面這首詩(shī),完成第10小題。在人均水資源方面,中國(guó)已被列入全世界13個(gè)貧水國(guó)家之一,而且水資源分布不均,大量淡水資源集中在南方,北方淡水資源只有南方淡水資源的1/4。145班舉行演講比賽。⑤《天凈沙②報(bào)君黃金臺(tái)上意。林賽美國(guó)《地毯下的塵土》《美德書(shū)》童話.....()“十二五”期間能否搶抓機(jī)遇迅速發(fā)展,關(guān)鍵在于是否加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。n)....()A、寡不敵眾無(wú)濟(jì)于事絡(luò)繹不絕相題并論B、樂(lè)不可支如醉如癡孤苦伶丁肅然起敬C、高瞻遠(yuǎn)矚自出心裁重巖疊嶂首屈一指D、花團(tuán)景簇偏偏起舞怡然自得愛(ài)不拾手3.詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()..,讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí),“勝似閑庭信步”。)嬉戲(xǐ)風(fēng)馳電制(ch226。)墮落(du242。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。(4)若生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在1~4時(shí)期為_(kāi)___個(gè)。)(1)圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線_________________。(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)_______;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________________。(1)圖中親本基因型為_(kāi)_____________。(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是____________(填“干燥的”、“萌發(fā)的”或“休眠的”);種子返回地面種植后,其變異________________(填“全是對(duì)人類有益的”、“不全是對(duì)人類有益的”或“全是對(duì)人類有害的”),所以要對(duì)其進(jìn)行______________________________。選中的個(gè)體還需要經(jīng)過(guò)若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生性狀分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N一定要是____________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說(shuō)明所有生物共用一套________。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是________,試管乙中模擬的是________過(guò)程。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米新品種的這種變異的來(lái)源是圖中[]________________。(6)從圖中可以分析得知,生物的性狀具有多樣性的直接原因是____________________,根本原因是______________________________________。(3)②過(guò)程稱為_(kāi)_______,需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有____________________________________________。(3)圖2中,C圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為_(kāi)___________,F(xiàn)圖發(fā)生在圖1中的_____階段。第一篇:高中生物必修二期末復(fù)習(xí)題2018廣西師大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017—2018學(xué)年度下學(xué)期生物 必修二 復(fù)習(xí)題一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意. 1.下列屬于相對(duì)性狀的是()A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛 2.要判斷一株高莖豌豆是否是純合子
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