小學(xué)誦讀活動方案-wenkub.com
2024-10-29 03:44 本頁面
【正文】 個體誦讀指導(dǎo)老師自愿承擔(dān)，指導(dǎo)獲得獎勵為學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)獎。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。（3分）（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。）六、活動準備：各班語文教師高度重視，扎實組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。四、比賽時間及地點：時間：2014年5月中旬地點：校操場五、比賽安排：比賽形式：團體誦讀，個體誦讀。學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。五月份開展經(jīng)典美文考級競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。各個班級制定經(jīng)典美文誦讀計劃、布置經(jīng)典美文誦讀角。學(xué)校將組織學(xué)生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。優(yōu)勝班級頒發(fā)經(jīng)典美文誦讀優(yōu)秀班級，個人頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學(xué)古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關(guān)的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的經(jīng)典美文誦讀能力。三、具體措施：保證誦讀時間。希望平時認真安排、組織。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級評出一、二等獎。（5分）（3）誦讀時間：25分鐘內(nèi)。：三字經(jīng)，弟子規(guī)，古詩詞，千句文，中華成語，論語，名人警句等。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩文。同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進學(xué)生積淀文化底蘊，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。長征》。徐：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。四（1）班做準備楊：〈沁園春楊：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長征。他，就是我們的毛澤東主席。楊：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷徐：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。徐：國家興亡，匹夫有責(zé)。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。四（1）班同學(xué)請準備。楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵學(xué)篇》。合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！楊：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。我們衷心祝愿，班莊小學(xué)經(jīng)典誦讀活動春風(fēng)得意，更上層樓!古詩文誦讀主持詞徐：敬愛的老師 楊：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。設(shè)有每周一詩、詩文賞最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。每位學(xué)生有一本古詩詞“采蜜本”，每新學(xué)或會背一首，便存入“古詩銀行”，同伴、教師、家長可以到他的“古詩銀行”里任意抽查并作出評價。路誦：每天中午、下午放學(xué)路隊時，以班級為單位，邊走邊齊背詩文。大畢莊小學(xué)教務(wù)處2010年12月1日紅杏枝頭春意鬧學(xué)校通過開展豐富多彩的活動，增強學(xué)生主動參與的內(nèi)驅(qū)力?？砂凑諏W(xué)生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級胸卡。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法、配樂吟誦法等。并對本周進行的古詩學(xué)習(xí)進行全面回顧，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。教務(wù)處在每學(xué)月安排人員到各班進行抽查評價（隨機抽查學(xué)生背誦情況）以此推動該活動的深入開展三、活動的時間安排及主要措施時間安排：每周星期二、四晨會10分鐘開展“每周賞詩”活動，周數(shù)量由班級自由規(guī)定，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由背誦等多種形式，堅持吟誦。學(xué)校充分利用廣播、黑板報等對學(xué)生進行熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的強烈興趣和愿望，營造濃厚的誦讀活動氛圍。徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。一首《七律雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。毛主席遠望云天，寫下了著名的詩作《清平樂楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春楊：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請做好準備。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上。六（2）班的李梁請準備徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。一（1）班請做好準
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