【正文】 學(xué)生認(rèn)識到不良習(xí)慣對人的影響，明白良好習(xí)慣對一個人成功的重要性，能樹立一種觀念：壞習(xí)慣影響人的生活，影響自己的前程，只有腳踏實(shí)地地做好自己，才能使自己走得更遠(yuǎn)。乙：養(yǎng)成習(xí)慣，預(yù)示你正走向成熟。乙：一股清澈透亮的泉。誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方，做合格的小學(xué)生，做優(yōu)秀的小公民。乙：讓壞習(xí)慣成為過去，讓好習(xí)慣伴我們一生?！?這時，秋秋的臉紅了，你說他是高興，還是害羞？甲：“秋秋”真是好樣的，他的做法值得我們學(xué)習(xí)?！?生4：夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，他說： “黑手印搶我的球??”是啊，好孩子干了不好的事，心上總像壓著塊大石頭。秋秋好不容易把皮球撿起，泥水卻沾滿了雙手。乙：有一個叫“秋秋”的小朋友，他就敢于把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好行為。請欣賞舞蹈《勞動最光榮》?！保ㄐ傆峙芑貋恚┬偅骸澳棠?，我的紅領(lǐng)巾?！蹦棠蹋骸澳阊?，都一年級了，連幼兒園的孩子都不如。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘。彀涯樝锤蓛??！?、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位?? 小剛的早晨小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點(diǎn)半。榜樣的力量是無窮的，讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，都養(yǎng)成良好習(xí)慣，做人人夸獎的好學(xué)生。在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的幫助下及時找到了三年二班的失主。二小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”。微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信會感恩。謝謝你們接受我的采訪，再見！乙：謝謝小記者的采訪，再見！甲：好習(xí)慣讓我們更受歡迎，好習(xí)慣讓我更加成功。小記者：對，我們還要養(yǎng)成講文明、守秩序的好習(xí)慣。小記者：你的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用具。乙：下面，就讓我們跟隨：“習(xí)慣號列車”來到下一站“好習(xí)慣大調(diào)查”。乙：無論在什么時候。乙：因?yàn)橐粋€不好的習(xí)慣，小伙子險些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！甲：可見一個人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。小伙子：總經(jīng)理，什么事？ 總經(jīng)理：小伙子，你會走路嗎？小伙子：會呀，從小就會（小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回）總經(jīng)理：走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。最后預(yù)祝班會開得圓滿成功。讓我們用熱烈的掌聲歡迎班長講話。甲：我們要做可愛的二小娃。甲：新學(xué)期，我們迎著燦爛的朝霞，回到美麗的第二小學(xué)。乙：讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。乙：你到底是誰？ 甲：我就是—— 全班回答：好習(xí)慣。制作課件。前期準(zhǔn)備：培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。針對小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，本次活動采用舞蹈、快板、朗誦、小品等學(xué)生喜聞樂見的形式，使活動變得生動有趣，把“良好習(xí)慣的種子”播種于學(xué)生們的心田。設(shè)計(jì)理念：自己的活動自己搞，充分展示個性才能。老師更相信你們走到哪里，你們就會把好習(xí)慣帶到哪里!第五篇：《好習(xí)慣伴我行》主題班會實(shí)錄《好習(xí)慣伴我行》主題班會實(shí)錄 凌海市第二小學(xué) 二年四班 班主任：高 昕班會主題:《好習(xí)慣伴我行》 背景分析：習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式、學(xué)習(xí)方式。班規(guī)的內(nèi)容記錄出提出者的名字以及響應(yīng)者，爭取把響應(yīng)者擴(kuò)大到全班同學(xué)。四、討論：我班在班級評比中落后的原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出是個別學(xué)生的不良行為習(xí)慣導(dǎo)致的。王靖岳、閆錄旭、黃帆、李萬超課間打鬧的照片。三、出示班級中存在的不良行為習(xí)慣的真實(shí)圖片。講衛(wèi)生，撿垃圾賣錢，美化班級，多做好事。(愛勞動的習(xí)慣)班規(guī)具體內(nèi)容樣本：(養(yǎng)成自律的好習(xí)慣)班規(guī)：上課注意聽講，積極回答問題。(衛(wèi)生方面)小組合作學(xué)習(xí)的圖片。養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿 好習(xí)慣好人生演講稿活動過程：一、?導(dǎo)入。初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人推脫逃避、拈輕怕重。課堂上，有個別學(xué)生隨意說話影響課堂紀(jì)律。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。（學(xué)生上臺交流）班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。說說你喜歡圖中的小華嗎？為什么？（2）、話題討論,得出結(jié)論。，及時回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。東張西望，做小動作，玩玩具。觀看圖片討論交流。）男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。共同為贏得美好的未來而努力師：對本次主題班會作小結(jié)?？墒?，同學(xué)們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學(xué)們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。生E：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習(xí)慣到底是什么？（請回答）生A：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個問題。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新