【正文】 ！出旗、敬禮！唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，請(qǐng)指揮員出場(chǎng)指揮。說(shuō)說(shuō)：好的行為習(xí)慣有哪些? 主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。生3：我每次做操或課外課時(shí)都會(huì)盡情活動(dòng)。主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。主持1：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾： 主持2：我們承諾：只要校園里有不講文明, ！我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。女：新學(xué)期，新的平等機(jī)遇。生B:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。其實(shí)，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己有怎樣的習(xí)慣呢生H：我有不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽(tīng)課邊轉(zhuǎn)筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。2013年3月第三篇：《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)三（8）班涂秋鳳班會(huì)目的通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?？荚囎鞅住６?、找出典型，言語(yǔ)鼓勵(lì)，暢想未來(lái)。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來(lái)。另外，大多數(shù)學(xué)生，在老師的監(jiān)管下能注意自己的行為，而脫離老師的看管就會(huì)放松要求。同學(xué)們，上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班被評(píng)為文明班級(jí)，作為老師我很高興，你的心情是怎樣的?(指名說(shuō))可是，在上學(xué)期中，我們也有兩周扣除了紅旗，大家還記得是什么原因嗎?(個(gè)別學(xué)生樓內(nèi)違反紀(jì)律，在老師外出學(xué)習(xí)，不在學(xué)校的情況下，大多數(shù)學(xué)生放松了要求，間操下樓時(shí)大聲說(shuō)話、跑跳。認(rèn)真完成作業(yè)。李夢(mèng)淮的座位旁邊亂扔的紙屑、桌面上凌亂擺放的學(xué)習(xí)用品。)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五年三班學(xué)生的哪些行為習(xí)慣?我們哪些方面做得還不夠?我們應(yīng)該怎樣做?“好習(xí)慣伴我行”是什么意思?怎樣才能做到好習(xí)慣伴我行?針對(duì)一項(xiàng)行為習(xí)慣試舉一例。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。利用精彩的節(jié)目表演傳遞著好習(xí)慣的內(nèi)涵，打動(dòng)他們幼稚的心，讓孩子們從中得到了啟發(fā)，將行為習(xí)慣牢記心中?；顒?dòng)形式：童謠、小品、快板、歌曲、舞蹈、韻律操 活動(dòng)過(guò)程：甲：我不是你的影子，但我和你最親密。甲：習(xí)慣是最親密的伙伴。乙：我們要做聰明的二小娃。乘務(wù)員：各位旅客請(qǐng)注意，我是“好習(xí)慣”號(hào)列車的乘務(wù)員，列車即將出發(fā)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，本次專列將帶領(lǐng)我們把好習(xí)慣之花的種子灑遍全校。請(qǐng)聽(tīng)快板《好習(xí)慣》《好習(xí)慣》小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息； 2合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。小記者：嗨，二年四班的小朋友，你們好！我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者王藝茗，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展好習(xí)慣伴我行活動(dòng)，我特地來(lái)采訪大家，高興嗎？ 大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。生7：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語(yǔ)記得牢。課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。乙：同學(xué)們，拾金不昧也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《一分錢》 乙：金勃昊唱得真好聽(tīng)。甲：雖然我們有很多好習(xí)慣，但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，在我們的生活中還隱藏著一些壞習(xí)慣?！毙傔呄悼圩舆吅埃骸澳棠蹋业男幽娜チ?？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說(shuō)我。甲：好習(xí)慣需要培養(yǎng)。他望著白墻想了個(gè)辦法，“啪！啪！”兩巴掌，手印壁上留。乙：真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。甲：習(xí)慣是首詩(shī)。合：讓好習(xí)慣在你我心中生長(zhǎng)，讓好習(xí)慣伴隨你我快樂(lè)成長(zhǎng)。從活動(dòng)情況和參與程度上來(lái)說(shuō)，它是成功的。甲：習(xí)慣是股泉。(生活動(dòng))甲：我們將這個(gè)裝滿壞習(xí)慣的紙箱交給老師封存。羞！羞！羞！” 生3：秋秋打定主意，繞開(kāi)手印兒，馬路那邊走，哪知手印遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他指—— “是你，是你！別蹓！別蹓!” 秋秋挺著脖子偏著頭，可是免不了回頭瞅一瞅： 呀!手印兒像舉手告老師： “瞧!是秋秋讓我在這兒出丑。甲：只有敢于正視問(wèn)題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步?！?奶奶：“哎，快去吧?！?奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。甲：自己的事情自己做，也是一種好習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)的一天早上，金勃昊在校門口撿到10元錢，立刻交給老師。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別請(qǐng)說(shuō)聲再見(jiàn)。小記者：你真是合格的環(huán)保小衛(wèi)士！看到你們擁有這么多好習(xí)慣，我很開(kāi)心，有了你們這些講文明