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口語交際我們的課余生活-wenkub.com

2024-10-29 02:32 本頁面
   

【正文】 出來后,媽媽對我說:“兒子,好樣的!”我總算舒了一口氣。我說:“不……不可能!”我也不甘示弱,但我還是追不上,最終媽媽贏得這場大賽的冠軍。我沖出教室,奔向操場,和同學們玩起了老鷹抓小雞的游戲,我們快活地跑過來跳過去,笑聲傳遍了整個校園,吸引了許多同學來看熱鬧?!痹缟?,我一醒來,就拿起書,靠在床背上看起來,爸爸媽媽有時看到了,就會說:“咦?又這么早在看書了?小心眼睛噢!”每次到小朋友家去或者到外面玩,我的小書包里總會放一兩本書。我的書可多了,爸爸特意給我做了一個大書柜,里面塞得滿滿的,連我的書桌上,床上,床頭柜上到處都是書。還有學校每次組織的手抄報和繪畫展覽,我都會去認真的完成,贏得了老師和同學們的贊揚。我最喜歡畫畫啦!因為,學畫畫可以讓我們培養(yǎng)想像能力和繪畫能力。但是對課余生活的語言上的鍛煉不太多。這才是最有趣的、最大的收獲。四、拓展體驗,鞏固交際成果課外延伸,實踐體驗。三、暢談打算,拓寬交際內(nèi)容暢談打算。師生評議,學會方法。先自己練習著說一說你的課余生活是怎樣的,你是怎么做的。我們這節(jié)口語交際課就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”,說一說你們的課余生活,比一比誰說得有趣,說得清楚。教具準備:多媒體課件 圖片 教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入交際話題談話導入新課?!康谒钠嚎谡Z交際《我們的課余生活》教學設(shè)計口語交際《我們的課余生活》教學活動教學目標:通過口語交際訓練,讓學生交流展示自己的課余生活,分享課余生活的快樂。師:這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活,也對今后的活動做好了計劃,更重要的是學會了怎么與同學交流?!课濉⒖偨Y(jié)收獲、拓展延伸。)評選“最佳”。(注意引導學生說出真實的想法、新穎的打算、可行的計劃,以此安排今后的課余生活。【設(shè)計意圖:學生個體自由練說、小范圍內(nèi)的全員參與、大范圍內(nèi)的代表匯報,給學生充分的活動時間,讓學生在自主的語言實踐中提高口頭表達能力,讓每一位學生都參與到交際中來,最大限度的擴大學生交流的范圍?!繋熒u議,學會方法。)師:不用我們評價了,這掌聲能說明一切。我高興得一蹦三尺高。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂,等了一會兒,魚漂上下抖動了幾下,心想:“有魚上鉤了。(全體學生鴉雀無聲地期待著生1)師:你能主動要求表達,我真高興,相信憑你的勇氣和信心一定能說好。孩子們記住,我們不但要積累好詞佳句,最主要的還要會運用。接著我又釣到了很多魚,看著這些魚心里美滋滋的,心想回家可以美餐一頓了。生1:(不好意思地撓撓腦袋)師:我知道你在動腦筋想,我來幫你。生2:我有疑問想問問你,你說“非常充實”,你覺得你描述的“充實”嗎?生1:不是很充實。師:“多彩的課余生活展示會”現(xiàn)在開始!請各小組推舉代表展示多彩的課余生活,本組的同學可以補充,其他小組可以提問。各小組同學介紹自己的課余生活,先在組內(nèi)互相說一說,再評一評。(1)自由練說,自己說給自己聽。請同學們回想一下自己的課余生活怎們樣?自己在課余生活都做了什么事,有哪些收獲或感受,你們先自己想一想?!慷?、創(chuàng)設(shè)情境,切入主題。我們也有自己的課余活動,充實而又有趣,許多同學都想把快樂與大家分享。教學重難點:拓寬學生思路,豐富交際方式,讓學生有話想說,有話可說,大膽展示。例如:《看書》《學英語》《我的課余生活》《有趣的課余生活》等。)師:現(xiàn)在,請同學們先確定自身的寫作題目,然后在心里想好怎樣寫,想好后就拿起筆開始寫吧?。ㄕn件9:輕音樂)五、修改作文1、自身檢查修改。)師:現(xiàn)在我們確定一下自身的作文題目,可以根據(jù)寫作內(nèi)容來確定題目,如:《看書》《學英語》等,也可以用概括的形式確定題目,如:《我的課余生活》《有趣的課余生活》等?!蔽医K于恢復了信心,加倍努力練習。)習作內(nèi)容:我的課余生活師:我們先來欣賞一篇優(yōu)秀作品——《學舞蹈》,看看小作者是怎樣把自身的課余生活講得繪聲繪色。)師:現(xiàn)在請同學們以小組為單位,深入細致的說一說自身的課余生活中最有趣、最難忘的一次經(jīng)歷,并說說自身的感受或收獲。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起,果然變成了綠色。每天寫完作業(yè),我就迫不和待地拿起媽媽給我買的彩筆,在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之,畫一切我所能看到的、想到的東西。)三、準備習作(片段細說)師:剛才同學們大體介紹了自身的課余生活,可是要想給他人留下深刻印象,我們還得說的再細致一些,比方動作過程、心理活動等。)(生分享快樂,師相機補充。)(圍繞相同話題,師生交際、生生交際。(課件3:答案)師:誰能舉例子說一說,課余生活都有哪些活動?生:略。學習了《我們的民族小學》之后,有幾個同學說,她們在課余也玩許多有趣的游戲:跳皮筋、踢毽子、跳房子等。2.將修改后的習作在學習園地里張貼展覽 《習作:我們的課余生活》教學設(shè)計1 【教學目標】激發(fā)同學對說話有興趣和自信心,能夠做到,語句比較通順,表達比較完整。2.全班同學聽后逐一評議,交流哪些方面值得學習。6.各自修改,可放聲朗讀,想想詞語用和是否恰當,句子是否通順,意思是否交代清楚。這次習作我們就來寫一寫自己的課余生活。三、暢談打算,拓寬交際內(nèi)容暢談打算。師生評議,學會方法。先自己練習著說一說你的課余生活是怎樣的,你是怎么做的。我們這節(jié)口語交際課就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”,說一說你們的課余生活,比一比誰說得有趣,說得清楚。教具準備: 多媒體課件 圖片 教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入交際話題談話導入新課。第二篇:口語交際課余生活習作(范文模版)口語交際《我們的課余生活》教學活動 教學目標:通過
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