【正文】 實施學法指導是一種群體行為，只有教師、學生、家長協(xié)同配合，全方位地加以貫徹，方能獲得預期的理想效果。（二）、形成了多樣化學習方法指導的課堂教學模式課堂教學是實施教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的關鍵所在。我們還采用了如下的研究方法調(diào)查分析法：行動研究法：經(jīng)驗總結(jié)法：我們通過查閱教育教學專著、各大教育期刊、網(wǎng)絡等多種途徑，初步了解了有關課題的核心概念：要把單一被動的學習方式轉(zhuǎn)化為充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體個性的多樣化的學習方式?；A性原則：基礎性就是學生最基本的知識與能力，它是階梯、是墊子。關注學生學習方法的研究，符合教育以人為本的時代內(nèi)涵及其核心理念，有利于促進學生的39。觀念是行為的先導，因此，我課題組組織全體成員學習現(xiàn)代教育理論，引導教師真正樹立起素質(zhì)教育的觀念、全面發(fā)展的觀念和學生為主體的觀念?！狈椒ǖ卯敚掳牍Ρ?。在現(xiàn)實的課堂，我們不能否認改革給我們的課堂教學帶來變化，可是我們也不能對課堂中出現(xiàn)的不和諧的現(xiàn)象視而不見，我們嘗試著讓學生用喜歡的方式、方法學習，去自主、去合作、去探究，可事實結(jié)果如何呢？就像我們要把長時間禁錮在籠子的小鳥放飛之后，他們卻不知所措了，因為我們一向重視教師教法的研究，他們已經(jīng)習慣了“衣來伸手，飯來張口”突然讓他們自由翱翔，卻“飛”不起來了。新課程實施的關鍵是學生學習方式的轉(zhuǎn)變。課題由馮洪福校長主持研究，李國忠、陳有通、苗錫敬等骨干教師組成研究小組，教學經(jīng)驗豐富，具有雄厚的教育科研實力和課題研究經(jīng)歷和經(jīng)驗。學校引導教師扎實開展教育科研活動，科研成績顯著。如果大家都這樣去做，你一定會成為一名出類拔萃的學生。課下幾時做了哪一學科還要記下。那么怎樣做計劃呢？（1）要結(jié)合自己的實際，（2）要有具體目標，（3）要注意任務的輕重緩急。真想不出了再去問?！倍嗝葱蜗蟮谋扔靼。∧悴桓杏X他和下面那條理嚴密的完美證明有異曲同工之妙嗎？ [例題解析]反函數(shù)錯解剖析九、要拋棄依賴思想增強責任感可能大家從小就養(yǎng)成了事事依靠父母，上學依靠老師的習慣，在初中時只要有不會的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細致的認真講解，而對她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩。不少同學不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學習態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎？第三，你就是做不出這道題而在你研究這道題的過程中不是也復習或?qū)W到了很多知識嗎？雖然你還不知道到達目標的正確道路，但你起碼知道走哪些路是行不通的，這難道離正確的路還會很遠嗎？急功近利是干不成大事的。八、要改變兩個錯誤觀點對學文科的認識，有些同學認為學習語文我沒少用功夫，可就是成績還是和原來一樣。若會做的題都能做對、做好比你多會做幾個題得分還要高。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。六、關于練習題量的問題有不少同學把提高成績的希望寄托在大量做題上。學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也采取回憶式復習，而后應做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，分析例題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些?？傊崖犝n中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習、消化、思考。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。三、要認真聽課第一，要在自學（或預習）的基礎上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高；第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，你不認為老師那簡潔準確的語言、形象的比喻、嚴密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。二、一定要培養(yǎng)或提高自學的能力在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標中特別強調(diào)使學生具有終身學習的愿望和能力，自學能力是這一能力的基礎，培養(yǎng)自學習慣是培養(yǎng)自學能力的關鍵。初中生學習方法總結(jié) 篇2一、要改變觀念初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。5．生物進化的觀點生物界有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進化。2．結(jié)構與功能相統(tǒng)一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構就必然有與之相對應功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構來完成。抽象是抽取知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象；二是本質(zhì)屬性的抽象。在生物學學習過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統(tǒng)地整理。生物學習中常采用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進行歸類；二是實用歸類法，即從實用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進行歸類。2．比較和歸類的方法。四、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網(wǎng)絡在生物學學習中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。2．聯(lián)想記憶法。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生物學中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。1．聯(lián)系自然實際。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規(guī)律上。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。書才是最根本的。也有學生上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。相信經(jīng)過努力，同學們一定會喜愛地理并學好地理的。二、地理學習的支柱——教材的理解依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。如：科學的學習態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。劃出關鍵詞，突出知識核心結(jié)點：線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”，關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。整體把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。一年后你忽然發(fā)覺你已遠遠走在其他同學前面了。英語：一、嚴肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。最后，再提一個建議：充分地利用課文。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。在結(jié)構上，要層次分明，寫好后要會查錯改錯，名詞的單復數(shù)問題、主謂一致問題、時態(tài)和語態(tài)問題、中國式英語現(xiàn)象、行文的邏輯性、詞類錯用、有無遺漏要點、單詞拼寫、大小寫是否規(guī)范、標點符號是否正確、詞數(shù)是否符合要求。如考生反映最難的英語寫作方面，首先認真審題，看清所給的所有提示，確定時態(tài)和人稱。同時，這樣做，對于答題速度過快和過慢的學生都有益處：前者會“減速”，減少不必要的失誤，即所謂的粗心。以平穩(wěn)的心態(tài)，了解中考的試題，做到心中有數(shù)，有的放矢，以形成良好的解題習慣。在同學們做英語試卷的時候，應該讀懂問題再作答。讀懂英語考試試卷 提高答題效率來源： 高分網(wǎng) 文章作者：guodong213 發(fā)布日期：20111114初三的同學會有許多的英語試卷要去做，然后等老師批改。你一直投入到會做的題目中，按照你平常訓練的速度，踏踏實實地往前推進。平常有學生問我：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢？”這個不能一概而論，應該說你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時候要加快速度。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤了你的時間，而且會讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學就嚇倒了很多人。所以希望學生在考試的時候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣，不要指望騰出時間來檢查。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時間。審題一定要仔細，一定要慢。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。之前沒看到題目，你只是空想，當你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。第一，充分利用考前五分鐘。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。這都說不準的。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。看看這個調(diào)整是不是有效，能不能得出什么結(jié)論來。調(diào)整也分步驟沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時，就不要調(diào)整，因為調(diào)整會浪費你的時間精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失。說了這么多，關鍵還是要落實到行動上去。制定計劃還要重視它的指導性。長期計劃制定以后必須堅持謹記，臥薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。這時應對弱項多加練習．第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少。應該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試?？荚嚕且患匠５氖虑?，應當以平常心對待。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。當遇到一道十分復雜的題目時，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。如果沒有時間就不要做題。如果要鍛煉自己的解體能力，就要找大題由簡入深做下去。做什么樣的題要根據(jù)自己要達到什么樣的目的來決定。做題少的人不一定學習差，做題多的人也不一定就成績好。而其中核心就是扎實的基礎。六、練就過硬的本領是學習的根本目的過硬，就是基礎扎實。因為你學的知識越來越難了。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。態(tài)度和興趣同等重要。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”給他講題，給他找題做。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領扎實的基礎?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度（努力與否）的。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實施，同步發(fā)展。這樣可以不斷的有新的學習方法?！保ㄈ私贪嫖锢淼谝粌?000年3月第一版156頁）那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的（托利拆里管），思考下部不連通改為上部連通是什么（虹吸現(xiàn)象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎么樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑恚伎既绾巫C明水面會相平（平衡力）。思考和實干必須結(jié)合：在學習中應該善于思考，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。學習未動，興趣先行務學與求道自信是成功的第一秘訣態(tài)度決定一切不強調(diào)進步練就過硬的本領是學習的根本目的會玩、會偷懶、然后會學考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己學習別人一、學習未動，興趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ù司湟孕团d肖鐵的《我教兒子學作文》）這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正了解了我的學習方法的內(nèi)涵與