【正文】 但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我中午和同事聊起來(lái)別的事情，后來(lái)聊到做飯，我說(shuō)我不會(huì)做飯，很少做飯，也沒(méi)那個(gè)心情。你要做一個(gè)什么樣的人，想清楚這個(gè)，就是人生的終點(diǎn)大致什么樣子的。我說(shuō)第二個(gè)習(xí)慣，以終為始，最開(kāi)始我就沒(méi)看懂，迷迷糊糊的。與所見(jiàn)略同的人溝通，益處不大，要有分歧才有收獲。身體運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、壓力管理心智閱讀、想象、計(jì)劃、寫(xiě)作精神服務(wù)、設(shè)身處地、集思廣益、內(nèi)在安全感待人處事學(xué)習(xí)與思考，確立與堅(jiān)持價(jià)值觀10，增進(jìn)內(nèi)在安全感的方式，包括：堅(jiān)守原則，肯定自我；與人為善，相信人生不止輸贏兩種抉擇，還有雙方都是贏家的第三種可能性；樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)人群；燃燒自己，照亮別人。二，追根究底—依自己的價(jià)值觀探查別人隱私。有勇氣表達(dá)自己的感情與信念，又能顧及他人的感受與想法；有勇氣追求利潤(rùn)，也顧及他人的利益，這才是成熟的表現(xiàn)。5，規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)，使命宣言角色目標(biāo)6，良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)是自制與自知之明。制定個(gè)人使命宣言。2，以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)。前提，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變。當(dāng)然這一點(diǎn)，也需要我們回到最基礎(chǔ)的優(yōu)秀習(xí)慣積極主動(dòng)。很多時(shí)候我們專(zhuān)注于處理眼前的事情，忽視了自己本身的成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，管理者應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)那些愿意團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人，并且挖掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，然后讓團(tuán)隊(duì)積極的運(yùn)作起來(lái)。我覺(jué)得這一點(diǎn)，也是一個(gè)優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的。團(tuán)隊(duì)的管理者與團(tuán)隊(duì)成員，就是在共贏的前提下存在的。習(xí)慣四：雙贏思維共贏。習(xí)慣三：要事第一同樣我們工作和生活中，會(huì)被各種各樣的事情牽扯精力，但是我們要養(yǎng)成重要的事情永遠(yuǎn)是第一位的習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己什么事情最重要，要把主要精力投入到重要的事情當(dāng)中，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，在工作中才能更好的處理好自己的事情。所有的事情要自己積極主動(dòng)去思考，去推進(jìn)。你做到了嗎？你有多久沒(méi)和你爸媽聊天了，你有多久沒(méi)有和你的小孩深入交流了。（3）守重信諾，守信是一大筆儲(chǔ)備，背信卻是一大筆支出，（4）明確期望，不要心照不宣，要直接講出來(lái)，要明確由誰(shuí)來(lái)完成什么樣的工作，期望不明確會(huì)導(dǎo)致失信（5）政治失信，不要在背后攻擊他人（6）勇于致謙，當(dāng)你在情感帳戶(hù)提款，就要去真誠(chéng)的道歉，會(huì)增加情感帳戶(hù)，一在的道歉，會(huì)顯得不難么真讀成。情感帳戶(hù)低時(shí)，很難取得信任，提升情感帳戶(hù)，都需要時(shí)間。今天我來(lái)分享第四個(gè)習(xí)慣，也是本書(shū)習(xí)慣的第二個(gè)維度。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地。對(duì)組織而言，七個(gè)習(xí)慣提供了愿景，更新及不斷的改善，使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài)，并邁向新的成長(zhǎng)之徑。它是互相尊重的成果不但是了解彼此，甚至是稱(chēng)許彼此的歧異，欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。人人都希望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽(tīng)。雙贏思維我認(rèn)為把人引向了更高的層次，也是做人的境界，似乎更高于佛家學(xué)說(shuō)，既現(xiàn)實(shí)又大愛(ài)，這一點(diǎn)很難做到，又很容易做到。無(wú)論迫切性如何，個(gè)人與組織均針對(duì)要事而來(lái)，重點(diǎn)是，把要事放在第一順位。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境的影響。他們選擇創(chuàng)造自己的生命，這也是每個(gè)人最基本的決定。知道自己要做什么，也清楚應(yīng)該怎么做，更有這個(gè)意愿去做，三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣。性格決定命運(yùn)，氣度影響格局?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)系統(tǒng)。在閱讀此書(shū)的同時(shí)，不斷讓我想起一個(gè)個(gè)能人志士的那種激情與拼搏精神。在讀此書(shū)的過(guò)程中，我不斷從中學(xué)習(xí)一個(gè)高效能人士的思維方式和行事風(fēng)格。但是，真正學(xué)習(xí)一本書(shū)的內(nèi)涵根本不是讀完就結(jié)束的。這個(gè)習(xí)慣會(huì)提升其他六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記10“在美國(guó)，這本書(shū)的影響力僅次于《圣經(jīng)》。統(tǒng)合綜效是建設(shè)性合作的習(xí)慣，意味著你能與他人共同創(chuàng)造一些個(gè)人單干時(shí)達(dá)不到的業(yè)績(jī)。任何有成就的組織，都煥發(fā)雙贏品格的光芒。但是哪些事情必須首先去做，哪些事情可以延后，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎樣把注意力集中于自己的優(yōu)先事務(wù)？夢(mèng)想的組織和實(shí)現(xiàn)，不論迫切性如何，均要針對(duì)要事而來(lái)。習(xí)慣二 以始為終以終為始是一個(gè)人應(yīng)有的職業(yè)習(xí)慣。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記9高效能人士的七個(gè)習(xí)慣，它強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，以及能達(dá)到個(gè)人效能和人際效能的由內(nèi)而外的修煉。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高效能人士的七個(gè)習(xí)慣時(shí)，重要的是一天一點(diǎn)實(shí)踐，一天一點(diǎn)努力，才能提升自己成功的高度。讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我學(xué)到很多東西，僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則，雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法，是一種信息、力量、認(rèn)可及報(bào)酬的分享。書(shū)中所論述的七個(gè)習(xí)慣是密不可分的整體，相輔相成?！绷?xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗?？戮S的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，掩卷沉思，感觸頗深。要擺正自己的心態(tài)，不去討厭這樣的學(xué)生，依然認(rèn)認(rèn)真真為他備好每堂課。至于他人的事，要學(xué)會(huì)擺正自己的心態(tài)。我希望自己的思維模式能轉(zhuǎn)化為“以終為始“。無(wú)法控制的問(wèn)題：以微笑，真誠(chéng)和平和來(lái)接受現(xiàn)實(shí)。我們的工作過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，各種各樣的家長(zhǎng)，不要因?yàn)閷W(xué)生是否喜歡自己，家長(zhǎng)是否認(rèn)可自己的工作，影響了工作的積極性。我們應(yīng)該讓自己的心智強(qiáng)大起來(lái)。這句話，道理同“人役物，而非役于物”。沒(méi)必要根據(jù)”分?jǐn)?shù)，智力，頑皮程度來(lái)區(qū)別對(duì)待他們。如果你渴望得到他人的表?yè)P(yáng)，就得按照他們的預(yù)期生活。起先，并沒(méi)意識(shí)到自己的變化。帶著小伙伴們行俠仗義。積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)，他們能夠慎重思考，選定價(jià)值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動(dòng)力。別人對(duì)你的評(píng)語(yǔ)不一定代表真正的你，與其是說(shuō)是影像，不如說(shuō)是投影，反映的是說(shuō)話者自身的想法和性格弱點(diǎn)。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記7前段時(shí)間為自己的生活和工作亂作一團(tuán)感到煩惱，正打算讀讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，沒(méi)想到我們的讀書(shū)分享會(huì)就分享了這本書(shū)。不管你是否遵從，它都會(huì)存在。我們最寶貴的金融資產(chǎn)就是賺錢(qián)的能力。人類(lèi)所擁有的資產(chǎn)人類(lèi)所擁有的資產(chǎn)，基本上可分為物質(zhì)資產(chǎn)、金融資產(chǎn)以及人力資產(chǎn)三大類(lèi)。作者舉了個(gè)我們比較熟悉的例子，伊索寓言中關(guān)于鵝生金蛋的故事。它是不斷改進(jìn)、螺旋向上的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助我們自我提升到一個(gè)新的水平，在此水平上我們將會(huì)更好地理解和實(shí)踐其他幾個(gè)習(xí)慣。想要做會(huì)更有動(dòng)力做好一件事，更容易的去養(yǎng)成一種習(xí)慣。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記6在大學(xué)時(shí)期讀過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)也只是讀完也就完了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么特別的體會(huì)，甚至于都忘了書(shū)里面的內(nèi)容，最近又翻出來(lái)了這本書(shū)，于是重新翻閱。那么業(yè)績(jī)不好的時(shí)候，到底應(yīng)該怎么辦？我可能忽略了很多東西，我只看到了業(yè)績(jī)不好，可能這段時(shí)間，咨詢(xún)的轉(zhuǎn)化率還是上升的，這就不能一概而論了。同一件事物，你看到的不一定是客觀的，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不同，也許雖然別人看到的和你不一樣，但是可能比你客觀的多。為什么我會(huì)有這種感覺(jué)?這些問(wèn)題已經(jīng)困擾我很久了，我也嘗試過(guò)去解決這些問(wèn)題，可是我壓根不知道如何解決。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記5看到這本書(shū)的第一章重新探索自我的時(shí)候，我就已經(jīng)被驚艷到了。在知道自己這個(gè)不好的習(xí)慣后，和同事朋友交流的時(shí)候總是不斷的提醒自己去用心感受他的感受，知道他真正想表達(dá)的情緒。”作者告訴我們，傾聽(tīng)別人的同時(shí)，自己也能看到很多，包括我們心中已有的答案。事實(shí)上我可能不是沒(méi)時(shí)間，而是不想做?！吧罹蛻?yīng)該坦率地面對(duì)自我”，我就自己的體會(huì)而言，作者苦口婆心第一章就擺明這個(gè)道理，下筆相當(dāng)真誠(chéng)。我于今年6月份剛剛離開(kāi)校園，開(kāi)始逐漸成為一個(gè)更多與社會(huì)接觸，并將很快融入社會(huì)的人。用中國(guó)的老話講，就是萬(wàn)變不離其宗。我們的世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著巨大的變化，生活和職場(chǎng)變得更多元，更緊迫，對(duì)我們也提出了更高的要求，以上的七個(gè)習(xí)慣，希望可以幫助你塑造性格，擁有高效和幸福的人生。這個(gè)方式，柯維將其定義為：綜合綜效，這種方式談的是創(chuàng)造第三種選擇積分，不按照我的方式，亦非遵循你的方式，而是創(chuàng)造第三種更好的辦法，它是互相尊重的成果，不但了解了彼此，甚至還稱(chēng)贊彼此的差異，欣賞對(duì)方，解決問(wèn)題及把握機(jī)會(huì)的手法，個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)，能使整體獲得一加一大于二的成效實(shí)績(jī)。會(huì)覺(jué)得受到尊重與認(rèn)可，雙方對(duì)彼此的了解也就更能促進(jìn)溝通，知彼需要仁慈心，解己需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。針對(duì)這紛繁復(fù)雜的世界，雙贏思維是一種基于互敬互求互換的思考框架與心境，目的是分享更多的機(jī)會(huì)，財(cái)富及資源，鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題。生活中這樣的例子真的是不勝枚舉，史蒂芬不管是生活還是職場(chǎng)上，我們一定要樹(shù)立要事第一的做事原則。性格塑造，我們需要以始為終。我們老祖宗有一個(gè)經(jīng)典的詞來(lái)形容這種事情：虎頭蛇尾。經(jīng)此以后，積極主動(dòng)成為做事的第一法則，采取主動(dòng)對(duì)自己過(guò)去，現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。這七個(gè)習(xí)慣又是怎么樣幫助我們對(duì)重塑性格的呢。這一句話是我的直屬主管告訴我的：你還小，只要不斷成長(zhǎng)，學(xué)到了本事，賺錢(qián)，賺大錢(qián)那是遲早的事情。從一個(gè)職場(chǎng)小白變成一位都市白領(lǐng)，從不懂生活到現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)著去平衡工作和生活。以上六個(gè)習(xí)慣可以讓我們從獨(dú)立（以“我”為核心）走向互賴(lài)人格（以“我們”為核心），幫助我們成就公眾領(lǐng)域的成功。：尊重差異，調(diào)動(dòng)創(chuàng)意。既要顧及他人利益，以維持合作關(guān)系，同時(shí)也需要堅(jiān)持自己的原則，不輕易退縮，雙方需要進(jìn)行真誠(chéng)的溝通、理智且適度的后退，以達(dá)成的確令彼此都滿(mǎn)意的成果。這些重要但不緊急的事情，因?yàn)闆](méi)有截止日期的催促，常常就被我們一拖再拖，令我們陷入永遠(yuǎn)在處理Ⅰ類(lèi)甚至Ⅲ類(lèi)那些緊急事務(wù)的焦慮狀態(tài)。而漫長(zhǎng)的人生，也應(yīng)當(dāng)有這樣一座遙遠(yuǎn)的燈塔可供眺望，繼而將我們的每一步、每一件事都統(tǒng)納到正確的航向上，安全出行。任何事物都要經(jīng)歷兩次創(chuàng)造，一次是在頭腦中，一次是在實(shí)踐中?？戮S是美國(guó)著名管理學(xué)大師，被譽(yù)為“影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物之一”，其思想成就在領(lǐng)導(dǎo)理論、個(gè)人管理等領(lǐng)域久負(fù)盛名，不亞于我們熟悉的杰克一本好書(shū)好比一個(gè)無(wú)法替代的朋友，我尊重它，珍惜它，并向它學(xué)習(xí)。那么，你的個(gè)人宣言是什么？相信所有伙伴和我一樣，讀書(shū)是為了學(xué)以致用，讓書(shū)的思想滲透入自己的生活。想象一下你死后親人上臺(tái)追述你的平生，你最希望聽(tīng)到什么？把這個(gè)想象擴(kuò)展，反躬自省，就可以重寫(xiě)自己的人生劇本。這是一個(gè)產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡問(wèn)題，事實(shí)上現(xiàn)實(shí)生活中“重蛋輕鵝”的事情屢見(jiàn)不鮮，父母為了讓孩子愛(ài)自己，給她謀劃好未來(lái)，從而強(qiáng)制包辦，破壞了父女關(guān)系這只鵝。每一步，都走的扎實(shí)而有力，不但深刻剖析大家可能存在的問(wèn)題，并且針對(duì)問(wèn)題給予現(xiàn)實(shí)可用的方案對(duì)策或表格，內(nèi)容較多，我第一次用思維導(dǎo)圖的方式試著勾勒出本書(shū)的脈絡(luò)，僅供大家參考，希望有所助益。而當(dāng)讀書(shū)旅游，走出自己的圈子再看世界時(shí)，發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為右側(cè)通行的鐵律，在香港是要撞車(chē)的，你寧缺毋濫的處人方式會(huì)讓你在公司，客戶(hù)面前吃盡苦頭。3我們發(fā)現(xiàn)，哪怕一些微不足道的小事，都常常源于深刻的感情經(jīng)歷中，若僅僅處理表面的瑣事而看不到更深層、更敏感的問(wèn)題，就無(wú)異于踐踏對(duì)方心中的圣地。3人，愈是積極，就愈能掌握人生方向，有效管理人生。記下個(gè)人心得、經(jīng)歷、思想，可借以理清思路，增進(jìn)思考能力，撰寫(xiě)思想深刻的信函也同樣有益，有句話有說(shuō)：運(yùn)籌于帷幄之中，絕勝于千里之外。3身體磨練，許多人都宣稱(chēng)抽不出時(shí)間運(yùn)動(dòng)，其實(shí)每周抽1－6小時(shí)，或者每天抽半小時(shí)并不困難，但對(duì)每個(gè)星期其余100個(gè)小時(shí)卻大有裨益，絕對(duì)值得投資。2人生最值得投資的就是磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，只是最珍貴的工具。一致并不代表團(tuán)結(jié)，相同也不意味著齊心，團(tuán)結(jié)才能互補(bǔ)，合作應(yīng)該尊重差異。2只要鼓起勇氣，誠(chéng)懇的言人所不敢言，總會(huì)獲得相對(duì)的回饋。1重要之事決不可受芝麻綠豆小事?tīng)拷O。1身外之物和內(nèi)在力量相比，便顯得微不足道。1正確的做法是：先改變個(gè)人的行為，做個(gè)更充實(shí)更勤奮、更有創(chuàng)意，更能合作的人，然后去影響環(huán)境。急功近利反而會(huì)破壞珍貴的資產(chǎn)，或許是一輛汽車(chē)、一部電腦，也有可能是自己的身體或自然環(huán)境。與配偶、子女、朋友或同事相處，最要緊的就是傾聽(tīng)，這需要相當(dāng)成熟的教養(yǎng)。思維決定一切，思維的威力無(wú)窮，因?yàn)樗俏覀冇^察外在世界所透過(guò)的“鏡片”。 星期三 晴（讀書(shū)第四階段：最后一章）再論由內(nèi)而外創(chuàng)造自己，這是這本書(shū)的最后一章，回想若干天前，拿起這本書(shū)時(shí)，還對(duì)自己是否可能將他讀完表示懷疑，是的，這本書(shū)在自己的書(shū)架上放置了一年之久，只是看了導(dǎo)言和目錄及每一章的內(nèi)容提要，隨著自己讀書(shū)計(jì)劃的制定，每日幾頁(yè)終于將這本書(shū)通讀了一遍，雖然還有一些篇章沒(méi)有深入理解，但是此次重新探索自己，以一份積極主動(dòng)地心態(tài)、以以終為始為目標(biāo)，合理安排閱讀時(shí)間及進(jìn)度，提前完成了本書(shū)的通讀，并在本月的幾次對(duì)接中能夠?qū)⒉糠謺?shū)中的理念運(yùn)用到實(shí)際的工作中，取得很好的效果，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次很大的進(jìn)步，對(duì)這一結(jié)果，我感到只要讀下來(lái)就會(huì)有意義，這次讀書(shū)只是開(kāi)始，接下來(lái)會(huì)將自己書(shū)架上的書(shū)都先讀一遍，重新造就自己。 星期一 晴（讀書(shū)第三階段：142148頁(yè)）知彼解己，就是要拿別人做鏡子來(lái)照見(jiàn)自己，要了解別人之后在作出判斷，不能按自己的想法來(lái)要求別人，總是說(shuō)換位思考實(shí)際上就是知彼解己的過(guò)程，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鹱约旱那榫w波動(dòng)，會(huì)發(fā)火，甚至?xí)⑶榫w波及到別人身上，這時(shí)要理解他，等他平靜下來(lái)在溝通，站在他的角度，不能和他針?shù)h相對(duì)的處理，不然就不會(huì)有個(gè)好結(jié)果。 星期四 雨（讀書(shū)第三階段：124130頁(yè)）雙贏的思維是合作的前提，適當(dāng)?shù)膒k競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)進(jìn)步，但是懸殊的競(jìng)爭(zhēng)，甚至獎(jiǎng)勵(lì)唯一的競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)破壞合作關(guān)系，如何平衡合作與促進(jìn)式競(jìng)爭(zhēng)之間的平衡？他人之得不必視為自己之失，必須訓(xùn)練自己的平衡心理，決不能別人得到就羨慕嫉妒，別人失去就幸災(zāi)樂(lè)禍，要換位思考，互相支撐。 星期二 陰（讀書(shū)第二階段：95114頁(yè)）要事第一的原則是合理安排自己的時(shí)間管理的最佳方法，是重要且緊急，重要不緊急，緊急不重要，不重要不緊急，四象限的工作分配有助于提高效率，方法是好的，關(guān)鍵之處在于行動(dòng)，要事第一的重要保障是行動(dòng)，改變從當(dāng)下開(kāi)始。 星期一