中國石拱橋教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-28 22:59 本頁面
【正文】 ）第三課時(shí)一、完成課后習(xí)題。四． 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說明文行文簡潔、用詞準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)。這不但使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。層次性很強(qiáng)。1． 為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說明方法叫做——舉例子。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。3大拱由28道拱圈拼成。3． 總結(jié)：名稱 位置 修建年月 結(jié)構(gòu)特征趙州橋 橫跨在河上 修建于公元605年左右。三．檢查預(yù)習(xí)1． 查字典，給加點(diǎn)的字注音。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)?自讀?合作?探究教具準(zhǔn)備： 小黑板課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一．導(dǎo)入新課：我們常常用橋梁來比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來。2．列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。那么1~2段說明了什么？最后一段呢？通讀全文對你有什么啟發(fā)？你對中國古代勞動(dòng)人民有什么認(rèn)識(shí)？自由發(fā)言。二、看課文是怎么說明的：讀課文說明趙州橋的文字：提問：讀了這段文字你對這座橋有什么了解建筑位置、建筑時(shí)間、使用時(shí)間、長度寬度、建筑特點(diǎn)提問：為什么說趙州橋是驚人的杰作？1）歷史悠久；2）非常雄偉；3）制造奇特；提問：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說明了什么？順序能否調(diào)換？第一個(gè)特點(diǎn)說明大拱的長度以及形狀；第二個(gè)特點(diǎn)說明拱上加拱的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)；第三個(gè)特點(diǎn)說明大拱的拱圈的作用；第四個(gè)特點(diǎn)說明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱和四周的景色配合。歸納、板書第四篇：《中國石拱橋》教案設(shè)計(jì)（范文）教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)說明事物要抓住事物的主要特征：學(xué)習(xí)說明文語言的準(zhǔn)確性；培養(yǎng)探求世界的好奇心和熱愛自然的感情。橋面更平坦。盧溝橋是中國石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，上節(jié)請同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。2完成練習(xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標(biāo)注。先總后分再總，把趙州橋的特點(diǎn)介紹得清清楚楚。（二）這樣一座大橋，又是獨(dú)拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會(huì)很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會(huì)對橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計(jì)者創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。下面從四個(gè)方面具體說明它的科學(xué)與巧妙?！暗浆F(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說明了出現(xiàn)早，“造成后一直使用到現(xiàn)在”“還保持著原來的雄”，說明了它的堅(jiān)固及美觀。三、中國石拱橋的杰作之———趙州橋。除此之處，我們中國的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨(dú)到之處。同學(xué)們劃出中國石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？教師歸納。第1段說明石拱橋形式優(yōu)美，第2段說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作順序。明確：神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。板書：石拱橋（1一2）中國石拱橋：古代狀況（3－9）中國石拱橋：當(dāng)代發(fā)展（10）1．石拱橋的特點(diǎn)。二、中國石拱橋的特點(diǎn)。請問：橋有哪幾類？首先應(yīng)明確分類標(biāo)準(zhǔn)。拱形是一種什么形狀？請用“拱”字組幾個(gè)詞。（1）分析“中國石拱橋”達(dá)個(gè)短語的結(jié)構(gòu)。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)中國石拱橋的特點(diǎn)——分析趙州橋這一典型實(shí)例。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實(shí)例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說明文的本質(zhì)特點(diǎn)，因此，應(yīng)把對實(shí)例的分析放到重要位置，把實(shí)例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。2．學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說明事物特征的方法?！栋屠璧臉颉肥且黄蹟⑹觥⒚鑼?、議論、抒情于一爐的軍人記事的散文。125第三篇：中國石拱橋教案設(shè)計(jì)單元提示這個(gè)單元五篇課文都是以橋?yàn)轭}材的，但文體卻不同。（5）這座橋修建于公元605年左右。（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。說明文為了更好說明事物、事理的特征，要注意運(yùn)用說明方法；為了使說明的內(nèi)容條理化，還要注意說明順序。二、預(yù)習(xí)檢查。杰如第二篇：中國石拱橋教案設(shè)計(jì)11《中國石拱橋》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，識(shí)記文中的字詞及
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