中國(guó)石拱橋教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說(shuō)明。先寫(xiě)??再寫(xiě)??最后寫(xiě)??）2． 最后一段寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)？（介紹了解放后我國(guó)石拱橋的修建情況，列舉了我國(guó)修建的世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋——“長(zhǎng)虹大橋”、我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的鋼筋混凝土拱橋——（雙曲拱橋等，說(shuō)明了我國(guó)橋梁事業(yè)取得的巨大成績(jī)。二、拓展延伸:形象的語(yǔ)言介紹一種事物板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)石拱橋概括說(shuō)明一般：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固中國(guó)：歷史悠久，形式多樣具體說(shuō)明（舉例）趙州橋：（當(dāng)時(shí)最長(zhǎng)）設(shè)計(jì)科學(xué)，施工巧妙盧溝橋：聯(lián)拱265米石獅千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖具有紀(jì)念意義教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)中國(guó)石拱橋的構(gòu)造等的認(rèn)識(shí)把握得較好，對(duì)文中的說(shuō)明方法也掌握得不錯(cuò)； 但對(duì)說(shuō)明文的多種順序出現(xiàn)在同一篇文章中的形式認(rèn)識(shí)有難度。）三． 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段。2． 在寫(xiě)趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字，這種用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的方法叫做——列數(shù)字。4全橋結(jié)構(gòu)均勻?；⌒?拱橋 陡坡 勻稱 惟妙惟肖2． 讀了本文，你了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)以及趙州橋和盧溝橋的不同之處？四． 初讀課文，看看作者寫(xiě)出了石拱橋的什么特點(diǎn)。可見(jiàn)橋是在沒(méi)有路的地方搭起來(lái)的路。二、研究說(shuō)明的語(yǔ)言的特點(diǎn)處理課后聯(lián)系第二題再讀課文找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的另外的例子再加體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）說(shuō)明事物要抓住主要特征；（2）培養(yǎng)探求世界的好奇心和熱愛(ài)自然的感情難點(diǎn)：說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。地點(diǎn)，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。提問(wèn)：趙州橋的獨(dú)具特點(diǎn)和中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)有什么關(guān)系？總結(jié)：趙州橋獨(dú)具的特點(diǎn)有力地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)注意，每個(gè)方面都不只介紹了特點(diǎn)，而且說(shuō)明了這樣設(shè)計(jì)施工的原理。文章在5兩段對(duì)趙州橋做了介紹。板書(shū)：悠久的歷史——?dú)v史悠久幾乎到處都有——多而廣大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作——多樣杰出從時(shí)間來(lái)看，中國(guó)石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。橋虹互比，既說(shuō)明了橋的形狀，也說(shuō)明了橋的優(yōu)美。為了把事物說(shuō)清楚，說(shuō)明文特別講究說(shuō)明的順序，這一點(diǎn)，我們?cè)诔跻粚W(xué)《大自然的語(yǔ)言》和《人民英雄永垂不朽》時(shí)已有了一些了解。“拱”，形旁是“？，從“手”，本義是“兩手相合，上舉以示敬意”，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門(mén)，橋拱，斗拱等，取義引申為“環(huán)繞”、“弧形”。教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)，解題。3．了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神?！吨袊?guó)石拱橋》是一篇說(shuō)明文，而《北京立交橋》則是一篇以寫(xiě)事為內(nèi)容，以記敘為主要手段的通訊，屬于記敘文。（2）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。、作品情況。然后再讓學(xué)生找出自己認(rèn)為能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的語(yǔ)句，進(jìn)一步理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。）（5）下定義：由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。82米，兩端寬9。四、研討歸納提名學(xué)生朗讀有關(guān)段落，思考研討以下問(wèn)題。課時(shí)安排： 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：生活中，我們見(jiàn)過(guò)很多橋，你能給大家介紹一下嗎？（學(xué)生介紹）大家介紹的都很生動(dòng)，但卻沒(méi)有把你舉的橋系統(tǒng)的說(shuō)出來(lái)，怎樣說(shuō)呢，那得抓住各個(gè)橋的特點(diǎn)，怎樣抓住特點(diǎn)去說(shuō)，《中國(guó)石拱橋》這篇課文會(huì)給你一個(gè)很好的方法。第一篇：《中國(guó)石拱橋》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和力量的感情。（2）課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。明確（參考）：（1）列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50。（用具體例子作證，顯得真實(shí)可信，有說(shuō)服力。明確：這些加粗的詞不可以去掉，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。二、預(yù)習(xí)檢查。（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。125第三篇：中國(guó)石拱橋教案設(shè)計(jì)單元提示這個(gè)單元五篇課文都是以橋?yàn)轭}材的，但文體卻不同。2．學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說(shuō)明事物特征的方法。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)石拱橋的
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