【正文】 班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。(二)教師隊伍的建設(shè)多跟新教師談話談心，了解新教師的特點與需求，關(guān)注新教師的工作與生活。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。配合大隊部工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。二年級大部分學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強(qiáng)的新路子，提高教學(xué)實效。因為小學(xué)生的思維具有主觀形象性，形象的圖畫不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時對學(xué)生理解知識也有很大的幫助，所以，畫好簡筆畫對低年級的老師來說是特別重要的。我們和語文老師們一起聯(lián)合搞了兩項活動：一是調(diào)動學(xué)生，以讓學(xué)生寫好字為目的，進(jìn)行了“我是小小書法家”的練字活動，以“成長足跡”為主題，做了展板。群策群力，搞好特色教研工作。例如，一年級學(xué)好口算、字詞的積累和書寫對他們以后的學(xué)習(xí)會起到很大的幫助作用，但僅僅在課堂上訓(xùn)練是不夠的，我們就與家長聯(lián)合起來，每天都讓學(xué)生在家長的幫助下持之以恒地訓(xùn)練。老師們都能夠認(rèn)真地安排學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真批。在次教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。充分發(fā)揮教研組成員的力量，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真搞好每一次教研活動，做到次次有內(nèi)容、有記載。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，用科學(xué)的理念武裝頭腦理念是行動的先導(dǎo)，只有用科學(xué)的理念充實自己的頭腦，才能用其指導(dǎo)自己的行動，才能用科學(xué)的方法教育好自己的學(xué)生，才能出色地完成教學(xué)任務(wù)。第十二周理論學(xué)習(xí)；檢查教師教學(xué)進(jìn)度及教師教案、作業(yè)批改等；第十四周聽、評張敏老師上公開課。第六周：聽、評徐紅老師上研討課。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。因此，如何提高學(xué)生的計算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重要研究的重要問題。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用是否充分發(fā)揮為重點，以教學(xué)活動是否真正體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新課程理念為重點。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。有選擇地撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思。（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。每一位參加人員都有收獲。三、工作重點：深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。二、教研組成員情況分析：一年級：張倩、張敏。一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以學(xué)校提出的“精心謀劃、精致管理、精細(xì)施教”為目標(biāo)，圍繞上級提出的教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出精致管理及有效主題。③明確青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，提供平臺，讓青年教師積極參與各種活動，真正讓青年教師提高教育教學(xué)水平。四是抓好教師培訓(xùn)工作。⑤認(rèn)真考核：每月按照學(xué)校安排進(jìn)行月考，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。多采用一些激勵性的評價和對策，調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級教學(xué)課堂?！白ズ眉?xì)節(jié)就是成功”，“把平凡事的做好就不平凡”。四、工作具體措施：（一）抓好教學(xué)常規(guī)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理得好壞，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的高低，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。組織一些有實際指導(dǎo)作用的教研活動，努力提高老師的