【正文】 總之，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。本學(xué)期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。另外，我們還圍繞課題研究，加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。每周有活動、有研討。主要做了如下工作：一、規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平。、各教師必須嚴格按照語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”滲透“參與式”教學(xué)備課模式進行備課，并認真對關(guān)鍵問題的提 出確定進行研究。、依據(jù)中心小學(xué)教科研工作計劃安排，在學(xué)期要認真組織學(xué)校開展的教研活動，同時組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》、語文“五讀 教學(xué)法”、數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”、“參與式”教學(xué)理念和有關(guān)教育教學(xué) 的雜志和刊物，組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，扎實使用中心小學(xué)下發(fā)的課件，使教師進一步更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略。、對兩種教學(xué)法與參與式的有機滲透的實踐應(yīng)用還需進一步加 強。三、存在的不足、還有部分教師的教學(xué)成果意識不是很強，故在日常的教學(xué)中出現(xiàn)了前緊、中松、后緊的現(xiàn)象，因此學(xué)生的“四基”掌握的不是很 扎實。、嚴格執(zhí)行了新課程標準，積極探索“參與式 ”滲透于語文“五讀”教學(xué)法和數(shù)學(xué)“嘗試”教學(xué)法的推廣應(yīng)用，并認真對關(guān)鍵問題的 提出確定進行研究。教研活動可以不受 科目、時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。做到 解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)，把教研的結(jié)果形成文 件，作為今后本校教研的常規(guī)要求。學(xué)校利用每周周頭會時間，以理論學(xué)習(xí)為主，對教育教學(xué)新經(jīng)驗、新方法進行深入學(xué)習(xí)，讓各教 師不斷掌握新的教育教學(xué)方法，真正提高課堂教學(xué)效益。、根據(jù)蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研的有關(guān)工作要求，結(jié)合“研究體 現(xiàn)重課堂、重主體、求實效”的工作思路以及我完小實際情況，緊密 圍繞語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”與參與式滲透后教學(xué)2013年終工作總結(jié)個人工作總結(jié) 教師年終總結(jié) 黨建年終總結(jié) 醫(yī)生年終總結(jié)中的關(guān)鍵問題的提出為本學(xué)期的教育科研主題，并圍繞這個主題扎實有效的、認真的開展各項工作?；仡櫧鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ鳎m取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。結(jié)合學(xué)校在教科研上的激勵政策，我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高科研意識和水平，自覺地投入到實踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強科研意識，逐步落實教育科研的實效性。我們一起針對實際確定了“專家引領(lǐng)、科研先行。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。xx年，在全縣“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中被評為“先進個人”。下面是一篇2013小學(xué)教科研工作總結(jié)。（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。（3）成立公開課指導(dǎo)小組。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加強計劃、資料的檢查驗收，確保課題結(jié)題順利進行。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。為了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長認真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動一次，定時間、定地點、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升，促進我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。5．及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。二、工作目標1．繼續(xù)實施“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平，促進教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實施水平。（五）做好立項課題的結(jié)題工作我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學(xué)期末結(jié)題。要求各教研組工作爭取主動，注重創(chuàng)新，使學(xué)科的小課題研究真正“研”出成果。（三）加強集體教研，突出教研實效教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。不斷加大校本教研培訓(xùn)力度，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。二、主要工作措施（一）加強服務(wù)意識，切實搞好教研管理。改進教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍?！?0192020第一學(xué)期小學(xué)教育科研工作總結(jié)】相關(guān)文章：第三篇：第一學(xué)期教育科研工作計劃20122013學(xué)第一學(xué)期教育科研工作計劃本學(xué)期，教務(wù)處將認真貫徹縣教育局和學(xué)校工作的總體要求，以“觀念引領(lǐng)、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教師教學(xué)教研的綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校的對外宣傳介紹工作。3位教師獲教海探航一等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀集體獎。每月末做好教師論文、教育科研信息的整理，推送相關(guān)雜志和部門進行發(fā)布。整個校區(qū)全面推開“微講座”活動，以教研組為單位，每個教師宣講自己的研究成果，通過“曬一曬”自己的研究活動，形成人人搞研究的良好氛圍。，對教師基本功提出新的要求。每個協(xié)作組申報研究規(guī)劃表，制定研究任務(wù)，由教科室人員分項目管理，一次考核成員的研究成效。，對教師的教育科研情況進行問卷調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，確立協(xié)作組的工作目標和具體內(nèi)容。，也是學(xué)校智慧教育的辦學(xué)成果，建議整理出版智慧教育系列叢書，系統(tǒng)保存學(xué)校的研究成果。學(xué)校組織教師積極申報江蘇省十三五課題，做好課題的輔導(dǎo)和申報工作。根據(jù)省精品課題評比要求，學(xué)校確定了“小學(xué)伙伴德育研究”作為預(yù)備項目，做好省精品課題和教育成果獎的準備工作。學(xué)校在吳江區(qū)課題申報中做了前程管理，過程輔導(dǎo)和人人過關(guān)三項過程。20192020第一學(xué)期小學(xué)教育科研工作總結(jié)2智慧的教育科研應(yīng)該是什么樣子的？它應(yīng)該是一種思想，指導(dǎo)我們的教育生活；它應(yīng)該是一種方式，優(yōu)化我們的辦事效率；它應(yīng)該是一種組織，健全我們的工作集體。開展萊州路小學(xué)“校園藝術(shù)節(jié)”活動，教師三筆字比賽、學(xué)生合唱比賽，校園吉尼斯等活動全面推進素質(zhì)教育，不斷探索辦學(xué)新模式新經(jīng)驗，逐步把我校辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明學(xué)生喜歡的39。特別在省課題“揚長教育研究”的支撐下，編輯了《科研之路》專輯，并在學(xué)校