【正文】 各級教育行政部門要加強對校園文化建設(shè)的分層指導、檢查評估，發(fā)現(xiàn)、培育、推介先進典型，廣泛開展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗交流活動，積極宣傳校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗和做法，努力形成我市校園文化建設(shè)各具特色、競相發(fā)展、全面跨越的生動局面。校園文化建設(shè)是新時期教育改革的重要內(nèi)容，各級教育行政部門和學校要高度重視，將校園文化建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校發(fā)展長遠計劃，加強黨對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，整體規(guī)劃、完善制度、強化責任、分步實施，扎實做好校園文化建設(shè)各項工作任務(wù)。重視科技課程建設(shè)，提升科技課程品質(zhì)，培育科技教育精品課程；邀請各行專家學者，舉辦科普講座；每年9月為校園科技節(jié)，要充分利用校內(nèi)資源，積極探索科技教育新形式，開展內(nèi)容豐富、學生喜愛的科技教育實踐活動；開展科普實踐研學活動，組織學生積極參與平頂山市中小學生創(chuàng)意制造大賽，到各類科普教育基地開展實踐體驗和研學活動，增長學生見識和實際操作能力。文明一起走”活動，培養(yǎng)文明禮儀宣傳員,向家庭、社會發(fā)放文明禮儀倡議書、進行禮儀知識宣傳,共同營造良好文明氛圍。、書香班級創(chuàng)建行動。綠化美化校園環(huán)境，因校制宜，科學規(guī)劃，對校園環(huán)境進行精心設(shè)計和布置，調(diào)整綠化布局，廣栽花草樹木，精心搭配品種、修剪樹木，創(chuàng)造優(yōu)美校園自然景觀；加強校園環(huán)境管理與維護，堅持做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，通過校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、亮化，浸潤、感染、熏陶學生心靈；舉辦“美麗校園”攝影展，以“校園好風光”為主題，展示校園環(huán)境和校園建設(shè)，豐富校園文化生活。教室文化要引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣；辦公室文化要彰顯“四有好老師”“四個引路人”和師德師風建設(shè)內(nèi)容；樓道文化要突出紅色教育、安全教育、科學知識、先進人物、文化藝術(shù)、文明校園等內(nèi)容；食堂文化要突出“文明禮貌、勤儉節(jié)約、安全衛(wèi)生、健康飲食”的理念；宿舍文化要突出營造“整潔、文明、安全、溫馨、健康、團結(jié)、高雅”的寢室的氛圍；體育運動場所文化要傳播“健康第一”理念，弘揚體育精神；各學科功能室文化要突出學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本經(jīng)驗、基本品質(zhì)、基本態(tài)度，促使學生養(yǎng)成基本專業(yè)素質(zhì)；黨員活動室、共青團活動室、少先隊活動室文化要突出理想信念教育、紅色教育等內(nèi)容。組織黨的教育方針專題學習,深入學習領(lǐng)會黨的教育方針科學內(nèi)涵、核心要義和精神實質(zhì)；加強黨的教育方針宣傳，在校園顯著位置宣傳黨的教育方針內(nèi)容，面向家長推送貫徹黨的教育方針政策宣傳資料。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷屆全會精神為指導，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，以落實立德樹人根本任務(wù)為根本目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升校園文化建設(shè)水平?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周一90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“五個一”，即：一個教育故事、一份教學設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、。（6）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。堅持開好班隊會，精心組織主題班隊會。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。（2）班級環(huán)境布置。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。二、領(lǐng)導小組組長：龍德興副組長：王文忠 郭珍全成員：楊順伍 張風芳、祖志衛(wèi)、梁光明、劉國華、各班班主任三、實施原則育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。麻江縣筆架中心學校2014年3月28日第四篇：云貴中心學校校園文化建設(shè)實施方案4云貴中心學校校本部校園文化建設(shè)實施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。（5）目前，我校已完成校歌的填詞，譜曲正在進行中；?；找惨淹瓿稍O(shè)計，不論從校歌的風格、校徽的設(shè)計，都彰顯了筆架小學的特色。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。在教學樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由少先隊大隊部負責。貼班級輪流值日班長及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學生日常行為規(guī)范、等學校發(fā)放的各項班級學習資料。打造凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求學生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。班級文化以學生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。⑤學生宿舍命名、留守兒童之家等布置工作。具體安排：校園硬件建設(shè)①校訓、校風幾個大字進行更新，2cmPVC底、紅色亞克力板面(1*1字)。一是結(jié)合教育教學管理、素質(zhì)教育考核評估等，組織有關(guān)人員定期或不定期督查；二是每年進行校園文化建設(shè)成果的展示活動，如節(jié)慶活動、讀書活動、演講比賽、書法比賽（展覽）、繪畫比賽（展覽）、文藝匯演（調(diào)演）或其他形式文化藝術(shù)活動；三是總結(jié)、表彰，每年結(jié)合教師節(jié)表彰活動對開展校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧校園成績優(yōu)異的師生予以表彰獎勵。要不斷增加對校園文化建設(shè)經(jīng)費的投入，并要提高資金的使用效益。校園文化起點要高，要富有激情和創(chuàng)造性，更要富有文化品位，不是學校教育的“額外任務(wù)”，而是學校教育的本質(zhì)屬性使然。專家指出：“未來學校競爭，將是校園文化的競爭”。教師的教風是學生學風形成的起因，是校風形成的關(guān)鍵。要引導學生明確學習目的，潛心培養(yǎng)群體學習動機、學習興趣和學習態(tài)度。要注意青年教師、中年教師、老年教師各自特征，發(fā)揮他們各自的作用。學校領(lǐng)導要掌握科學的管理思想和藝術(shù)，懂得學校管理工作的客觀規(guī)律，把學校有限的人力、財力、物力發(fā)揮其最大的作用。要經(jīng)常主動關(guān)心教職工的學習、工作、生活。二是工作作風要民主。領(lǐng)導作風是校風的“源頭”，學校的校長、領(lǐng)導班子人員是學校的管理者和領(lǐng)導者，在校風建設(shè)中起著主導和表率作用，是形成校風的“風源”。（四）樹立良好校風，凈化校園文化環(huán)境校風是一所學校師生員工在教育、教學管理等實踐活動過程中逐步形成的一種道德風尚，是全體師生員工思想、道德、紀律、作風以及精神風貌的綜合體，是一所學校的靈魂。發(fā)掘?qū)W生的潛能，幫助學生增強克服困難的信心和勇氣。學校要開展“無批評日”、“校長接待日”等活動，設(shè)立校長信箱，積極開展“最尊重（關(guān)心）我的老師”的評選活動；（2）尊重學生的權(quán)益：采取有效措施保護學生的隱私、學生的健康、榮譽、人身自由權(quán)等。（4）關(guān)注學生的生命和健康：學校要定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展用電安全、交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。（3）關(guān)注學生的學習：教師要積極參與教學改革，加強校本教學研究，更新教學觀念，促進教學方法，切實落實課堂教學“知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維要求，提高自己的專業(yè)水平。要向?qū)W生開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，引導學生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，落實校園網(wǎng)安全管理制度。2）結(jié)合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規(guī)范的教育，在教育教學工作中，要滲透思想道德教育?！_展“走進學生”活動（1）走進學生的家庭：要求每名教師家訪學生覆蓋面每學期不少于20%，教師要通過家訪了解學生的家庭結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟狀況；了解學生的思想面貌、生活經(jīng)歷、個性特征、健康狀況等；改進家長會的方式，以鼓勵為主，向家長全面反映學生的綜合素質(zhì)；多聽取家長和學生對教育、學校和教師的意見和建議。三是要隨著形勢的發(fā)展不斷修訂、補充和完善。良好的校風的形成與保持，必須要有嚴格的紀律和有一套完整的規(guī)章制度予以保證，使之成為師生員工的行為規(guī)范，做到有法可依，有章可循。關(guān)注校園休閑生活與教育，為學生提供廣闊的自由生活空間積極的休閑生活是每個學生生活中必不可少的重要組成部分，它能使學生平衡緊張的學習、工作、活動，使身心和諧調(diào)節(jié)，同時為充實人生提供廣闊的天地，因此，學校要指導學生按自己的興趣、愛好及特長開展有意義的休閑活動。（1）遵循校園節(jié)慶活動原則?！M織觀看百部愛國主義教育影片，閱讀百部愛國主義教育圖書，創(chuàng)作和吟誦新詩歌活動等?！袄硐虢逃薄獮樽约旱膶碜鰷蕚?，讓家長為擁有自己而自豪，讓家庭為擁有自己而富有，讓親人為擁有自己而幸福，讓家鄉(xiāng)為擁有自己而光榮?！案卸鹘逃薄_展學生給家長、老師寫感恩信活動，讓學生與家長和老師進行溝通和交流。——開展主題教育，修練和培養(yǎng)學生良好的思想品德。德育工作要有自己的文化活動特點，但如下幾點，應(yīng)作為校園德育文化的共性活動。要鼓勵教師以現(xiàn)代教學理念為依據(jù)，從學生年齡特點出發(fā)，改進