讀怎樣培養(yǎng)真正的人有感-wenkub.com
2024-10-28 20:26 本頁面
【正文】 這里幾元，那里幾元，那么我們大家加在一起，就成為很大的數(shù)目，細(xì)節(jié)的提升：不放過一些細(xì)小環(huán)節(jié)上的成本，所以節(jié)儉是從一點(diǎn)一滴中來的?？吹竭@里我茅塞頓開；這不就是把細(xì)節(jié)做到位了嗎？也許他的成功并不神奇，只不過是把細(xì)節(jié)堅(jiān)持做下去，細(xì)節(jié)的提升使麥當(dāng)勞贏得許多展示自身的機(jī)會(huì)和走向成功的契機(jī)。做到這一點(diǎn)，你還怕跑了大廚嗎？你甚至可以像“麥當(dāng)勞”在世界各地開分店?？赡苁谴髲N1/10的水平。只有如此這般的積累，我們才能下筆如有神。例如：“洪水淹沒了村莊”改為“咆哮的洪水很快地淹沒了村莊”,加上了“咆哮”、“很快地”這樣就可以將洪水來勢(shì)之猛、速度之快表現(xiàn)的淋漓盡致了。像兩扇屏風(fēng)似的”.可是外貌我已經(jīng)在第一段寫完了，但是這個(gè)句子又很不錯(cuò)，這時(shí)我們進(jìn)退維谷。有了如此周密的圖紙，那你的文章一定就會(huì)井井有條。（2）我們就要根據(jù)每段的內(nèi)容，來選擇合適的修辭手法。所以，我們的提綱列的越細(xì)，文章才能寫的越精彩。我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，首先映入我們眼簾的也是題目，如果題目比較新奇，不但會(huì)給讀文章的人一種神秘感，也會(huì)吸引讀者的閱讀興趣，更加會(huì)為文章添彩。一、寫題目寫作文首先要有題目，題目是作文的眼睛，從眼睛里我們才能看到文章的感情。寫作文似乎對(duì)他們來說是一件很難的事情。所以學(xué)習(xí)《怎樣解題》可以說是在幫助我們形成良好解題習(xí)慣，為以后走上講臺(tái)做準(zhǔn)備。生活本來就是我們每天所要面臨的一道題目，所以生活過程就是解題的過程。由于這樣的指導(dǎo)，學(xué)生將終于找到使用表中這些問題與建議的正確方法，并且這樣做以后，他將學(xué)到比任何具體數(shù)學(xué)知識(shí)更為重要的東西。作為一個(gè)即將畢業(yè)，將來有可能成為一名中學(xué)教師的在校大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)這樣的解題思維，對(duì)以后找工作和教學(xué)，無疑是十分有益的。這樣的結(jié)果對(duì)嗎？我再將答案放入問題中進(jìn)行第二次思考，你還有別的更簡單的方法得出這個(gè)結(jié)果或結(jié)論嗎？或者在以后的解題中，你是不是對(duì)此類的題目更加的熟悉了呢？在別的題目中，你能否利用這個(gè)結(jié)果或這種方法嗎？波利亞 認(rèn)為：“沒有任何一個(gè)題目是徹底完成了的。第三，執(zhí)行方案，實(shí)現(xiàn)你的求解計(jì)劃，檢驗(yàn)每一步驟。從理解題目到構(gòu)思解題方案是一個(gè)漫長而曲折的過程。第二，找到已知量和未知量之間的聯(lián)系。在日常的教學(xué)中，老師常常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要仔細(xì)閱讀題目，仔細(xì)審題，清楚的理解題目的意思。作者在書中引導(dǎo)學(xué)生按照表中的問題和建議思考問題，探索解題途徑，進(jìn)而逐步掌握解題過程的一般規(guī)律。通過讀了這一本書，給了我很深的感觸，也給了我很大的啟示。愛是春雨，能滋生萬物。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí)，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那么，作為老師的我們也會(huì)感到更加快樂。我們教育的人，不管他是個(gè)多么“沒有希望”和“不可救藥”的釘子學(xué)生，他的心靈里也總有點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)。蘇霍姆林斯基給我們教育中很多的建議，每一條都提示著我怎樣作為一位合格的教育者，并要將它們銘記在心。不管是表揚(yáng)或是批評(píng)孩子都沒有離開這個(gè)“愛”字。雖然他們不會(huì)明白這些大道理，但是小小的他們還是會(huì)在與老師、同伴的交往中學(xué)會(huì)“有愛”。幼兒園的課程是豐富多彩的，“愛的教育”要點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻融合在每一天與孩子的活動(dòng)中去，教師要思考利用什么樣的方式讓孩子學(xué)到這些道理，比如孩子用孩子喜歡的故事、兒歌、動(dòng)畫等等淺顯易懂的方式讓孩子理解、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如果這些問題沒有得到很好的重視和解決，將直接會(huì)影響到孩子長大后的生活、工作。我是一個(gè)幼兒教師，我們每天面對(duì)的都是36歲個(gè)性差異、性格迥異、可愛天真的孩子，這些祖國未來的“花朵“們，都是一個(gè)個(gè)溫室里的花骨朵。文章中舉了很多的例子，每一個(gè)都使人印象深刻，感觸良多。在他寫的書里，寫了許多他在教育工作中遇到的例子。他的許多教誨是每一名教師都曾經(jīng)領(lǐng)略過的。阿我選擇了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》。家長要愛孩子、愛父母、愛伴侶，愛兄弟姊妹，尊敬老人，敬畏前賢。二是要培養(yǎng)孩子的羞恥感，羞恥就是在良心上感到吃驚的本能。一個(gè)沒有良心、羞恥、責(zé)任和義務(wù)的人，不可能有精神上的力量、道德上的純潔，也不可能有英勇的精神。蘇霍姆林斯基說“一個(gè)人生活在社會(huì)里，要善于控制自己的動(dòng)作、舉止、
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