【正文】 對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，如教師隊伍的優(yōu)化，知識更新；提升德育工作的針對性，更加關(guān)注學(xué)困生；學(xué)生外出參加實(shí)踐活動的安全等問題仍然掣肘學(xué)校的發(fā)展，我們將按照科學(xué)發(fā)展觀，予以整改。組織大型文體活動、社會實(shí)踐等活動，有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。辦公、學(xué)習(xí)、生活場所安全通道暢通。加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作聘請了2名保安人員。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。以開展“平安校園”建設(shè)為主線，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報制。有切實(shí)可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實(shí)施方案。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化陣地和隊伍建設(shè)開展校園文化建設(shè)，開展興趣小組的活動，彰顯學(xué)校的生機(jī)和活力，組織教職工開展豐富多彩活動，如舉行了教師節(jié)乒乓球、籃球邀請賽，師生藝術(shù)作品展覽等。辦公室窗明幾凈，辦公設(shè)施用品擺放整潔有序。做好公共環(huán)境衛(wèi)生公共設(shè)施完好，無亂涂畫無殘留標(biāo)貼。加強(qiáng)校園文化建設(shè)學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。此外學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”為主題實(shí)踐活動，征集校園文明用語，使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。受到群眾的歡迎和好評。開展加強(qiáng)德育工作研討，根據(jù)各個時期教育重點(diǎn)舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會議、班干部會議、家長會議等，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2020）》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》的精神，積極探索新形勢下思想政治工作新途徑、新方法。廣泛開展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動。確立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了校長、支部書記、—分管副校長—政教處、團(tuán)委—年段長、班主任、生管教師、政治教師、心理健康老師的德育工作骨干構(gòu)架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W?！彝ァ鐣Y(jié)合的德育育人網(wǎng)絡(luò)。采取校內(nèi)和校外、集中和分散相結(jié)合的方式積極開展社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)業(yè)實(shí)際，作出學(xué)生參與社會實(shí)踐的計劃安排，并付之實(shí)施，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。適時更新健康知識專欄知識，做好健康知識宣傳。（2）開展藝術(shù)教育。體育課及格率96%以上。利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，建立民主平等和諧的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了課堂教學(xué)效果。（5）、開設(shè)學(xué)術(shù)講壇。形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。認(rèn)真安排并組織好教研教學(xué)工作并落實(shí)到教學(xué)的實(shí)踐之中。校長學(xué)期初有一份深情厚意的寄語給全體師生，有班主任人性化的評語，有家長反饋意見表，幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立自信。隨著新課改理念的不斷推行和落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力得到充分的重視，為此我們完善學(xué)校的資料室、閱覽室、圖書館等建設(shè)，進(jìn)一步提高圖書資料的利用率，規(guī)范管理和使用理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美和勞動教育功能室、多媒體教室、充分發(fā)揮了現(xiàn)代輔助教學(xué)設(shè)備的功能。運(yùn)用信息技術(shù)，提高老師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和效率，發(fā)動教師創(chuàng)設(shè)直觀生動的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有24位教師取得高級中學(xué)教師資格證，占教師總數(shù)的31%；本科學(xué)歷教師49人，占教師總數(shù)的62%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校長期堅持民主管理，科學(xué)決策，重大事項(xiàng)，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評先評優(yōu)、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校務(wù)會議等研究決定，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校認(rèn)真做好黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。制度完善，責(zé)任落實(shí)。這一切，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得佳績。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐理論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)不斷提高，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓精神和服務(wù)意識，能堅持依法治校、嚴(yán)格按章辦事；能勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主；聯(lián)系教師、工作務(wù)實(shí)、注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)禁私自濫訂教學(xué)資料，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。近幾年，辦學(xué)業(yè)績穩(wěn)中有升，取得成效，并初步形成本校的辦學(xué)特色。第二部分文明學(xué)校創(chuàng)建過程學(xué)校把創(chuàng)建文明學(xué)校列入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，幾年來，根據(jù)文明學(xué)校的基本條件，成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、制定創(chuàng)建工作方案，并且在教育教學(xué)工作中貫徹落實(shí)創(chuàng)建工作要求，總結(jié)創(chuàng)建文明學(xué)校各階段的工作，遵循國家教育方針，引領(lǐng)全校教職員工同心同德，開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展工作，不斷推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生433人，教職工77人。三是加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，積極開展創(chuàng)建?無煙學(xué)校?活動。通過努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng)設(shè)了安身、學(xué)習(xí)的好場所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。學(xué)校立足實(shí)際，集思廣益，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真討論制定了《黨原中學(xué)綠化美化遠(yuǎn)景規(guī)劃》。五是組織專題競賽活動。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級課外閱讀活動計劃表，由各班自行設(shè)計，作為全學(xué)期班級活動指南。二是制定年級課外閱讀活動計劃，分類進(jìn)行課外閱讀交流活動。開展讀書活動，搭建讀書平臺。藉此引導(dǎo)每位教師重新調(diào)整了自己的教育教學(xué)座標(biāo)，把研究學(xué)生、研究教材、研究教法學(xué)法作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，依綱備課，守本教學(xué)，同時有的放矢地改革教學(xué)觀念和方法，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了新的教學(xué)整合。二是深入開展校本培訓(xùn)活動，提高教師專業(yè)成長水平。三是設(shè)立了專項(xiàng)檢查登記冊4類，制作了5面安全工作宣傳牌，書寫了安全警示標(biāo)語5條，長期懸掛張貼了安全工作宣傳條幅3條，使安全工作警鐘長鳴，時時、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹立了?以人為本，珍愛生活，發(fā)展至上，安全第一?的觀念，做到了責(zé)任落實(shí)，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點(diǎn)防控。堅持?教育在先，防范為主?的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時消除，安全責(zé)任狠抓落實(shí)，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實(shí)安全責(zé)任，與班主任、家長、學(xué)生、門衛(wèi)、公寓樓管理人員、師生灶從業(yè)人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。研究制定了?日考核，周通報，月獎勵?的班級工作評價方案。并由校長、副校長、初三級包級領(lǐng)導(dǎo)對初三科任教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了為期兩周的督查整改，對查找出來的28條問題，及時進(jìn)行了反饋，對不合格課制定了強(qiáng)行優(yōu)化措施。教導(dǎo)處從教學(xué)計劃的制定、教案的備寫等八個環(huán)節(jié)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、考核、記載、評價、反饋、交流，并建立了教師教學(xué)工作檔案，強(qiáng)化了質(zhì)量形成過程的管理，從而使教學(xué)工作開展得有條不紊、井然有序。先后制定出臺了《黨原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)特定時段安全管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)校本教研制度》等規(guī)章制度七項(xiàng)一百四十八條細(xì)則，修訂完善了《黨原中學(xué)教育教學(xué)獎懲辦法》、《教職工考核辦法》及《黨原中學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度四項(xiàng)，編寫了《黨原中學(xué)工作手冊》及《黨原中學(xué)學(xué)生管理手則》，使制度建設(shè)更趨規(guī)范化，逐步形成了?思想教育為主導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，質(zhì)量目標(biāo)為核心，規(guī)章制度做保證?的教學(xué)管理體系和?職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎懲為動力?的績效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學(xué)工作的開展提供了良好的制度保障。為促使其盡快上軌，開學(xué)初便召開了新教師培訓(xùn)會，組織學(xué)習(xí)了相關(guān)教育政策法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提出了明確的工作要求與努力方向，之后開展了?新教師課程驗(yàn)收?、?1+1助教幫帶?、?新教師匯報課?等系列活動，面對面地反饋評議，談其弱點(diǎn)，幫其改進(jìn)。強(qiáng)化教師管理 優(yōu)化師資隊伍。每名班子成員都以主管好學(xué)校一個方面的工作、包好一個年級、抓好一個教研組、做好一周的常規(guī)管理、教好一門課程的實(shí)際行動和工作業(yè)績來帶動全體教職工。為了盡快適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，我校著眼于發(fā)展，立足于校情，致力于管理，堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，及時調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方法，提高管理效益。此外我們還堅持德育工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，每學(xué)年至少開展一次德育論文評比活動并選編結(jié)集。我校德育工作既做到了?反復(fù)抓、抓反復(fù)?，又力求抓活、抓新、抓深。規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，把學(xué)校收費(fèi)工作臵于全體教職工和社會群眾監(jiān)督之下，嚴(yán)格執(zhí)行收支?兩條線?。各類活動的開展，很好地發(fā)揮了活動育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個全新的和諧文明校園。成立了學(xué)生會、組建了興趣活動小組，開展了?校園之星?評比宣傳等活動。建立健全了師德建設(shè)制度，通過師德師風(fēng)大討論、師德標(biāo)兵評選、師德學(xué)習(xí)筆記展評等活動，在廣大教職員工中，形成了?辛苦我一個，培育一代人?的思想共識和育人氛圍。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，深刻領(lǐng)會?三個代表?的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。注重師德建設(shè)，突出人本關(guān)懷。?兩軌并行?指的是?校長—教導(dǎo)處班主任學(xué)生家長?的管理鏈和?黨支部工會團(tuán)支部社會德育基地?的教育鏈的有機(jī)配合；?三方參與?指的是學(xué)校、家庭和社會三方的齊抓共管。形成了全員育人的?大德育?體系，學(xué)校不但成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育科研工作、心理健康教育工作、學(xué)生日常管理工作等多個工作小組。在改革中求創(chuàng)新，在奮斗中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)健全，硬件設(shè)施齊備，先后被評為涇川縣教育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、平?jīng)鍪袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校、平?jīng)鍪袩o吸煙學(xué)校。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。加強(qiáng)校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍強(qiáng)化校園標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。二、文明校園建設(shè)自評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個自然村莊，人口2500人。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。吳山，庫洞，白灣三個教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有校舍21間。進(jìn)一步加大投入，完成校門改造，增加學(xué)校閉路監(jiān)控設(shè)施，進(jìn)一步完善、優(yōu)化辦學(xué)條件。我校是行風(fēng)政風(fēng)評議工作先進(jìn)單位。加強(qiáng)校園及周邊治安排查與整治，積極配合相關(guān)職能部門解決各種安全隱患。嚴(yán)格落實(shí)招聘條件和招聘制度，加強(qiáng)保安的政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)保安人員的責(zé)任感與光榮感，不斷提高學(xué)校保安人員的整體素質(zhì)并建立完善的保安隊伍個人檔案。③充分發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室作用。嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育管理，建立了嚴(yán)