20xx春人教版語文七年級下冊第6課最后一課ppt練習課件-wenkub.com
2024-12-03 22:22 本頁面
【正文】 煩躁、焦急一起涌上心來 ，我不停地看表 ， 盯著那慢慢移動的秒針。鼻子難受得要命 ， 我只好轉(zhuǎn)過身去。 D． 《 駱駝祥子 》 中的祥子來自農(nóng)村 ， 老實 、 健壯 、 堅忍 ， 如同駱駝一般 ， 在經(jīng)歷三起三落之后 ， 仍然保持自己的本色 。 “腔調(diào)”是指蘇毅老師言必稱日本的習慣，同時此詞也表現(xiàn)了常熾對老師這個語言習慣的反感態(tài)度。 為下文寫常熾與蘇老師的爭執(zhí)埋下了伏筆 ， 能更好地表現(xiàn)常熾的愛國主義思想。 常熾檢討說： “ 我的父母在九年前的那場洪水中喪生了 ， 家中只剩下我和 70多歲的爺爺 。 蘇老師繼續(xù)瀟灑地展開了攻勢： “ 在日本 ……”他正欲口若懸河地夸耀日本青年如何優(yōu)秀的當兒 ， 常熾?yún)s打斷了他的話： “ 蘇老師 ， 你可以嚴厲地批評我 ， 但我不喜歡聽你言必稱日本 。 一次常熾又遲到了 ， 正當他貓著腰從后門鉆進教室的時候 ， 被正在講課的蘇毅老師發(fā)現(xiàn)了 。 他沒在學校住宿 ，一日三餐都回家吃飯 ， 那輛破舊得不像樣子的自行車馱著他來去匆匆 。 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 (二 ) 遲到的理由 剛考進大學入學報名的那天 ， 我就聽到了一則新聞 。 高潮和結(jié)局 韓麥爾先生強烈的愛國主義思想和對祖國必勝的信念。 (1)中國娃最愛的語言應(yīng)該是 _____， 最愛的字應(yīng)該是 _____。 ______________________________________________________ 心理描寫，不僅表現(xiàn)了小弗郎士想要回答好老師提問的強烈愿望，同時也反映了他要學好祖國語言的決心。 字帖 國旗 表達了孩子們對祖國的熱愛，另外，這是一個環(huán)境描寫，渲染了教室里愛國的氣氛。 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 5． 閱讀下列句子 ， 按要求填表格 。 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 4． 下面一段有關(guān)小說 《 最后一課 》 賞析的文字中 ， 畫線的句子是病句 ， 請修改 。 B． 對于漢語的子民來說 ， 寄居他鄉(xiāng) ， 母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國 ， 母語便是方塊的中文漢字 。 ” gěng du243。o 悔 ( ) hǎ o 叟 ( ) 2 ． 選詞填空。單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級
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