七年級語文下冊第二單元6最后一課習題課件新人教版-wenkub.com
2025-06-18 05:17 本頁面
【正文】 這時 ， 她停下腳步 ， 不再東張西望 ， 對著右邊的一個地方目不轉睛 ， 猛然把手向水中一扎 ， 將一條小魚捧在手中了 。 【 片段仿寫 】 請你也用動作描寫的方法刻畫一個你熟悉的人物 。 (2)要生動 。 17． 【 動作描寫 】 文章末尾 “ 他呆在那兒 ， 頭靠著墻壁 ， 話也不說 ， 只向我們做了一個手勢 ” 這些動作描寫 ， 包含了韓麥爾先生內心深處因國土淪喪而產生的巨大痛苦 ， 包含了這位愛國者對自己民族和民族語言的無比熱愛 。 16． “ 集中營的課堂 ” 有什么深刻含義 ？ 文章以此為標題有什么作用 ？請作簡要分析 。 15． 聯系上下文 ， 品味下列句子中加點的詞語 ， 分析其表達效果 。 (4分 ) 示例一：例句： “ 凡是想逃跑的人 ， 都會被處死并吊在營門外 ” 為 “ 謝達當即倒下 ， 然后被拖出門外吊起來示眾 ” 埋下伏筆 。 (4分 ) 地點 情節(jié) 主要事件 學校 開端 看見沙寧老師被捕。 便想出了讓謝達攻擊哨兵而進入集中營與沙寧接頭的辦法 。 如果再晚幾天 ， 這些毒氣彈就會被運往前線 ， 將會有成千上萬盟軍士兵中毒而亡 。 ⑦ 這一天早上 ， 天還沒亮 ， 謝達偷偷地走出房間 ， 悄悄爬向納粹士兵的油庫 ， 可就在他準備點燃火柴時 ， 被納粹哨兵發(fā)現 ， 一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛 ， 謝達當即倒下 ， 然后被拖出門外吊起來示眾 。 沙寧上課的時候 ， 孩子們卻很安靜 。 可她極度虛弱說不出話 ， 聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說： “ 沙寧老師 ， 我來上課 。 ④ 這天早上 ， 謝達被驚醒 ， 幾個納粹將一個全身血肉模糊的女人扔了進來 ， 謝達一看 ， 這不是沙寧老師嗎 ？ 他突然一陣狂喜 ， 和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上 ， 沙寧傷得太重 ， 一直在昏迷 。 ② 孩子們都嚇哭了 ， 只有謝達快速跑回家 ， 告訴爸爸賽夫 ， 沙寧老師被抓走了 。 (5分 ) _________________________________________________________________________________________________________________________ 這幾個字正是韓麥爾先生的心聲 ， 集中表現出了法國人民的愛國主義精神 。 10． “ 我 ” 為什么覺得韓麥爾先生 “ 從來沒有這么高大 ” ？ (5分 ) _________________________________________________________________________________________________________________________ 11． 請從人物描寫的角度賞析選段中畫橫線的句子 。 加點的“ 忽然 ” 一詞如果去掉 ， 好不好 ？ 請你說明理由 。韓麥爾先生站起來 ， 臉色慘白 ， 我覺得他從來沒有這么高大。 ” 讓我們努力學習科學文化知識 ， 用我們的智慧建設偉大的祖國 。 (5分 ) ______________________________________________________ (3)【 跟帖子 】 在你們學校的網站上 ， 一位同學發(fā)了 “ 中學生應該怎樣愛國 ” 的帖子 ， 同學們紛紛跟帖 ， 請你也來跟一條帖子 。 ” 熱愛祖國是一種崇高的情懷 。 (4分 ) 例句： 愛國是什么 ？ 愛國是屈原的 “ 路漫漫其修遠兮 ， 吾將上下而求索 ” 。 ) D． 我走過鎮(zhèn)公所的時候 ， 看見許多人站在布告牌前邊 。 ) B． 他說 ， 法國語言是世界上最美的語言 ——最明白 ， 最精確 。 6． 下列對自然景物的描寫或社會背景的交代在文中的作用表述 ，
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