【正文】 要求事例要真實(shí)，感情要真摯。”“我”第一次打你，因?yàn)椤！?“這一份特權(quán)”指的是，你從“臂系千鈞”體會(huì)到“我”打孩子時(shí)內(nèi)心的?！靶牟辉谘伞敝傅氖?。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心??孩子，聽(tīng)了你的話我終于決定不再打你了。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我謹(jǐn)慎地使用毆打。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。，？C．種樹(shù)者必培其根?！边@句名言出自馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。（）2.“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正在括號(hào)里。 sh232?！?qǐng)你根據(jù)提供的文字，展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫(xiě)故事，要求語(yǔ)句通順、連貫，書(shū)寫(xiě)工整。全文通過(guò)對(duì)三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。有時(shí)像要碰著壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)……啊，百里山峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。（1分）（3）“到了秋天，這老柿樹(shù)更可愛(ài)”這句話在這一段話中起什么作用？（1分）（4）作者從哪幾方面描寫(xiě)柿子最可愛(ài)？（2分）（三）船過(guò)三峽（14分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。如果你爬上樹(shù)，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會(huì)將你的小臉兒映得通紅。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹(shù)比美，看誰(shuí)紅得可愛(ài)吧。1分______________________________________________________________（2）造成中華鱘死傷的原因有兩點(diǎn)，其一是_________________________________________。今年1至6月份從江中撈起4條成年死鱘，身上都存有明顯的螺旋槳造成的致命傷。據(jù)監(jiān)測(cè)，每年到這里繁殖的成年中華鱘有130頭左右。大約到了不到兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸回來(lái)了。4．寫(xiě)出《大柏地》中雨后景色的句子：_________________________________________________________。ng）旺四． 按要求默寫(xiě)：15分1．“人固有一死，_______________，_______________”是我國(guó)古代文學(xué)______說(shuō)的。ng()()()()()二． 辨字組詞：10分娛（）詳（）藉（）竣（）蹲（）誤（）祥（）籍（）峻（）遵（）三．選擇正確的讀音在，打上“ ”5分等待（dāi d224。j236。ng xīn zhuī d224。u zh236。（10分）某工廠四月份（30天）計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，平均每天要生產(chǎn)400個(gè)才能完成任務(wù)，實(shí)際上前6天就生產(chǎn)了3000個(gè)。（）如果x 與y成反比例，那么3 x與y也成反比例。（）圓的面積和半徑成正比例。B、反比例。1圓柱體的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形, 這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓柱的（）, 寬相當(dāng)于圓柱的()。）例：老板問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你為何會(huì)選擇我的公司來(lái)應(yīng)聘？”佛瑞迪說(shuō)：“因?yàn)橘F公司最有發(fā)展的前途。寫(xiě)出一點(diǎn)即可：①做任何事都要善于動(dòng)腦筋。八、想找工作的人很多，可是需要人做的事卻很少。爛漫：①開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花 ②陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉七、（6%）每一小題2分。南：向南；朝南。⒉例：難道理智的人會(huì)說(shuō)讀書(shū)不要認(rèn)真嗎？⒊例：理智的人都說(shuō)讀書(shū)不能馬虎。六年級(jí)試卷:小學(xué)第十二冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6%）這篇文章給你最大的啟示是什么?（2%）請(qǐng)你合情合理地設(shè)計(jì)老板與佛瑞迪的連續(xù)兩次對(duì)話?！彼遣皇堑玫搅斯ぷ?當(dāng)然!這是他善動(dòng)腦筋的應(yīng)有結(jié)果。她直覺(jué)到，這個(gè)小伙子身上散發(fā)著一種高級(jí)職員的氣質(zhì)，她把紙條收下了。怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據(jù)佛瑞迪所說(shuō)，只有一件事可做：動(dòng)腦筋思索?！眱鹤踊卮鹫f(shuō)。”父親從震驚中恢復(fù)過(guò)來(lái)之后對(duì)佛瑞迪說(shuō)：“好啊，佛瑞迪，我會(huì)想辦法給你找個(gè)工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時(shí)候。（2% 2%）七、閱讀下面的小短文，按要求完成文后的作業(yè)：（6%）三個(gè)年輕的泥匠工人在一個(gè)工地上同砌一堵墻。（）六、對(duì)已學(xué)課文的回顧，將有關(guān)內(nèi)容填在橫線上：小學(xué)語(yǔ)文課文內(nèi)容豐富多彩，《看不見(jiàn)的大力士》說(shuō)明了 的作用；《冬眠》 告訴了我們 ；冰心奶奶的《只揀兒童多處行》不僅贊美了 還贊美了 ；《題臨安邸》充分表現(xiàn)了詩(shī)人 ；李廣田的散文《花潮》，雖然只描述了他所見(jiàn)的海棠花開(kāi)的盛景，但他的目的在于贊 美美妙的春光和。”這是老舍在養(yǎng)花中摸著了的 門道之一。全首詩(shī)充分反映出詩(shī)人對(duì)，對(duì)淪陷區(qū)老百姓的 和對(duì)茍且偷安的?！边@是作者 所寫(xiě)的《 》 中的一句話，這句話是用 手法寫(xiě)的，他用 來(lái)比 進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的，同時(shí)也表達(dá)了作者。”四、根據(jù)課文內(nèi)容，作理解性填空：（36%）（共24格，）作者在離別祖國(guó)時(shí)，對(duì)“黃土、青草、小島、海水”等的描寫(xiě)，充分表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)大好河山 的 和。題目自擬，要求通過(guò)具體的事件反映你所感受到的獨(dú)特的成長(zhǎng)中的味道。請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。”“我”舍不得打你，因?yàn)椋弧澳阆裰窆S一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。(4%)“我行我素”指的是。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。我毫不猶豫地認(rèn)為：每．．．．打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。我謹(jǐn)慎地使用毆打。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。九、讀短文，完成下面的練習(xí)。近階段我們通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解了很多人物的高貴品質(zhì)，如：的李大釗，的周總理；也懂得很多道理，如學(xué)習(xí)《學(xué)弈》知道了學(xué)習(xí)必須，絕不能，學(xué)習(xí)了《