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正文內(nèi)容

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期中檢測(cè)卷試卷-資料下載頁(yè)

2024-10-28 18:31本頁(yè)面
  

【正文】 她在為我們指引航向哩!作業(yè):1、看拼音寫詞語(yǔ),填在文中()里。(2分)2、“山巔”的“巔”是()結(jié)構(gòu),用部首查字法應(yīng)查()部,除部首外還有()畫。(1分)這篇文章第___、___、___自然段的結(jié)構(gòu)是相同的,都采用了____結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容;一是______,二是______,三是_______,(用兩個(gè)字概括)。全文通過(guò)對(duì)三峽____的描繪,反映了作者__________________的思想感情。(6分)文中的過(guò)渡句是_____,它所起的作用是_____(2分)“ ”是文中的一個(gè)比喻句,這個(gè)比喻是把 比作(2分)七.習(xí)作自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)他在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看到了?!?qǐng)你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事,要求語(yǔ)句通順、連貫,書寫工整。400字左右。第五篇:小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末監(jiān)測(cè)卷小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末監(jiān)測(cè)卷(70分鐘完卷)第一部分積累(35分)一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),別忘了把字寫工整、規(guī)范。(3分)一滴露珠可以zh233。 sh232。()太陽(yáng)的光輝,一片綠葉可以xiǎn sh236。()大地的生機(jī)??平凡的小事,常常使人有所 gǎn w249。(),受到啟發(fā)。二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正在括號(hào)里。(8分)美不盛收()無(wú)原無(wú)故()魚慣而入()專心至志()莫明其妙()坐無(wú)虛席()獨(dú)出新裁()天崖海角()三、在括號(hào)里寫上音節(jié)為“h243。ng”的字.。(4分)()水滔天輕于()毛()圖大展氣貫長(zhǎng)()四、根據(jù)閱讀積累,做出正確的判斷(對(duì)的√,錯(cuò)的)(12分)“多起竹樓,傍水而居”的習(xí)慣。()2.“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人,不僅學(xué)不到本事,反而把原來(lái)的本事也丟掉了。()3.“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn),是中國(guó)古時(shí)候文學(xué)家司馬遷提出來(lái)的。4.《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》都出自挪威著名童話作家安徒生之手。()“守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲。”這句名言出自馬爾克斯《百年孤獨(dú)》?!短一ㄐ哪尽肥侵骷抑熳郧宓淖髌罚恼赂嬖V我們要珍惜時(shí)間。五、積累人生格言警句,以激勵(lì)自己。(8分),再而,三而。,?C.種樹者必培其根。D.操千曲而后曉聲。第二部分閱讀(35分)孩子,我為什么打你畢淑敏有一次與朋友聊天,我說(shuō),我這一輩子,從沒(méi)打過(guò)人??你突然插嘴說(shuō):“媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我??”那一瞬,屋里很靜很靜。那一天,我繼續(xù)同客人談了很多的話,但一直心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問(wèn),仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛,我要承認(rèn):這個(gè)世界上,我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞,無(wú)怨無(wú)悔。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣,開始惡作劇??你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服??我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因,已經(jīng)記不清了??偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧,你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則??為了讓你記住并終身遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉H绻麊?wèn)我為什么要打你,我只能說(shuō),假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手??每一次打過(guò)你之后,我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰。但我知道,責(zé)罰不可以替代,它如同饑餓中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣,便會(huì)遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量,不至于失手將你打得太重。我知道打人不對(duì),但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?,而是心??孩子,聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。孩子,打與不打都是愛(ài),你可懂得?在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。(4分)()—()()—()寫出和“無(wú)怨無(wú)悔”結(jié)構(gòu)相似的成語(yǔ)(4分)無(wú)無(wú)、無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(6分)恐嚇(hexia)寧(ningning)愿反彈(tan dan)嚼(juejiao)碎卷(juan juan)須咽(yanye)下去聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(4分)“我行我素”指的是?!靶牟辉谘伞敝傅氖?。用“”畫出文中你最欣賞的一句比喻句,這一句是把比作。(1+2)“是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?”這是句。(設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、疑問(wèn))2分“世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。” “這一份特權(quán)”指的是,你從“臂系千鈞”體會(huì)到“我”打孩子時(shí)內(nèi)心的。(4分)根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。(8分)“你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆?!薄拔摇鄙岵坏么蚰悖?yàn)?;“你開始淘氣,開始惡作劇??”“我”不會(huì)打你,因?yàn)椋?“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?!薄拔摇钡谝淮未蚰?,因?yàn)?。“我從不用工具打人”因?yàn)椤?。第三部分小?筆讀了畢淑敏的《孩子,我為什么打你》,你一定感慨萬(wàn)千。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫一寫你對(duì)“打與不打都是愛(ài)”的理解和感受。要求事例要真實(shí),感情要真摯。(30分)
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