【正文】 今年我國(guó)將開(kāi)展2010年全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽系列活動(dòng)、第三屆全國(guó)技工院校職業(yè)技能大賽、第十屆中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手評(píng)選表彰、第二批中國(guó)高技能人才楷模評(píng)選等一系列職業(yè)技能競(jìng)賽和表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)……不斷完善的高技能人才競(jìng)賽選拔和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，也促使一大批高技能人才脫穎而出。而在對(duì)高技能人才激勵(lì)作用明顯的薪酬制度方面，國(guó)家也鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇相掛鉤的機(jī)制。2008年，國(guó)家將高技能人才納入享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼的范圍，首批400名高技能人才獲得了國(guó)務(wù)院政府特貼。譬如，通過(guò)實(shí)施高技能人才師資培訓(xùn)示范項(xiàng)目，在全國(guó)建立了十大專業(yè)類別的30個(gè)師資培訓(xùn)基地，每年組織500—600名技工院校骨干教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)，選擇部分技工院校開(kāi)展理論教學(xué)與實(shí)習(xí)訓(xùn)練融通合一的“一體化”教學(xué)改革試點(diǎn)和通用職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程試驗(yàn)工作，不斷提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。促進(jìn)職工崗位成才，必須發(fā)揮企業(yè)的主體作用。加快高技能人才培養(yǎng)，發(fā)揮政府引導(dǎo)作用是首要。各地區(qū)各部門普遍制定了促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策，一些地方還建立了本地的高技能人才政府特貼制度，并在落戶、休假、醫(yī)療、住房等項(xiàng)政策上對(duì)高技能人才予以傾斜，高技能人才的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位有了較大提升。在中央人才工作協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由人力資源和社會(huì)保障部牽頭，財(cái)政、科技、國(guó)資、教育等部門參加，共同成立了高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作司（局）際協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)對(duì)高技能人才工作的宏觀指導(dǎo)、政策協(xié)調(diào)和組織推動(dòng)。高技能人才隊(duì)伍的快速發(fā)展，離不開(kāi)好政策營(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境。近年來(lái)，從中央到地方，各有關(guān)部門高度重視這支興企強(qiáng)國(guó)的“生力軍”，緊緊圍繞培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善政策措施，健全工作機(jī)制，優(yōu)化輿論環(huán)境，推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)取得重要進(jìn)展。**首先對(duì)這些焊工逐個(gè)進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解實(shí)際操作水平，作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)利用休息時(shí)間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來(lái)也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號(hào)。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。一開(kāi)始由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來(lái)，先后參加過(guò)這個(gè)公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬(wàn)噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項(xiàng)大中型工程項(xiàng)目焊接工作。通過(guò)一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚(yáng)班組的團(tuán)隊(duì)精神；認(rèn)真開(kāi)展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。在參與錦西石化年60萬(wàn)噸連續(xù)重整項(xiàng)目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動(dòng)強(qiáng)度很大。在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，**加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。15年來(lái)，他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗(yàn)，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。備注：該集聚辦法是中共廈門市委辦公廳 廈門市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《廈門市實(shí)施“海納百川”人才計(jì)劃打造“人才特區(qū)”20132020行動(dòng)綱要》及配套政策文件之一。第二十一條加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造培養(yǎng)引進(jìn)集聚環(huán)境。各級(jí)黨委、政府要把高技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，納入人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃。要按照集約用地、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，切實(shí)加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)的配套生活設(shè)施建設(shè)工作，將藍(lán)領(lǐng)公寓建設(shè)納入園區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)公共租賃住房建設(shè)，切實(shí)保障來(lái)廈務(wù)工的高技能人才住房需求。引進(jìn)的高技能拔尖人才，已經(jīng)獲得或申報(bào)并獲得市優(yōu)秀高技能人才（有突出貢獻(xiàn)的技師、高級(jí)技師和優(yōu)秀技術(shù)能手）、省技術(shù)能手、國(guó)務(wù)院特殊津貼、中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手者，可不受工作單位所在區(qū)域的限制，直接申請(qǐng)落戶島內(nèi)。第十五條鼓勵(lì)落戶廈門。第十四條落實(shí)待遇。第十二條建立健全柔性流動(dòng)和區(qū)域合作機(jī)制。第十條鼓勵(lì)全國(guó)各類職業(yè)技術(shù)院校（包括臺(tái)灣地區(qū)）為廈門輸送高技能畢業(yè)生。要根據(jù)廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，立足服務(wù)支柱產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、技術(shù)先進(jìn)、資源共享的原則，建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地。要在全市行業(yè)、企業(yè)選拔生產(chǎn)、服務(wù)一線的優(yōu)秀高技能人才，依托其所在單位建設(shè)技能大師工作室和技師工作站，開(kāi)展培訓(xùn)、研修、攻關(guān)、交流等活動(dòng)。在全市持續(xù)組織實(shí)施企業(yè)優(yōu)秀青年高技能人才培訓(xùn)工程、企業(yè)緊缺（急需）工種高技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目、技師培訓(xùn)項(xiàng)目等，對(duì)在定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程項(xiàng)目、且經(jīng)考核合格取得職業(yè)資格證書的人員，政府給予全額培訓(xùn)補(bǔ)貼。第二章完善培養(yǎng)機(jī)制第四條 實(shí)施國(guó)（境）外培訓(xùn)工程。第二條目標(biāo)任務(wù)。借此機(jī)會(huì)，希望蘇州市人社局給我局多提寶貴意見(jiàn)建議，再次衷心感謝你們前來(lái)我市上門傳經(jīng)送寶。民辦技工學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)需求，課程設(shè)置由偏到全，招生規(guī)模由小到大，圍繞人力資源市場(chǎng)需求，開(kāi)展了多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。我市技工院校依據(jù)辦學(xué)水平和培養(yǎng)目標(biāo)分為三類：普通技工學(xué)校主要培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人，高級(jí)技工學(xué)校主要培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)工人，技師學(xué)院主要培養(yǎng)后備高技能人才。三是開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽。全市日常鑒定的考務(wù)工作實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，將職業(yè)技能鑒定辦理材料均采用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞?，?jiǎn)化了考務(wù) 辦理程序。通過(guò)考務(wù)管理“一條龍”達(dá)到對(duì)鑒定關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把控。充分發(fā)揮院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，提供多形式、多渠道、多工種