【正文】 你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網，可是我們想過孩子為什么喜歡上網嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網才能給他帶來的快樂。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。我認為，學做人比學習更重要。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，理智的學生會克制自己，把心思放在學習上。從思想上講，學生自主、獨立、反叛意識增強。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。我們班學生的思想狀況主流是好的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。其實學校里的任何活動都是一種情商的體現(xiàn)。從時間精力，能力方面我們老師的數量上和需求也不匹配。并且對于大腦來講，甚至在每一分鐘都有上百個念頭產生和出現(xiàn)。所以我們的整個社會氛圍對于教育的需求和提升速度不匹配。有的`時候，我們感覺教育很簡單，但是真實的情況是教育非常的復雜。第二個是孩子容易產生的問題。我替孩子們再次感謝你的到來。家校攜手，共同托起明天的太陽。等孩子完成相應的學習任務，家長可以給孩子一些放松的時間，讓孩子緩解自身疲勞。我們要認真的看并積極配合，另外家長和老師還要密切聯(lián)系，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對教育問題的意見和要求。父母的關心讓孩子快樂的長大。（1）我們從培養(yǎng)孩子的興趣愛好下手，了解孩子的興趣愛好才能找對方法教育孩子從而更好地提高孩子的成績。老師們?yōu)榱俗尲议L放心，及時的發(fā)校訊通，方便家長對我們的學習有一個充分的認知。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。因為沒有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。老師在學校教育，特別是那些不聽話的孩子，本來對老師教育他就不高興，有點看法，然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。孩子要什么就買什么，也不管對孩子的危害如何。過分的護孩子。孩子出大點的問題了，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對，學校的不對。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊?那孩子已經出現(xiàn)問題了，你還不著急，那什么事情你才著急?尊重老師無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章，他說莫忙著，我谷子還沒有打完。經常了解你孩子在學校的情況，他回家后，針對這些情況加強教育。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉，再吃飯。什么都沒有做好。如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責任心，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢?你想想哦。所以你們要去，而且想辦法管好他，才是你應該做的。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他，他光和我唱反調，我說話沒有你們老師管用。雖然我們學校，我們班級很好，但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了。我們班總的說來老師優(yōu)秀，學生很棒。正因為有我們的嚴格管理，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力，我們班每次考試都列居年級第一。比如生病的時候帶他們就醫(yī)，哪怕深更半夜。所以我堅信，只有他們有好的習慣，再加上他們的勤奮，他們肯定會有進步，會比較好的。上課前的預習。作為班主任，我初一開始接手他們。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我也經常督促學生學，所以別擔心他們的物理成績?，F(xiàn)在學生對學英語一點都不怕，很感興趣。我們班的英語由我在教。因為喜歡所以肯定學生的成績不會差。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議，我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現(xiàn)怎樣，學習成績怎樣，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何。許Xx同學上半個學期取得了比較大的進步，作為家長我很開心，但要說到教育經驗，我很慚愧，說不出什么來，我所做的只是順其自然，給孩子做朋友，給她鼓勵，為她加油，最重要的是各訴她，無論是做得好壞，遇到什么樣的挫折，她都是我們永遠的寶貝，我們是她堅強的后盾。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力！謝謝大家！八年級下學期家長會發(fā)言稿2班主任，各位老師，各位家長，大家好！一直以來都很羨慕其他同學的家長，可以獲得站在講臺上演講的榮譽，今天很感謝許Xx同學也帶給我這樣一個機會，讓我能大聲的宣布這三個字，作為許Xx他爹，我驕傲！一個孩子的成長首先要得益于成長的環(huán)境，我的這份驕傲首先要歸功于學校的培養(yǎng)，班主任的堅守還有各位老師的教育，我們之所以把孩子送到四中來，就是看中了這里的學習環(huán)境，師資力量，更重要的是看中了班主任和老師們的這份責任心，從孩子的進步，我們很欣慰，我們的選擇是正確的，班主任張老師，就一再給我們鼓勵，說許Xx是個有潛力的孩子，多一點陽光就會多一份燦爛。六、暑期家訪。缺點：以贏利為目的，沒有教學目標，任務，喜歡上新課，好處：起床早。在家里必須在家長的監(jiān)管下上網。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。3）作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。（只有不會教書的教師，沒有學不好的學生，對嗎？尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。孩子的成長要受到學校教育、家庭教育和社會教育。3）與時俱進：開通校訊通，直接回復使用。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。不要只問最近學習怎樣？孩子說“差不多”。如：單獨的學習空間、書桌。這樣的話，直接讓其做作業(yè)就行了。另外，尺有所長，寸有所短，各人有各人的特長，沒有必要讓自己的孩子事事都比別人強，更不能用學習成績一件事否定了孩子的全部。欲速則不達，拔苗助長，反而壞事。點到為止。懶惰的孩子一般都是因為父母太勤快。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大差距，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。考試制度沒有變的情況下，理性分析成績，正確對待成績，努力提高成績。語趙會平，英邵建麗物張雙余班級目標：育人理念：先學會做人，再學會做事。這20名新生，很多都很優(yōu)秀，（這是在以往的招生中很少出現(xiàn)的情況，也說明了廣大家長對東屏學校的）。三、關于《給家長的一封信》四、關于《學生作品展》五、家長代表講話。為了一個共同的目標，我們有幸坐到了一起。）學會吃苦：學習上要吃苦、生活上要吃苦。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學生學習的動力，是極壞的手段。否則，學生會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會留下什么印象，更無從說起強化好的行為模式?？隙ㄅc表揚宜及時?！比绻阒皇菍λv：“你今天的表現(xiàn)真不錯。在父母的肯定與表揚的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學生據此作出的推斷。只要有助于學生確立良好的行為習慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學生肯定與表揚。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學生，結果肯定會相反。久而久之，學生對這種“強迫學習”產生了強烈的反感情緒，就更談不上一起開展其他的活動了。有研究表明，目前獨生子女由于相對隔離外部世界，其社會交往能力普遍較差，已經引起人們的重視。經常與學生進行交流。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。對待目前學習較差的學生，無論是教師還是父母都應予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學習成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學習的自信心。有些家長認為：學生不打不成才，棍棒下面出孝子。最后，在學生活動的空間上，正如告訴學生有毒的腐爛變質的食品不能吃一樣，應該告訴學生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。一般來講，學生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長如果長期不注意學生在外活動的時間和空間，對學生在外面的活動不了解，則可能導致學生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。有的家長忙于工作，或只重視學生的學習，不注重和學生進行溝通，父母不能成為學生的感情歸宿，學生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女學生就會找男學生。由于男女同學各自特點不同，男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性，而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點，男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。家長要關心和了解自家學生的情況，經常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。家長用“豎比”的方法，即拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。（2）善于激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。這不只是營養(yǎng)不良，更可惡的是養(yǎng)成了吃零食的習慣。還組織教師外出參觀學習加強薄弱學科的補差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心，任課教師進行輔導。三、學校采取的措施加大學生學習的緊迫感，上學期包括期中考試和期末考試在內共舉行了四次大型考試，本學期已經舉行了兩次大型考試，使學生有緊迫感。）有很大部分同學并不是不知道自己該做什么，而是知道就是管不住自己，缺乏自覺性與自制力。至于涉及到哪些人，我在平時的家訪中已同部分家長溝通過。他們沒有了剛進入初中的新鮮感,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,“松一松,降一降。二、期中考試進步學生。我班作為重點班，學校給予了高度的重視，多次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學方面的問題進行探討，力求給學生創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。七、總結、閉會第四篇：八年級下學期家長會發(fā)言稿學年第二學期家長會演講稿尊敬的各位家長：你們好！我是這個班的班主任，也是本班的語文老師。謝謝大家！八（三）家長會議程一、介紹班級情況。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子關心鼓勵！讓我們攜起手來，相互配合，力爭把教育工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎?！蔽耶敵踝x到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根結底就是培養(yǎng)習慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復雜的事。，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。（2）學習上極少數同學存在懶學情緒，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。形成了積極向上的班風。晚上，我們9:00放學，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。不放縱學生，即加強對優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進生轉化工作。其次，大膽管理學生，嚴格按照校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。（二）關于班級管理的一點看法：作為一名班主任老師，首先要對班級工作有自己的思路，在自己剛接到一個新班的時候，就應該清楚班級的奮斗目標是什么，對學生應該采取什么樣的教育方式。要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象。為了學校與家長的有力配合，齊抓共管，今天把各位學生家長聚在一起，共同了解一下學生的實際情況。尤其今年的中考，成績不錯，升入吳橋中學公助生五十多人，自費生更多。今天凡是在1點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。）正確看待孩子的分數。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家溜冰場，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗等，使孩子們全面發(fā)展。支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。我們八年級的學生大多已