【正文】 就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。②要主動改正缺點。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）我們怎樣接納自己？①接納自己，需要接納自己的全部。④平靜拒絕。（3）我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（1）如何學(xué)會學(xué)習(xí)？①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。二、享受學(xué)習(xí)如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？（1）學(xué)習(xí)中有快樂。（5）學(xué)習(xí)沒有終點。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。⑤努力也有方法。①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。二、少年有夢1．有夢就有希望為什么少年要有夢想？（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。④在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。（3）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。（2）努力，需要堅持。努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（2）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些?答：中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)?！?8．如何活出生命的精彩？（1）拒絕貧乏，充阿盈生命。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。（3）我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的.。（2）當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與.、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。6為什么說對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量？（1）每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。6為什么探索生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。（2）培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強意志?！?？消極作用：使人產(chǎn)生難過、失落等負面情緒，容易讓人消沉。（物質(zhì)與精神發(fā)育的關(guān)系）（3)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。▲？（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式?！?怎樣敬畏生命？（1）從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！?怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）在時間的長河里，個人的生命很短暫。（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。？關(guān)心世界和國家大事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容?！?現(xiàn)代家庭有哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化?！?如何化解親子沖突，和父母溝通？（1）掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（2）開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。②學(xué)會尊敬、傾聽、感恩。▲4為什么要孝親敬長？怎樣孝親敬長？（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。第七課親情之愛p71頁▲3什么是家庭？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。？（了解即可）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。尊重老師，是中華民族的①優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的②基本道德修養(yǎng)，老師是我們③知識的指導(dǎo)者是精神成長的引路人。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”?！?？（好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。（4）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。（2）要有一定的自我保護意識。③在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。⑤做一個耐心的傾聽者。？（了解）①面帶微笑。（3）友誼不能沒有原則。②友誼是平等的、雙向的。（5）學(xué)會接納和欣賞自己?！?7．怎樣做更好的自己?(1)需要揚長避短。16．怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?(1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子?！?1．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?(1)可以促進自我發(fā)展?！?？（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣?！?．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。②努力需要立志。（3）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。？我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。機會：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；（3）豐富的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；（4）。第三篇：人教部編版七年級上冊《道德與法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總第一課中學(xué)時代p2頁▲1．中學(xué)時代有什么重要意義？（1）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己的生命價值。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人?！驹趺醋觥吭鯓泳芙^貧乏，讓生命充盈、豐富？①生命是一個逐漸豐富的過程。第十課怎樣的一生是值得過的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（自己）②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任；（他人）③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。2．產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。②得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。虎凼б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。③如在室外，注意避開高大建筑物、樹木，撤離到空曠場所。③守護精神家園，我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族文化，需要繼承和發(fā)揚民族精神。不能做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。而且應(yīng)該做到與周圍的生命休戚與共。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（5）我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（3）生命是不可逆轉(zhuǎn)的。[來源第八課生命有時盡（特點）（1）生命來之不易。如何協(xié)調(diào)、化解家庭成員間的矛盾、沖突？①幫助家庭成員舒緩情緒。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。⑥掌握和父母溝通的技巧：關(guān)注事實，把握時機，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。②愛是需要呵護的，互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。知恩、感恩用行動表達感恩之情。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和建議。（2）孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。家對我們有什么意義？（對家的理解）（1）家是我們身心的寄居之所。為什么要尊重（關(guān)心，理解）老師呢？/老師的作用①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng).②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。怎樣正確處理與老師交往之間的矛盾（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。教學(xué)相長的要求：（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（新要求）（有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心）造成老師風(fēng)格不同的原因：①每位老師在年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等方面存在差異。③遇到問題時，要學(xué)會求助。（7）正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長、避其所短。（3）學(xué)法知法守法，運用法律維護自己的權(quán)益。（中）（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重除了考慮安全因素，還需要面對很多問題。③基本策略：保護冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)?zé)任、換位思考。正確的關(guān)懷朋友，尊重對方需要注意些什么？①每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（1）面帶微笑（2）記住對方的名字（3）真誠夸贊（4）尋找共同之處（5）做耐心的傾聽者（6）保持好奇心如何呵護友誼？（1）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。（5）梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼是一種心靈的相遇。第二框正確認(rèn)識友誼（友誼的特質(zhì)）（1）友誼是一種親密的關(guān)系。友誼的力量（朋友對我們的成長有什么作用、意義？）（1）朋友影響著一個人的言談舉止、興趣愛好甚至性格等。(6)運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。(2)從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（3）欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。正確對待他人評價的方法（1）用心聆聽（2）用于面對（3）平靜拒絕怎樣對待他人評價？①我們要重視他人的態(tài)度與評價，②但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）可以通過自我評價來認(rèn)識自己。第三課第一框正確認(rèn)識自己的意義（重要性）①正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦。第二框體味學(xué)習(xí)（為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）（1）學(xué)習(xí)中有快樂。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。③學(xué)習(xí)需要自覺主動的態(tài)度。⑤珍視團隊合作。①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。志向是人生的航標(biāo)。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。②夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。中學(xué)時代給我們帶來哪些發(fā)展自我的挑戰(zhàn)？①進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。怎樣正確認(rèn)識中學(xué)生活是我們成長的禮物？(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。第二篇：七年級上冊道德與法治 知識點第一課第一框進入中學(xué)，我們的感受是什么？站在新的起點上（1）富有挑戰(zhàn)的課程（2）新奇的實驗器材（3）豐富多彩的社團（4）新校園、新老師、新同學(xué)如何認(rèn)識中學(xué)時代？（重要性）(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。一個人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。（2）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。對挫折認(rèn)識和態(tài)度與情緒感受和行為反應(yīng)有什么關(guān)系？（1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（2）即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；（3）同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。（3)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。為什么要珍愛他人的生命？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（5）我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。常見家庭結(jié)構(gòu)有哪些？（1）核心家庭：由父母和未婚子女兩代人組成的家庭；