【正文】 課后，再請寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)，通過文章的形式寫下來。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。各班都精心準(zhǔn)備下，同學(xué)們自由組隊(duì)，合理分配任務(wù)，有條不紊地開展了這次比賽，均獲得不錯的效果。（2）調(diào)查取經(jīng)：對于一些相關(guān)現(xiàn)狀，如：做一個小小調(diào)查員，記錄下各班的學(xué)生習(xí)作的取材。六、活動安排（略）第五篇：六年級上冊綜合實(shí)踐總結(jié)六年級上冊綜合實(shí)踐總結(jié)綜合實(shí)踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實(shí)自己，讓綜合實(shí)踐課生根、發(fā)芽。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。四、活動重難點(diǎn)在活動中有意識、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?。本學(xué)期我們確定的研究課題是《有關(guān)雨的探索》。以社區(qū)活動為基本形式的參與性體驗(yàn)活動社區(qū)活動包括成為某一社會活動的成員員進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)活動、社區(qū)服務(wù)活動、公益活動等等。希望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力。7——13周，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。給學(xué)生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。第三篇：六年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃小岔鄉(xiāng)九年制學(xué)校2011—2012學(xué)年 六年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃——張露露一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動是義務(wù)教育階段國家新課程計(jì)劃規(guī)定的必修課程。但是姓氏文化具有很深的內(nèi)涵，等待我們進(jìn)一步的探索。請看操作提示（出示幻燈）在桌面的“尋根問祖”文件夾里雙擊“尋根問祖”網(wǎng)頁文件，輸入姓氏后點(diǎn)擊“漢字”查詢?！?提問：你們知道這句古話是什么意思嗎？學(xué)生回答：再高的大樹也有根，再深的水也有源頭。2）邊查閱邊交流。學(xué)生活動：以小組為單位把每人搜集的資料放在一起共享，相互交流、相互學(xué)習(xí)。（板書：姓氏）2．姓氏調(diào)查講述：課前，同學(xué)們自愿組成了調(diào)查小組，對社會上的人群進(jìn)行了姓氏調(diào)哪組來說說你們的調(diào)查情況。：學(xué)生自己搜集有關(guān)姓氏方面的資料；自愿組成調(diào)查小組（4－5人），對社會人群進(jìn)行姓氏調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)出調(diào)查結(jié)果。，自學(xué)地按照法律和道德行為使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行與信息有關(guān)的活動。三、收獲和體會你認(rèn)為做的比較好的方面是 今后，在這方面做的更好 遇到的問題有 1． 策劃方面 2． 與人合作方面 3． 其他方面板書設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)研究準(zhǔn)備參考主題研究實(shí)施總結(jié)與反思 教學(xué)反思：生活中有很多值得我們研究探討的問題，同學(xué)們可以對此展開討論，并確定一個自己感興趣的問題作為研究主題。廣告語設(shè)計(jì)三、課堂小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益廣告，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。采訪提綱采訪時間：采訪地點(diǎn)：采訪對象：合作伙伴：擬提問題：采訪記錄：，信息匯總。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：任何事物都是具有兩面性，廣告長期存在于我們的生活中，一定有它自身的優(yōu)點(diǎn)，同時也肯定存在一些問題。四、課堂小結(jié)。二、研究準(zhǔn)備： 。難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)公益廣告，培養(yǎng)社會責(zé)任感。課題單元三 社會生活②評價與反思。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課。四、課堂小結(jié)。三、課堂小結(jié)第三課時教學(xué)目標(biāo)：，尋找昆蟲的蹤跡，提高科學(xué)觀察的能力。②昆蟲與植物有什么關(guān)系？③是不是所有的昆蟲都會唱歌？④哪些昆蟲是資源昆蟲？……，確定感興趣的問題。四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。三、選擇研究主題： 。難點(diǎn)：掌握多渠道收集信息和整理資料的方法，學(xué)會存留并使用地過程性資料三、教學(xué)準(zhǔn)備：：選擇研究主題，通過對昆蟲世界的探索，引發(fā)學(xué)生對大自然的關(guān)注，了解一些研究性學(xué)習(xí)的過程及方法。，學(xué)會存留并使用地過程性資料。板書設(shè)計(jì)： 校外生活第七課時一． 談話導(dǎo)課：通過調(diào)查，一方面讓我們了解了同學(xué)們假日生活快樂的一面，同時也讓我們感受到假日生活的苦惱，怎樣才能讓假日更充實(shí)，更有意思呢？我們來聽聽大家的意見。二． 整理問卷。：在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時，要寫上前言，以便被調(diào)查對象了解調(diào)查的目標(biāo)。② 和同學(xué)們分享彼此的假日生活，通過交流，分析我們班上的假日生活情況。二． 制定研究方案： 。二． 研究實(shí)施：？……，制定詳細(xì)的方案有助于活動的有 效開展。讓我們享受假日里的快樂，讓我們走出校門，走向更廣闊的天地，這節(jié)課開始，讓我們一起來關(guān)注學(xué)生校外生活。學(xué)會合理安排自己的假日活動。布置作業(yè)：寫一則觀察日記，把水培吊蘭的生長過程記錄下來。二、活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。布置作業(yè) 教后反思：活動三：水培吊蘭教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然；了解水培吊蘭的環(huán)保作用，學(xué)會水培吊蘭；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。二、活動。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。閱讀課本，了解牽?；ㄔ耘嗟倪^程與方法。圖片:人們在花叢中欣賞美麗的春景。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。集體討論草莓加工的主要過程。二、活動。教具：相關(guān)資料、圖片。三、學(xué)習(xí)單。教具：相關(guān)資料、圖片。布置作業(yè)：利用一周左右的時間，用盆栽的方法栽培出一盆草莓。分配任務(wù)。圖片:草莓果園的圖片。教學(xué)重點(diǎn)：了解草莓的營養(yǎng)價值和經(jīng)濟(jì)作用，學(xué)會草莓種植。小組合作，各自完成一份配景制作。展示上節(jié)課或課外完成的作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的配景部件制作方法。三、總結(jié)：提出希望和要求。木質(zhì)模型制作。教學(xué)過程：一、教師發(fā)言。四、規(guī)劃部件制作 布置作業(yè)： 設(shè)計(jì)底盤臺面 教后反思：活動二：制作主體部件教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用身邊的材料，制作沙盤的主體部件，培養(yǎng)使用意識和動手能力。討論：制作沙盤的材料是什么？小組合作，填寫沙盤制作部件名稱與材料的“清單”。教具：圖片、相關(guān)資料。三、總結(jié)布置作業(yè)：學(xué)做蝴蝶結(jié)和學(xué)做玫瑰花。小組合作，學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，圖片展示一組經(jīng)過裝飾的禮品。布置作業(yè)： 包裝一份節(jié)日禮物 教后反思：活動三：動手裝飾教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)給禮品做適當(dāng)?shù)难b飾。學(xué)習(xí)紙袋的包裝。一組經(jīng)過包裝的禮品圖片。教后反思：活動二：動手包裝教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)包裝禮品的方法，鍛煉動手能力。教后反思：第五單元 禮品包裝活動一：包裝準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：了解一般禮物的裝飾情況，懂得其作用與意義。嘗試記錄最近消費(fèi)情況。二、活動