【正文】 學(xué)了這些安全常識，我們知道了其實危險隨時存在，每一次的意外都是有原因的，我們只要心中牢記安全，就會避免很多安全事故。、23頁八幅圖，在小組內(nèi)評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？ 。“探險“呢？ 。二．了解哪些是危險的地方。生命是可貴的，我們一定要珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，做一名安全小衛(wèi)士。三．我是安全小衛(wèi)士。、16頁的內(nèi)容。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入：、爆竹嗎？什么時候會燃放呢？ ？燃放不當(dāng)會造成什么？ 。四．師總結(jié)動物朋友我們都喜愛，可是它們有時要傷害我們，為了避免受到傷害，我們就要了解它們的習(xí)性，學(xué)習(xí)一些保護(hù)自己的方法。6．除了這幾種情況，生活中還有哪些情況要注意的呢？ ，再個別班上匯報。？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的常識。第二單元 安全與健康 第一課時 當(dāng)心你的動物朋友教學(xué)目標(biāo)：。，設(shè)計兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。，你想說什么？抽生交流。？我們就來了解一下吧。認(rèn)識到男女是平等的。：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨立選擇?！叭毖腊涂形鞴稀?。：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20顆乳牙，等我們六歲時就開始換牙了。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識。第二課時 美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識，了解生命的變化成長過程。：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。7．全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件??大約需要3~~4個月。：看了插圖，你知道了什么？生匯報。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：《西瓜子的旅行》。三、課時1課時四、教學(xué)過程（一）活動導(dǎo)入（二）主題活動心理聚焦學(xué)生觀察教材中提供的兩幅圖，并讓學(xué)生用情景劇的方式表演第一幅畫的內(nèi)容，分組討論第二幅圖的內(nèi)容，仔細(xì)觀察很重要心靈視窗觀察兩幅圖，從不同的角度觀察會有不同的效果排列順序心靈氧吧以讓學(xué)生結(jié)合“心靈視窗“中的圖畫以及自己平時的觀察方法進(jìn)行討論：怎么樣觀察效果會更好？心海起航完成三個練習(xí)題第五篇：生活生命與安全教案一年級下冊一年級下冊《生活生命。心靈視窗說一說：你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難？你是怎么解決的？心靈氧吧怎么樣解決學(xué)習(xí)中遇到的困難？列舉一些有效地方法心海起航觀看插圖：成功解決做作業(yè)和背誦課文遇到的困難我有一雙亮眼睛一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白觀察在學(xué)習(xí)中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生面對困難、克服困難的堅強(qiáng)意志。我們應(yīng)該養(yǎng)成多喝白開水、少喝飲料的習(xí)慣，從而提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，使其自覺改變不良喝水習(xí)慣。第二：家中飲水機(jī)燒水時反復(fù)燒開，這樣水中的亞硝酸鹽含量高，會危害人體健康。辨析日常生活中喝水的習(xí)慣，反思自己的喝水行為和習(xí)慣是否合理。由電器插頭引發(fā)的人身傷害和火災(zāi)等屢見不鮮。產(chǎn)生高溫的電器不能觸摸、不能靠近、不能烤衣物。讓學(xué)生掌握避免被常見電器傷害的常識，增強(qiáng)維護(hù)自身安全的意識。燙傷后應(yīng)馬上用冷水沖洗傷處。第二，用碘酒等清洗傷口和消毒。（二）、安全小博士鼻出血及其處理方法。及時治小傷一、教學(xué)目標(biāo)知道及時處理鼻出血的重要性和正確方法，了解不正確處理方法帶來的不良后果。掌握應(yīng)對陌生人“帶你走”、“送你東西”“請你幫忙”等的技巧和方法。我的本領(lǐng)強(qiáng)學(xué)生自己想想，自己上小學(xué)以后都增長了哪些本領(lǐng)？最擅長哪項本領(lǐng)？學(xué)生通過活動，了解自己的成長，通過分析自己的本領(lǐng)，并和同伴比較，發(fā)現(xiàn)自己外顯的本領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。動物的本領(lǐng)只是指生存本領(lǐng)，如尋找食物，捕食，尋找棲息地，繁衍后代等；人特有的本領(lǐng)是指勞動，學(xué)習(xí)，發(fā)明創(chuàng)造等。經(jīng)常動腦學(xué)習(xí)，可以使我們的大腦思維更敏捷，勤于實踐，可以讓我們增強(qiáng)本領(lǐng)。以腦科學(xué)和多元智能為依據(jù)，讓學(xué)生了解每個人都有多種潛藏的本領(lǐng)，只要動腦學(xué)習(xí)，勤于鍛煉與實踐，就能增強(qiáng)自身的本領(lǐng)，從而樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。認(rèn)識到只要努力學(xué)習(xí)，每個人的本領(lǐng)都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。我長本領(lǐng)了一、設(shè)計意圖人類擁有智慧，擁有多種潛能，不同的人常表現(xiàn)出不同的本領(lǐng)。拍手發(fā)出的聲音引起空氣振動，這種振動通過空氣傳輸?shù)蕉淅?，由聽覺神經(jīng)細(xì)胞把信息傳給大腦。為什么閉上眼睛就看不見了？游戲二、生命小秘密猜謎：什么東西存在著，我們大家卻看不見？我穿的襪子存在，但是我們大家看不見，因為襪子在鞋子里面，被鞋遮住了，沒有光線照射進(jìn)去，也沒有光線反射出來。教學(xué)中，對每種感官的具體原理不必深究，重點是讓學(xué)生通過對比不同動物的感覺方式和感覺能力，理解人類感覺能力的有限性以及人類智慧的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生敬畏世界，贊美生命的情懷。初步理解五種感覺的形成原理，體會人類感覺能力的有限性。三、生命小智慧畫一畫在圖中身體的相應(yīng)位置畫出心臟、肺和胃。身體里的器官協(xié)調(diào)運動，發(fā)出和諧的聲音，表示人體的生命活動處于正常狀態(tài)。心臟、肺、胃的形態(tài)及其聲音。從圖中發(fā)現(xiàn)了生命？圖中的學(xué)生正在進(jìn)行內(nèi)科體檢，醫(yī)生用來體檢的是聽診器，醫(yī)生通過聽身體里的聲音診斷人的內(nèi)部器官是否健康。難點：初步了解內(nèi)臟器官的協(xié)調(diào)運動及其對人體正常生命活動的作用，感受人類生命體構(gòu)成的奇妙、和諧。初步了解內(nèi)臟器官的協(xié)調(diào)運動及其對維持人體正常生命活動的作用，感受人體結(jié)構(gòu)的奇妙、和諧。布置課后作業(yè)：回家后，制作一個蒜苗盆景。教師要對種植的蒜苗長勢不好或小組成員觀察記錄不好的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。下節(jié)課請同學(xué)們再帶些蒜來。整個活動都應(yīng)以小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。二、主題活動：生活聚集：教師可以提問：你見過種在地里或花盆里的蒜苗嗎？你能告訴小伙伴蒜苗是怎么種的嗎？你愿意和小伙伴一起來種蒜苗嗎？如果學(xué)生都不知道蒜苗的栽種情況，教師也可以把話題改成：你種過花或者看見別人種過花嗎？能講講花是怎么栽種的嗎？生活小能手：盆栽蒜苗應(yīng)注意收下問題：在花盆底部墊上瓦片是為了防止泥土堵塞詢問的排水孔，也可以防止泥土從排水孔漏出。學(xué)生：分瓣的大蒜、瓦片、花盆。讓學(xué)生用栽種的蒜苗美化環(huán)境，用收獲的蒜苗做一餐美味佳肴。，圈出蔬菜食用的部分。二、主題活動：剝豌豆：普通豌豆的豆莢是不能食用的，要將豆莢剝?nèi)?。擇芹菜：?qiáng)調(diào)芹菜的葉子也是可以吃的。二、主題活動：生活聚焦：以利用蔬菜的實物或圖片組織學(xué)生討論：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？你會擇理這些蔬菜嗎？你看見過爸爸媽媽或爺爺奶奶擇理蔬菜嗎？生活小能手：擇菠菜：教師先不提示方法，讓學(xué)生自由嘗試擇菠菜。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：結(jié)合時令，準(zhǔn)備幾種不同種類的蔬菜。教學(xué)目標(biāo)：。（2）清潔皮革運動鞋方法的掌握和操作的熟練程度。三、布置課后任務(wù)，并請家長對于完成情況給予評價。學(xué)生準(zhǔn)備：布面和皮革面料運動鞋、軟毛刷、軟布、肥皂等。清潔我的鞋教學(xué)目標(biāo)：。（4）學(xué)生練習(xí)操作。：（1）教師講解、演示上衣的折疊方法和技巧。第二課時一、活動導(dǎo)入、襪子和短褲，你們在家里是怎樣做的？，學(xué)生匯報回家觀察后的結(jié)果。（3）學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的演示，教師講解，肯定學(xué)生做的好的地方，糾正學(xué)生部規(guī)范的地方和錯誤方法；同時，組織學(xué)生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：外套。教學(xué)目標(biāo)：、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。5．全班交流。3．動作做錯者坐下。教學(xué)過程：一、“風(fēng)雨雷電”游戲1．左手代表“風(fēng)”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”?！昂ε隆鼻榫w。，怎樣做好老師的好幫手，不讓老師操心。——字典小矮人，渾身白，黑地上面走一程，矮人變的更加矮。教學(xué)重、難點：理解老師工作的辛苦，體會到老師不同形式的愛。教學(xué)重、難點：知道同伴交往中受歡迎的行為，學(xué)習(xí)與同伴交往的方法。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入說說我們在上課都該怎么做??？二、主題活動◆心理聚焦看圖，你把“★”送給誰，為什么？學(xué)生做，匯報，說明原因教師根據(jù)回答總結(jié)◆心靈視窗上課時你有前面提到的哪些情況（請學(xué)生大膽的說說）說說自己在上課時的表現(xiàn)怎么樣，結(jié)果又怎么樣，還有心情呢？◆心靈氧吧一起來總結(jié)上課該做到：認(rèn)真聽、勤發(fā)言、仔細(xì)想。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解專心聽課的主要表現(xiàn)。①討論，匯報。教學(xué)重、難點：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。教學(xué)重、難點：了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。⑦如果受傷，要趕快到醫(yī)院治療。③燃放時要保持安全距離，側(cè)身持香火點火才安全。讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學(xué)重、難點：了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動物安全相處的方式?！羯≈腔刍顒哟┮路牡静萑耍孩傧纫龑?dǎo)學(xué)生觀察教材中兩個稻草人的性別，②學(xué)生為稻草人畫一畫衣服，③學(xué)生展示作品活動快樂男生，快樂女生：①學(xué)生看圖，從圖中找出自己玩過的玩具，②給自己喜歡的玩具畫圈。幫助學(xué)生理解性別差異的的生理基礎(chǔ)。我在長大：①看圖，說說圖上的小朋友在干什么？②匯報③教師總結(jié)④說說你成長的需要幫家人選合適的物品：①先觀察②再選擇③教師總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。教學(xué)重、難點：換牙是每個人都會經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，應(yīng)正確看待和接受這一現(xiàn)象。種子發(fā)芽：在家，做一做一個種子發(fā)芽的實驗。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入人是身上能長出西瓜嗎？你想長出西瓜嗎？為什么？有什么辦法長出西瓜嗎？自己曾經(jīng)吞下過西瓜子或其他一些核嗎？吞下后，長出西瓜或其他什么東西了嗎？二、主題活動◆生命小秘密老師講“西瓜子旅行”的故事，讓學(xué)生來說說西瓜子都到過哪些地方。第三篇：一年級下冊生命生活與安全教案一年級年級下冊《生命生活與安全》教案個性化設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：招待西瓜子被吞到肚子里以后會經(jīng)過人的消化系統(tǒng)的各個器官，最后被排除體外。：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？小組內(nèi)說說。個別匯報。邊讀。？生個別回答。、22頁的內(nèi)容。？抽生回答。No17: 別去有危險的地方玩 教學(xué)目標(biāo)：一．了解生活中處處都有危險，不能掉以輕心。：到這些地方玩會遇到哪些危險？ 、交流。今天我們就來了解，看看我們身邊存在哪些危險。教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課。、爆竹？ 、爆竹？ 三．老師總結(jié)今天你們的收獲一定很大，不要小看了這些生活中的安全常識，如果不重視，很容易出現(xiàn)安全事故。：（1）小朋友燃放煙花、爆竹時，一定要有大人陪同哦！（2）如果受傷了，要趕快到醫(yī)院治療。？抽生匯報。No15: 玩煙花、爆竹要小心 教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)燃放煙花、爆竹要注意的安全事項。，像下面小朋友那樣燃放煙花、爆竹正確嗎？為什么？ 。：你問我答。二．學(xué)習(xí)安全小常識。：（1）小朋友燃放煙花、爆竹時，一定要有大人陪同哦！（2）如果受傷了，要趕快到醫(yī)院治療。？抽生匯報。二．樹立安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，珍愛生命，健康安全地成長。？他們在做什么？