四風(fēng)剖析5篇范文-wenkub.com
2024-10-28 16:55 本頁面
【正文】 （二）公務(wù)用車不規(guī)范沒有嚴(yán)格實(shí)行公務(wù)用車租用的派車單制度，一般是實(shí)行先用車，后簽單；對(duì)公務(wù)用車也存在公私不明的情況，有的同志為了私事租用車輛，然后由公家報(bào)銷；公務(wù)用車不節(jié)約，下村能走路的有時(shí)也存在用車現(xiàn)象。（二）價(jià)值觀錯(cuò)位在價(jià)值取向上，部分成員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。（三）服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng) 個(gè)別干部工作要求低、標(biāo)準(zhǔn)低，精力不夠集中，存在混日子的消極思想，做事得過且過，應(yīng)付形式。主要表現(xiàn)在，全鄉(xiāng)群眾對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不了解；口號(hào)到位，深入基層踐行群眾路線活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)較少。不吃透主要精神，不注重結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。一、形式主義方面（一）工作注重布置，缺少督促在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開會(huì)議、下發(fā)文件、重形式、輕實(shí)效，開會(huì)工作布置多，但是領(lǐng)導(dǎo)帶頭跟蹤監(jiān)督少。官僚主義方面，為民理財(cái)?shù)囊庾R(shí)有所淡化，對(duì)來辦事的預(yù)算單位同志態(tài)度有時(shí)過于生硬，執(zhí)行上級(jí)財(cái)經(jīng)政策和有關(guān)制度生搬硬套，對(duì)有些熟悉的預(yù)算單位同志原則性不夠強(qiáng)，簡(jiǎn)化工作程序，加撥款進(jìn)度，不能做到一視同仁。第四篇：四風(fēng)問題剖析一是很少“照鏡子”，不照鏡子，就發(fā)現(xiàn)不了自已身上的污點(diǎn)，把自己看得很完美，沾沾自喜，只去尋找別人身上的不足。素養(yǎng)的核心，知識(shí)是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。工作壓力比以前大了，加班加點(diǎn)多了有時(shí)候有牢騷情緒，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想了，工作差不多就行了想想何必太苦自己。自己對(duì)享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識(shí)是正確的，但也有不徹底的地方。一是考慮問題不夠全面。有時(shí)跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。正如有的同志提出的，“應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)”。我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)學(xué)校的整體利益還沒有全神貫注，當(dāng)私事與公事相沖突時(shí)，有時(shí)傾斜了私事，對(duì)“我是學(xué)校一位干部，我必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的認(rèn)識(shí)度還不夠高。2014年5月20日第二篇：“四風(fēng)”剖析總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議的講話，是一堂生動(dòng)的黨性修養(yǎng)課。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。自己過于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，在道德的傳播方面略有偏差，以后在工作中要注意這些方面。但有時(shí)還是會(huì)沒有合理安排到經(jīng)濟(jì)開支。（三）、享樂主義方面自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間不多。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，缺少創(chuàng)新。我們每天面對(duì)著一群形形色色的孩子，課堂上難免會(huì)碰上一些超出設(shè)計(jì)的事件，很多時(shí)候感覺
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