【正文】 五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。答：共有5輪，分別為：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪05 04 03 02 0114 53 42 31 2523 12 51 45 34寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。（錯(cuò)）1行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（錯(cuò)）《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。A、5 B、6 C、7 D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))推鉛球時(shí)必須掌心觸球。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿1用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球1接力跑中的接力區(qū)長 米。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 1895年，由 國人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。A、3 B、4 C、5 D、6國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。1籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。9．體適能（體能）指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。5．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。三、名詞解釋（10小題，共15分）1．學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?．力量是指人體克服阻力的 能力。4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 規(guī)律。（）6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（）2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）四、簡答題（每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。（）8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。（），促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育，陶冶美的情操，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)“三基”（）、課間操 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。二、選擇題（ 共30分）1．三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）2．新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(),本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。結(jié)合自己的特點(diǎn)分析（3 分）第四篇：廣東體育教師招聘考試試題一、填空（每空1分 共30分）1．把以 和 計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。３１．簡述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度（2 分）；判斷學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在的不足（2 分）；為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)（1 分）；培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人的能力，達(dá)到自我教育和互相教育的效果（1 分）。２７．體育與健康課程――是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的必修課程。３３．結(jié)合自己談?wù)勼w育教師在職培訓(xùn)的必要性。四、簡答題（本大題共 3 小題，每小題 6 分，共 18 分）２９．簡述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？，養(yǎng)成正確身體姿勢（2 分）；提高身體機(jī)能水平（2 分）；全面發(fā)展體能（1 分）促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育；提高機(jī)體的適應(yīng)能力（1 分）。２３．根據(jù)來源體育課程資源可以分類為校內(nèi)體育課程資源；校外體育課程資源 ２４．體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向相互適應(yīng) 取向 ； 創(chuàng)生取向三、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分）２５．課外體育活動(dòng)課外體育活動(dòng)――學(xué)校在課余時(shí)間里面向全體學(xué)生的，以健身、娛樂活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)?！?】A、深入性 B、提高性 C、計(jì)劃性 D、業(yè)余性 ．課余體育比賽的方法有淘汰法、順序法與輪換法?！?】A、學(xué)生的互評(píng) B、家長評(píng)價(jià) C、班主任的評(píng)價(jià) D、校長的評(píng)價(jià) ．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括、班主任、有體育特長的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)?！?】A、小團(tuán)體活動(dòng) B、班級(jí)活動(dòng) C、小組活動(dòng) D、俱樂部活動(dòng) ．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是?！?】A、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度 B、采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來衡量學(xué)生成績C、采用多元評(píng)價(jià)方式 D、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異 ．在具體實(shí)施體育課程的過程中有三種策略，其中 認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革最適當(dāng)?shù)牟呗??！?】A、1978 B、1979 C、1980 D、1981 ．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的 范圍 【 】A、心理健康 B、身體健康 C、社會(huì)適應(yīng) D、智力發(fā)展 ． 1965 年，法國教育家保爾1．在學(xué)校體育中加強(qiáng)學(xué)生心理健康的基本要求是什么？ 2．體育實(shí)踐類課程的學(xué)科特點(diǎn)有哪些？3．學(xué)校體育對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用主要內(nèi)容是什么？ 4．分析“學(xué)科類體育課程”的特點(diǎn)。A方向性 B高效性 C原則性 D突出重點(diǎn)8．體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有指向性、調(diào)控性、操作性、靈活性和（）。A 直接經(jīng)驗(yàn) B間接經(jīng)驗(yàn) C 傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn) D 親身經(jīng)驗(yàn)。第三篇：2016年體育教師招聘考試試題2016年體育教師招聘考試試題及答案 模 擬 試 題（一）一、名詞解釋（共5題，每題6分，共30分）1．課外體育活動(dòng)—— 2．學(xué)校課余體育訓(xùn)練—— 3．課余體育競賽—— 4．體育學(xué)習(xí)—— 5．體育課程資源——二、選擇題（共10題，每題2分，共20分）《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》是在（）年頒布的。（3）參加辦法，包括每單位可參加多少人，沒人報(bào)幾項(xiàng)，每項(xiàng)報(bào)幾人以及參賽者的資格問題等。（6）提出教學(xué)要求，呈現(xiàn)教學(xué)組織形式。（2）確定各環(huán)節(jié)或各個(gè)部分教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)，確定各部分的具體內(nèi)容順序和時(shí)間的分配。（6）可使韌帶的膠原纖維含量增加，使之不易拉傷。（2）長期鍛煉課時(shí)關(guān)節(jié)面軟骨增厚。因此在體育教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的統(tǒng)一指令下,疲于聽講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒有時(shí)間去感受和體驗(yàn)健身運(yùn)動(dòng)的樂趣,教學(xué)過程過分的強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)一”、且教法“單一”,學(xué)生缺乏主動(dòng),體育課缺乏生機(jī),使教學(xué)顯得機(jī)械呆板,從而使學(xué)生喪失了對(duì)體育的興趣,體育教學(xué)效果的提高無法談起。4）準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。3）群眾體育是競技體育的基礎(chǔ)，競技體育是群眾體育的集中體現(xiàn)，有了廣泛的群眾體育，才能有全民的體育熱情，才能有更多，更有潛力的競技運(yùn)動(dòng)員被選拔出來，沒有群眾體育，選拔競技運(yùn)動(dòng)員就沒有了群眾基礎(chǔ)；當(dāng)然競技體育是群眾體育的充分集中體現(xiàn)，代表著本地區(qū)，本國家的群眾體育水平。答：（1）運(yùn)動(dòng)技能獲得階段──泛化過程（2）動(dòng)作技能改進(jìn)階段──分化過程（3）動(dòng)作技能穩(wěn)定階段──鞏固過程（4）動(dòng)作自動(dòng)化5什么是競技體育？什么是群眾體育？競技體育與群眾體育的關(guān)系如何？ 1)競技體育亦稱競技運(yùn)動(dòng)，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸機(jī)能的作用是復(fù)雜的，除能最大程度地改善人體的吸氧能力，降低呼吸中樞對(duì)乳酸和二氧化碳的興奮性和增強(qiáng)人體對(duì)缺氧的耐受力外，據(jù)稱還能促使呼吸機(jī)能出現(xiàn)“節(jié)省化”。5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，方法要簡單方便，易于操作。2）根據(jù)學(xué)生之間的差異程度和本學(xué)科特點(diǎn)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)評(píng)價(jià)的同時(shí)，必須考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（2）課外體育活動(dòng)。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競賽，是實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑?；ハ鄬W(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。主動(dòng)配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動(dòng)歸還器材，養(yǎng)成愛護(hù)場地，愛護(hù)器材的好習(xí)慣。接棒后不必再調(diào)整持棒手的位置。答：1）上挑式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。4談一談實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)后教師角色的轉(zhuǎn)變？①知識(shí)技能的傳授者變化(由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變等)； ②教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者(教師在教學(xué)中的地位與作用、師生轉(zhuǎn)變關(guān)系；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略給學(xué)生心理支持；注重培養(yǎng)自律能力等)；③教師成為研究者參與者(教師不再是機(jī)械執(zhí)行者、法官和權(quán)威而是學(xué)生學(xué)習(xí)的好合作伙伴，幫助找研究的起點(diǎn)，收集資料，分析資料，形成行動(dòng)的策略，實(shí)施與檢驗(yàn)行動(dòng)等)；等等。（3）教育的文化選擇功能。（4）民族性與世界性問題。39．請回答社會(huì)價(jià)值取向確立應(yīng)注意的問題。答：（1）教育要適應(yīng)年青一代身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。拍形與臺(tái)面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。答：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等 助跑——踏跳——騰空——落地3學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。2怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？①要明確每一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)。2中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。（6）教育的文化更新與創(chuàng)造功能。（2）教育活化文化功能。（4）高等教育的類型日益多樣化。1簡述現(xiàn)代學(xué)校教育制度改革的趨勢。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)