【正文】 我省將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》》精神，進(jìn)一步創(chuàng)新舉措，推動(dòng)我省“中華誦徐州市開設(shè)“國(guó)學(xué)課堂”。南京市實(shí)施“振興課外閱讀計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)校本課程，編寫校本教材，創(chuàng)經(jīng)典誦、寫特色學(xué)校。其中，26所中小學(xué)分布在全省13個(gè)省轄市，每市小學(xué)、中學(xué)各1所；中等職業(yè)學(xué)校分布全省8個(gè)省轄市；高等學(xué)校中，部屬高校1所，省屬高校5所（本科院校4所、?？茖W(xué)校1所），市屬高校1所。以此發(fā)現(xiàn)并建立一支立足中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一線的優(yōu)秀經(jīng)典誦讀教育教師隊(duì)伍，并有效利用這些獲獎(jiǎng)資源。二是遴選“經(jīng)典一課”。一是培訓(xùn)骨干教師。各地也舉辦了富有地方特色的誦讀晚會(huì)。2008年，我省在南京理工大學(xué)承辦全國(guó)首場(chǎng)清明誦讀晚會(huì)，在南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“和諧在2008年面向大學(xué)生、教師和社會(huì)各界征集的基礎(chǔ)上，2009年增設(shè)中小學(xué)生組。徐州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院等校與臺(tái)灣高校開展中華古詩(shī)文吟誦交流活動(dòng)等。2009年各地和學(xué)校結(jié)合新中國(guó)成立60周年紀(jì)念活動(dòng)，共組織3800多場(chǎng)比賽。20092010年全省近280萬(wàn)大中小學(xué)生參加，并取得優(yōu)異成績(jī)，充分展示了我省普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、加強(qiáng)規(guī)范漢字教學(xué)、促進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化取得的成果。中小學(xué)師生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，通過江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)（尚書網(wǎng)）上傳自己最喜歡的名言名句名篇名著及喜歡的理由。2009年4月，省語(yǔ)委、省教育廳、省文明辦印發(fā)《關(guān)于開展“中華誦極大激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。感悟成長(zhǎng)”為主題的征文比賽活動(dòng)；《與蝶共舞》經(jīng)典誦讀研討課；“緬懷先烈?清明節(jié)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；“讀美文?賞經(jīng)典”手抄報(bào)比賽活動(dòng)；“開展經(jīng)典誦讀 傳承民族文化系列活動(dòng)”之“走進(jìn)孔子，誦讀《論語(yǔ)》”“迎元旦 冰心詩(shī)文誦讀會(huì)” 等。注重校內(nèi)向校外延伸鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使學(xué)生養(yǎng)成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。為此，我們主要抓好“兩個(gè)確?！保龊谩八膫€(gè)結(jié)合”。八、未盡事宜另行通知。２、作品誦讀形式不限，誦讀時(shí)須用普通話。四、參賽對(duì)象 11級(jí)全體學(xué)生五、參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：中華美文指反映中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明時(shí)代特色、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力、具有較高的思想和藝術(shù)價(jià)值、為群眾所稱頌的名家名篇?？稍谄綍r(shí)誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦朗誦會(huì)、誦讀講座等活動(dòng)，以活動(dòng)促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達(dá)到熏陶情感、積淀文化的目的。弘揚(yáng)我國(guó)民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高初中生的欣賞品位和審美情趣；提高中學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。希望通過學(xué)校舉行的豐富的活動(dòng)更深入的調(diào)動(dòng)師生們誦讀的熱情，要求全體師生的每一次誦讀，都要把自己真正融進(jìn)文字所表達(dá)的情感和情境中去，與經(jīng)典同行，為生命奠基，同時(shí)要贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誦讀活動(dòng)的大力支持和配合，逐步把我校的詩(shī)文誦讀活動(dòng)引向深入，融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育教學(xué)重要組成部分，讓學(xué)校形成活躍的氛圍、儒雅的風(fēng)氣、文明的學(xué)風(fēng)、書香的樂園。從課題研究的層面看：目前我們只是重點(diǎn)放在誦讀上，應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生去理解詩(shī)句的內(nèi)涵，從中受益才是研究的目的。高年級(jí)的選材非常貼切本次活動(dòng)主題，但有些年級(jí)組的選取的材料還算不上經(jīng)典。一年以來，我校雖然在誦讀經(jīng)典方面做了很多工作，取得了一些成績(jī)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。通過樹榜樣樹典型來激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的積極性。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定數(shù)量的背誦篇目，但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全員參與，在背誦古詩(shī)文的過程中提高素養(yǎng)，發(fā)展能力。四、科學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)整體提高。比賽中，孩子們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的演說，震撼了每一位聽眾的心靈，激發(fā)了每一位聽眾的情懷。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。方法有：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，一小組領(lǐng)讀，其他小組跟讀，“小老師”指黑板，學(xué)生全體齊讀。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在指導(dǎo)學(xué)生讀好經(jīng)典詩(shī)文。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前5分鐘和每天中午上課前5分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還在每