20xx—20xx學年度第二學期八年級下冊語文教學計劃-wenkub.com
2024-10-28 16:05 本頁面
【正文】 四、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合：嚴格遵守教學的基本原則,努力創(chuàng)設具有個人風格的課堂教學模式,將新課標先進教學理念,創(chuàng)造性運用于教學中，力求形成個人獨特風格；加大信息技術與課件整合力度,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,提高教學效率；利用internet,拓展知識面,培養(yǎng)學生探索知識的能力。15)、,優(yōu)秀作文和作文技巧等。11)、利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辯論會，辦手抄報等,鍛煉能力,提高興趣。7)、實行分層目標教學,力爭整體提高。努力從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實物,生活化和開放化,力爭有更多的師生互動,生生互動的機會。2)、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高.。計劃經過這一學期的促、輔、導讓80%的學生語文成績達到80分以上，并徹底消滅75分以下的成績。、能力、情意之間的聯(lián)系重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感致力于語文素第五篇：2010～2011學年第二學期八年級下冊語文教學計劃一、制定的依據(jù)：學科及教材分析語文學科要高屋建瓴，立足于語文學科人文性與工具性的雙重功能和當前素質教育與應試教育的雙重性，一方面要在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，“激發(fā)興趣,指導方法,培養(yǎng)習慣,提高能力”提高學習效率，提高學生總體成績，拔尖，培優(yōu)，輔差，全面進步。立足于學生的發(fā)展為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。要重視朗讀的指導和訓練?！肚f子》二則是通過故事，闡述一個深刻的道理。第三單元所選古詩文，有的記事，有的記游，有的狀物，有的抒情。10)利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。6)作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精彩的語言，并積累一些常用的文言詞語。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。課本里的文言文內容和語言都比較淺顯，不像古代經書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明了，認真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎。此外，“綜合性學習．寫作．口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設計。此外，“寫作．口語交際．綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。第一單元是以人生為主題組元。書后練習中有基本題和選做題,原來由于對學生“一刀切”,總是一股腦地留給學生,后來發(fā)現(xiàn),較好的學生可以做,而較差的學生做不了,既花了時間,浪費了精力,不要求他們做難題,而只做應知,、單元測試分a、b卷,有些b卷題目較難,就讓班上十幾個較好的學生做,一般學生做a卷,這樣一來,使差生的知識得到了復習鞏固,好的學生也能在復習鞏固的基礎上有所進取和提高,各得其所,各受其益。注重收集相關教學及考試信息,我的信息來源：1)網(wǎng)絡。13)、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。9)、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。日常隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。4)、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,。本學期我計劃從如下幾方面落實：1)、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。一部分學生學習的積極性不高，學習的毅力不夠強，需老師經常督促?？谡Z交際：科海泛舟（4）1《云南的歌會》（2）第十二周1《端午的鴨蛋》（2）1《吆喝》（2）1《春酒》（1）《俗世奇人》（1）第十三周 寫作口語交際：古詩苑漫步（1）第八周 綜合性學習口語交際、：獻給母親的歌（4）第四周《雪》（2）《雷電頌》（2）《短文兩篇》（2）第五周《海燕》（2）《組歌》（2）
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