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20xx年春季學(xué)期開展師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)[最終定稿]-wenkub.com

2024-10-28 15:44 本頁面
   

【正文】 如我們修訂完善了《第三小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《第三小學(xué)教師考核細(xì)則》、《第三小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。3月26日行政人員下到各班,在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價老師”和評選“我最喜愛的老師”活動,學(xué)生對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等方面做出了評價。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對照師德要求,對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進行反思,通過反思,廣大教師查找出了自身存在的問題,分析了原因,更主要的是明確了整改的方向。教師們踴躍參加,充分發(fā)揮了主人翁意識,提出不少好的建議。三、抓討論談體會凝練了精神讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,只有思考了才有感悟,學(xué)習(xí)才有效果。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,提升我們的心靈修養(yǎng)。宣傳是基礎(chǔ)。XXX小學(xué) 2013年6月第五篇:2012師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)打造品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師群體——湖口縣第三小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育月工作匯報教師是立校之本,師德是教育之魂,“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求,打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是第三小學(xué)辦校的根本。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。召開教職工會。學(xué)習(xí)后,學(xué)校還組織教師討論,談體會,談感想,并寫好心得體會。二、學(xué)先進典型,塑教師形象 一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。建立了由校長任組長的師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育的實施方案。二零一三年六月二十六日第四篇:師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。畢業(yè)班召開百日誓師大會;教師分包學(xué)生,坐班督學(xué);一周一拉練,一周一總結(jié),相互結(jié)對,相互挑戰(zhàn);舉辦畢業(yè)聯(lián)歡晚會,培養(yǎng)師生之間的相互感情,培養(yǎng)學(xué)生感恩學(xué)校、尊敬老師的情感,營造輕松且緊張的備考氛圍,掀起了迎戰(zhàn)中考,頑強拼搏的熱潮。成為我校教育教學(xué)工作中一道靚麗的風(fēng)景線,彰顯了我校良好的師德師風(fēng),為圓滿完成本期工作注入了強大的動力。讓社會各界對教育對學(xué)校充滿熱情,充滿厚望,充滿關(guān)愛。領(lǐng)導(dǎo)班子首先從自身做起,對照五類問題,寫出自查報告,結(jié)合自己的管理工作和教學(xué)工作,深刻認(rèn)識到這五類問題的危害性,從自身做起,為全體教師樹立標(biāo)桿。對照以上問題,我們又制訂了活動整改措施,要求教師做到六個“嚴(yán)禁”:嚴(yán)禁教師利用雙休日、假期辦補習(xí)班;嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師在考試后驅(qū)趕差生,歧視、諷刺差生;嚴(yán)禁教師在上課接打手機;嚴(yán)禁教師上課吸煙;嚴(yán)禁教師中午飲酒。全體教師還充分利用專題學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真摘抄有關(guān)法律主要內(nèi)容,真正做到了從思想上、行動上提高師德師風(fēng)教育必要性、重要性。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真做好筆記。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確,有序開展。這次活動取得的成績有以下四個方面:一、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,確保學(xué)習(xí)活動落到實處為了加強對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過校委會研究,成立了師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督導(dǎo)和組織我校師德師風(fēng)教育活動。七、抓管理重人本健全了制度在師德教育月活動中,我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。五、抓反思作剖析明確了方向10月25日,我校開展了 “學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動,反思內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內(nèi)容,反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。為此,我校9月25日前,以年級組為單位,組織教師開展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動,老師坐在一起,談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,從而凝練了精神。一個有讀書習(xí)慣的教師,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會逐漸變得
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