20xx年春季學(xué)期開展師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)[最終定稿]-在線瀏覽
2024-10-28 15:44本頁面
【正文】 ，讓教師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。要求學(xué)生做到的老師首先做到。我校開展了以“美化校園”為主題的實踐體驗活動。以建立新型民主師生關(guān)系為目標(biāo)，重點開展教師與學(xué)生、教師與家長之間的懇談交流活動。同時老師、學(xué)校也更好的做好工作。第二篇：2013師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)徐家店初中師德教育月活動總結(jié)教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。一、抓組織重宣傳營造了氛圍組織是前提。宣傳是基礎(chǔ)。二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。為此，我校9月25日前，以年級組為單位，組織教師開展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。五、抓反思作剖析明確了方向10月25日，我校開展了 “學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動，反思內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。七、抓管理重人本健全了制度在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。第三篇：師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)師德師風(fēng)教育碩果累累 彰顯學(xué)校教師良好形象——五里橋初中“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)根據(jù)縣局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)“師德師風(fēng)教育月”活動的指示精神，我校從6月1日——26日在全校教職工中深入開展了師德師風(fēng)教育，收到了良好效果。這次活動取得的成績有以下四個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，確保學(xué)習(xí)活動落到實處為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過校委會研究，成立了師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)和組織我校師德師風(fēng)教育活動。然后制定了《五里橋初中師德師風(fēng)教育月活動實施方案》。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確，有序開展。動員會之后，領(lǐng)導(dǎo)小組首先在學(xué)習(xí)過程中狠抓四個嚴(yán)格：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，無特殊情況的不準(zhǔn)請假。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好筆記。通過這些措施，不僅營造出弘揚高尚師德的良好氛圍，而且使這一活動扎扎實實的開展起來。全體教師還充分利用專題學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真摘抄有關(guān)法律主要內(nèi)容，真正做到了從思想上、行動上提高師德師風(fēng)教育必要性、重要性。發(fā)出問卷調(diào)查113份，收到教師個人意見15份，通過歸納整理，共發(fā)現(xiàn)五類問題：個別教師利用星期六、日假期辦補(bǔ)習(xí)班；個別教師體罰、變相體罰學(xué)生（英語、數(shù)學(xué)教師及個別班主任）；在考試后個別教師歧視、諷刺較差學(xué)生；少數(shù)教師課中接打手機(jī)，玩手機(jī)；個別教師上課吸煙，下午第一節(jié)帶著酒味進(jìn)教室，影響學(xué)生聽課。對照以上問題，我們又制訂了活動整改措施，要求教師做到六個“嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師利用雙休日、假期辦補(bǔ)習(xí)班；嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁教師在考試后驅(qū)趕差生，歧視、諷刺差生；嚴(yán)禁教師在上課接打手機(jī)；嚴(yán)禁教師上課吸煙；嚴(yán)禁教師中午飲酒。措施出臺后，辦公室和當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)及時督查，至今未發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到了令行禁止，受到了師生的一致好評。領(lǐng)導(dǎo)班子首先從自身做起，對照五類問題，寫出自查報告，結(jié)合自己的管理工作和教學(xué)工作，深刻認(rèn)識到這五類問題的危害性，從自身做起，為全體教師樹立標(biāo)桿。如果不及時糾正，將會影響祖國下一代的身心健康，將會對社會主義建設(shè)帶來一定的損失，將對不起全體人民對教育的期望。讓社會各界對教育對學(xué)校充滿熱情，充滿厚望，充滿關(guān)愛。民主生活會后，領(lǐng)導(dǎo)小組從兩個方面抓起，一、廣泛收集材料，征求全體教師意見，樹立了唐香云、程小飛、李相偉三位師德師風(fēng)模范教師作為全校學(xué)習(xí)的典型，由他們向大家匯報了
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