20xx年春季學(xué)期開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)[最終定稿]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為我校教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展；為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員通過(guò)師德教育在道德和情感方面達(dá)成四點(diǎn)共識(shí)。圍繞以“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師”為主題，利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。（三）強(qiáng)化教師職業(yè)特點(diǎn)，提升教師的職業(yè)水平以我校師德方面做得好的教師典型，抓住典型，廣泛地宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓教師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。我校開(kāi)展了以“美化校園”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)老師、學(xué)校也更好的做好工作。一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍組織是前提。二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng) 教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開(kāi)展了“四比四查”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。六、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。第三篇：師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)教育碩果累累 彰顯學(xué)校教師良好形象——五里橋初中“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)縣局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的指示精神，我校從6月1日——26日在全校教職工中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育，收到了良好效果。然后制定了《五里橋初中師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》。動(dòng)員會(huì)之后，領(lǐng)導(dǎo)小組首先在學(xué)習(xí)過(guò)程中狠抓四個(gè)嚴(yán)格：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，無(wú)特殊情況的不準(zhǔn)請(qǐng)假。通過(guò)這些措施，不僅營(yíng)造出弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍，而且使這一活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)。發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查113份，收到教師個(gè)人意見(jiàn)15份，通過(guò)歸納整理，共發(fā)現(xiàn)五類(lèi)問(wèn)題：個(gè)別教師利用星期六、日假期辦補(bǔ)習(xí)班；個(gè)別教師體罰、變相體罰學(xué)生（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師及個(gè)別班主任）；在考試后個(gè)別教師歧視、諷刺較差學(xué)生；少數(shù)教師課中接打手機(jī)，玩手機(jī)；個(gè)別教師上課吸煙，下午第一節(jié)帶著酒味進(jìn)教室，影響學(xué)生聽(tīng)課。措施出臺(tái)后，辦公室和當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查，至今未發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到了令行禁止，受到了師生的一致好評(píng)。如果不及時(shí)糾正，將會(huì)影響祖國(guó)下一代的身心健康，將會(huì)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)一定的損失，將對(duì)不起全體人民對(duì)教育的期望。民主生活會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)小組從兩個(gè)方面抓起，一、廣泛收集材料，征求全體教師意見(jiàn)，樹(shù)立了唐香云、程小飛、李相偉三位師德師風(fēng)模范教師作為全校學(xué)習(xí)的典型，由他們向大家匯報(bào)了在教育教學(xué)工作中動(dòng)人事跡，受到了全體教職工的普遍贊揚(yáng)，激發(fā)了全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。把師德師風(fēng)教育與教科研聯(lián)系；把師德師風(fēng)教育與提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)相聯(lián)系。為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)?；顒?dòng)以來(lái)，我校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍組織是前提。動(dòng)員會(huì)后，開(kāi)辟了宣傳專(zhuān)欄，營(yíng)造了氛圍。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)。四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。3月23日下午師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。對(duì)在各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。對(duì)于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
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