四年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的運(yùn)算定律教案-wenkub.com
2024-10-28 15:25 本頁(yè)面
【正文】 （2）收集信息，明確條件問(wèn)題（3）學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題（4）讀懂過(guò)程，感悟不同方法 方法①：方法②：1225＝3001225 1 2＝（34）25 2 5 ＝3（425）0＝3100 2 4 3 0 0 方法③：1225 ＝（10＋2）25 ＝1025＋225 ＝250＋50 ＝300（5）獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題 王老師一共買了多少個(gè)羽毛球？＝30三、鞏固練習(xí)。兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)？ 你還能舉出其他這樣的例子嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生的舉例進(jìn)行板書。（1）出示例7。兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)？ 你還能舉出其他這樣的例子嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生的舉例進(jìn)行板書。能試著用字母表示嗎？ 學(xué)生匯報(bào)字母表示：ab=ba 。（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決的問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)乘法分配律的應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？還有什么問(wèn)題和大家共同討論？第五篇：《乘法運(yùn)算定律》教案《乘法運(yùn)算定律》教案教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2432頁(yè)內(nèi)容。生乙：我發(fā)現(xiàn)加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，改變了題里的運(yùn)算順序，結(jié)果不變。生甲：(252)2=25(22)生乙：(l05)5=10(55)生丙：1O(25)=(10 2)5 ③師：從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生甲：三個(gè)數(shù)相乘，先乘前面兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。生甲：我先計(jì)算一共種樹多少棵。這叫什么？你給它取個(gè)名字？生甲：乘法交換律。生匯報(bào)。：看圖，植樹要做哪些事情？（挖坑、種樹、抬水、澆樹…）：這里也有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，想學(xué)嗎？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。難點(diǎn):理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律。第四篇：乘法運(yùn)算定律教案課題：乘法運(yùn)算定律內(nèi)容：教材第33一35頁(yè)例例2 上課。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，主要是說(shuō)的清楚，理解規(guī)律，不要求一字不差。那么可以怎樣列式呢？請(qǐng)你算一算，看看誰(shuí)的方法比較巧妙。你能用字母表示嗎？（ab）c＝a(bc)三、鞏固練習(xí)怎樣簡(jiǎn)便怎樣算17254 125298四、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？和大家交流一下。你還能寫出類似的算式嗎？ 例如：觀察這些算式，你能用一句話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)規(guī)律嗎？讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，主要是說(shuō)的清楚，理解規(guī)律，不要求一字不差。你能用字母表示嗎？ab＝ba三、鞏固練習(xí)（1）268＝（）（）（2）56（）＝35（）四、課堂總結(jié)說(shuō)一說(shuō)今天你有什么收獲？第二課時(shí)一、引入新課接下來(lái)我們來(lái)解決另外一個(gè)問(wèn)題：一共要澆多少桶水？二、新課學(xué)習(xí)一共有25組，每組要植樹5棵，每棵樹要澆水2桶。那么可以怎樣列式呢？254○425 觀察這兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？也就是說(shuō)254和425的結(jié)果是一樣的。我們一起去看看吧。教學(xué)重點(diǎn)：乘法交換律、結(jié)合律和分配律的學(xué)習(xí)。56（19＋28）＝5619＋28（）32（82）＝328＋322（）8787＋1387＝（87＋13）87（）1＋23＝1＋32（）李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服，花了多少錢？四、總結(jié)延伸。三、鞏固聯(lián)系，提升認(rèn)識(shí)。（教師巡視，請(qǐng)兩種不同算法的同學(xué)板演）2）師：你們計(jì)算的結(jié)果是多少？（250桶。這里應(yīng)用了什么？：一共有25組，每組要植樹5棵，每棵樹要澆水2桶。預(yù)設(shè)2：左邊算式和右邊算式的兩個(gè)因數(shù)位置不一樣，都交換了。2）可以怎樣列式？ 根據(jù)學(xué)生回答，板書 425 2
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