良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)教案-wenkub.com
2024-10-28 15:23 本頁(yè)面
【正文】 《行為習(xí)慣拍手歌》：你拍一我拍一，文明禮貌要牢記，你拍二我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；你拍三我拍三，吃飯先讓長(zhǎng)輩端；你拍四我拍四，互相諒解別生氣；你拍五我拍五，不良行為要約束；你拍六我拍六，上下樓道請(qǐng)靠右；你拍七我拍七，放學(xué)路隊(duì)要整齊；你拍八我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸；你拍九我拍九，放學(xué)馬上回家走；你拍十我拍十，美好環(huán)境要保持； 甲：同學(xué)們，以上行為我們要落實(shí)，讓自己身上的好習(xí)慣越來(lái)越多，做個(gè)受人歡迎的文明人。甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到的文明行為。B：不客氣。A:一下子把同學(xué)的文具盒碰掉了，趕緊撿起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意的，看看摔壞了沒(méi)有。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》，看看他們的行為美不美？ 甲：表演者：金子鵬、張雪梅。乙：如果你不小心撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？ 乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的做法。乙：看了剛才的小品，你喜歡兩位大哥哥嗎，為什么？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，(學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論)甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法，并做簡(jiǎn)評(píng)。甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：下面請(qǐng)趙老師講話。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、向不良行為習(xí)慣說(shuō)“拜拜”活動(dòng)四、我來(lái)找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣？讓學(xué)生尋找、回答。（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠(yuǎn)??？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！A：（教訓(xùn)）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒(méi)有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。展示課件：二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見(jiàn)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人至關(guān)重要！既然習(xí)慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來(lái)學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。展示主題： 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生首先，我們先來(lái)看一個(gè)故事。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。我來(lái)猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。班主任總結(jié)本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室?！净顒?dòng)四】歌曲欣賞男：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請(qǐng)。班會(huì)準(zhǔn)備收集網(wǎng)絡(luò)資料整理資料并編輯、匯報(bào)、展示 班會(huì)形式導(dǎo)入：什么是良好的行為規(guī)范 互相：老師與學(xué)生進(jìn)行交流明確：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感的重要性 班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)2011年2月23日初三9班 班會(huì)過(guò)程主持人語(yǔ):同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,.【活動(dòng)一】女：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.：(10)分(1).(?)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。” 我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好習(xí)慣可以成就未來(lái)，好習(xí)慣可以成就夢(mèng)想，最后，請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。⑩班級(jí)事情有人做，班級(jí)榮譽(yù)齊維護(hù)。⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，不甘落后，奮起直追。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。接下來(lái)，每個(gè)同學(xué)拿出課前填寫(xiě)《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡(填寫(xiě)此卡，盡量詳細(xì)，針對(duì)具體的問(wèn)題來(lái)解決)年月日姓名：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣改進(jìn)：我邀請(qǐng)做我的評(píng)判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交?？戳藙偛诺男∑?，大家說(shuō)說(shuō)看，在小陳身上有哪些壞習(xí)慣？違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例?同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（亂丟垃圾；遲到；上課不能專心聽(tīng)講 ；上課講話 ；上課打瞌睡；上課講做小動(dòng)作；影響其他同學(xué)上課；抄襲作業(yè)等等。（旁白）下課時(shí)間到。（小蔡）：唉，你又遲到了。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?！币蝗?，師父決定讓小和尚給他剃頭。這個(gè)問(wèn)題，著實(shí)把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬(wàn)不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父。師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。（2）“小和尚的剃頭刀”古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。這個(gè)故事，說(shuō)明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開(kāi)始。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。（三）、從正反兩方面舉例說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的影響好習(xí)慣使人終身受益的故事。這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。這名乞
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