【正文】 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大進步。2.“業(yè)務學習”培訓我們的老師基本上都是新教師或3～6歲的幼兒教師，對早教缺乏經(jīng)驗。每次活動之前，指導老師根據(jù)各班寶寶的發(fā)展特點設 4 計方案，提請主持人審閱通過，并準備活動材料；活動時，指導老師指導家長，主持人則在旁邊全程觀察并記錄，根據(jù)情況適時地提醒指導教師作適當調(diào)整；每次活動結束后，主持人與指導老師相互交流，對本次活動進行總結。三、落實有效的指導服務根據(jù)0～3歲嬰幼兒的發(fā)展特點，為其成長提供豐富的、適宜的環(huán)境刺激，努力造就聰明可愛、天真活潑、有好奇心的兒童；向家長（看護者）進行先進教養(yǎng)理念的宣傳并提供科學養(yǎng)育的幫助，讓家長成為自己孩子的育兒專家?！爸С中原h(huán)境”對于托班孩子來說，他們最早接觸、最熟悉的環(huán)境就是家庭。總之營造一個和諧、寬松的工作環(huán)境，教工們都能懷著一種快樂的心情積極為中心工作。營造一個平等團結、相互尊重的工作環(huán)境，對于教工們來說，具有極大的感召力。所以在制定管理制度時，我們始終以做好人的工作為根本，一切著眼于全體寶寶與教工，一切依靠全體教工，以尊重人、信任人、理解人、關心人和愛護人為原則，讓全體教工通過各種方式和渠道參與中心的管理，在中心事務中體現(xiàn)出主人翁的地位?，F(xiàn)總結如下：一、樹立現(xiàn)代化的管理理念為使新成立的早教中心從一開始就能規(guī)范有序、高效率地運轉，體現(xiàn)現(xiàn)代管理理念，我們著重抓了以下三方面的工作：圍繞建立科學規(guī)范、自我約束的運行機制，我們制定了早教中心《章程》，又依據(jù)《章程》，建立了《教工行為規(guī)范》、《各崗位職責》與《操作規(guī)范》等。早教專題教師們在結合自己工作實踐也在進行深入的探究，如：如何讓寶寶早說話？如何通過游戲訓練寶寶的動作發(fā)展？等等，相信教師們通過早教課題、專題的研究早教工作的經(jīng)驗會不斷積累。另外充分利用本園網(wǎng)絡平臺，我們不斷更新豐富“早教基地“版塊的內(nèi)容，旨在讓這一版塊的內(nèi)容更好為0~3歲的嬰幼兒家長提供服務。三、加強對0~3歲嬰幼兒家長及看護人指導形式的研究，開展多形式的早教指導活動。為了提高教師早教工作能力，園內(nèi)開展形式不一的培訓。管理制度是平時規(guī)范開展工作遵照的一個依據(jù)，為順應時代發(fā)展的要求，管理制度應不斷調(diào)整，以更好地進行日常各項工作。管理人員沒有管理經(jīng)驗，向早教先進的省地學習機會少，專門的業(yè)務學習不足。我市試點基地實驗幼兒園、基礎設施不足，現(xiàn)有的教室以不能滿足36歲幼兒的需求，因此無從設置早教專用場地，只能以幼兒的綜合活動室為暫時早教場所。本著先試點總結經(jīng)驗，后推廣滾動發(fā)展的要求，有步驟地推進早期教育工作。如：每周各基地園集體備課選教材、認真研究專家的講課，注重相互研討，觀摩評析，在有計劃、有針對性的教研活動中，努力將活動方案設計到最科學,同時為加強與家長溝通了解家長對課程的意見，制定嬰幼兒學習反饋表以及時調(diào)整教育教學策略。根據(jù)我市早教試點工作中存在的困惑，積極組織早教師資外出進京學習，參加學習的教師有基地園以及將開展早教的園所一共7人進京參加《中國早期教育親子課程實踐觀摩培訓》取得了良好的效果。三、師資培訓，為鍛造一支高素質的執(zhí)教隊伍，以求嚴謹治學在宣傳、調(diào)查研究的基礎上，教育局下?lián)?萬元給試點園實幼、計生局劃撥4萬元給托幼做為啟動資金，用于購買早教班設施設備。首先通過調(diào)查問卷的形式，深入社區(qū)通過發(fā)放問卷、走訪03歲家庭，在社區(qū)門口進行早教宣傳咨詢等形式，對03歲兒童早期教育的現(xiàn)狀與發(fā)展需要進行摸底。在了解本實驗區(qū)03歲兒童早期教育的現(xiàn)狀與發(fā)展需求的基礎上，因地制宜地制定實驗工作方案和相關政策措施。200903歲兒童早教試點工作的起步順利取得了一定的成果，但試點工作中不可避免的一些問題。但同時我們也看到自身工作中存在的一些問題，如工作不夠積極主動，上級布置的任務能認真完成，但不能創(chuàng)造性地主動開展活動，在沒有任務的時候與社區(qū)居委的聯(lián)系相對較少。很多家長表示，現(xiàn)在的工作節(jié)奏越來越快，陪孩子的時間也越來越少，自己出游的時間幾乎沒有，幼兒園能組織親子遠足的活動，給了家長和孩子共游的機會，同時也對家長的身心進行了一次放松。家長的反響也非常好，他們很歡迎這樣的指導工作，并希望能多多開展。此外，我們還重點圍繞每月一次的親子互動游戲為課程，早教組教師們精心設計好游戲每一個游戲內(nèi)容，準備好活動材料，通知結對寶寶與家長，來幼兒園參加親子活動。多種形式，開展有效的早教宣傳活動一學年下列，我們探索了多種模式，進一步提高家長科學育兒的能力，我們開展了豐富多彩的咨詢活動，如十二月份的家長座談會、家長育兒經(jīng)驗交流會等等多種形式，社區(qū)家長交流家教經(jīng)驗，幫助家長樹立科學的育兒理念。開學初，我們利用休息時間和村婦女主任一起，挨家挨戶地家訪，發(fā)放家長問卷，詳細地了解每個家庭教育的現(xiàn)狀，了解家長需要的服務內(nèi)容和形式，提供豐富的早教模式，此次活動吸引了社區(qū)內(nèi)眾多嬰幼兒及家長前來參加。又如：每次早教活動開展前早教負責老師集中全體教師對活動開展的相關事宜，活動進行的注意事項、安全預案等都與教師進行一一交流。二、加強師資隊伍建設，提高教師早教工作能力。如教師與早教家庭電話聯(lián)系制度，家長在育兒中很方便地只要打一個電話咨詢一下老師或預約老師見一面，就能解除心中的憂慮和獲得想要的幫助。首先在每學年初期，召開早教工作會議，明確早教服務網(wǎng)絡職責，成立了家庭教育指導工作小組，明確各自在早教工作中承擔的職責。任何一個民族都不會希望自己的孩子輸在起跑線上，讓我們共同為孩子搭建早期教育的平臺，讓孩子能夠最大限度地發(fā)揮潛能，為自己贏得美好未來！第二篇：2011學年早教總結慈溪市金山開發(fā)幼兒園 2011學年03歲早教工作總結為推進社區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工程，充分發(fā)揮我園社區(qū)早教指導站教育義務，我們依托社區(qū)、走近社區(qū)，充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能，將兩者資源有效整合，為南孫塘社區(qū)03歲嬰幼兒家長提供科學、規(guī)范、形式多樣的家教指導形式服務。在日常生活中，家長到早教學校都會特別注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。在加拿大，寶寶稍大一點時就可以送其到 “play school”，而不是去學校上課學習。在英國，社區(qū)兒童中心都會給嬰幼兒提供多種服務，例如為所有 0－5歲的嬰幼兒提供一個連續(xù)的發(fā)展與學習體系就是其中的一項重要服務內(nèi)容，使孩子們在生活中獲得更多更好的發(fā)展機會，讓每個幼兒都能在將來成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂的人。為此，很多國家對于早教都實行了相應的政策，來提高人們對早教的認知程度。由于他們的早期智力被狼群開發(fā)，人類特性已經(jīng)被埋沒，更談不上什么智能了！造成這樣的結果，完全是由于他們在早期大腦的生長發(fā)育時期失去了人類生活的環(huán)境影響，沒有受到任何人類智力的早期啟蒙教育所致。人們把這兩個狼孩救出之后，首先對他們進行了身體檢查，發(fā)現(xiàn)他們雖然營養(yǎng)不良，但身體的生物系統(tǒng)都是正常的。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。常識五：早教不只是學知識有些家長認為早教就是單純的找機構找老師給孩子上課，提前學知識。一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產(chǎn)生厭倦，進而影響今后的成長。常識三：早教不是效果顯現(xiàn)越快越好，越早越好。45歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強藝術表現(xiàn)力，增進親子感情。針對這種現(xiàn)象，運動寶貝為您總結出了以下幾個家長必備的早教常識：常識一：早教需要適齡化早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是單獨早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內(nèi)容的親子關系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。運動寶貝的音樂課及創(chuàng)意課就在寶寶早期的藝術潛能上實現(xiàn)體驗式培養(yǎng)。將這四方面編織在一起，就成為一個完整的人。講這個是什么意思呢？現(xiàn)在的孩子，其實是生活在一個狹小的天地，他們?nèi)狈械幕锇椋r候的伙伴是十分重要的，它是社交能力訓練的必不可少的要素。璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY四、社會活動 前面講過，03歲的早期教育從本質上講，就是把一個自然人培養(yǎng)成一個社會人，因此，孩子的社會交往至關重要。這一現(xiàn)象并不是天生的，而是后天科學系統(tǒng)的教育有著必然的聯(lián)系。L 所以我們就訓練五感，就是訓練大腦，我們說一個孩子智商高，就是他“聰明”，聰明聰明，耳聰目明也，很有道理。資料顯示：中國家庭里對嬰幼兒進行各項體育性活動的分量和投入遠遠璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY低于歐美發(fā)達國家的家庭，每