漫畫班教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-28 14:25 本頁面
【正文】 出示教師自己的動漫形象，問：a、猜一猜這是誰呢？b、從哪里看出來的？（圓臉、眼睛和長發(fā)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作有自己風(fēng)格的、自己特征的動漫形象。學(xué)生在緊張的學(xué)校生活里，經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)的疲憊感從而厭學(xué)、分心、注意力不集中等，這都是因為學(xué)習(xí)過為緊張和無法調(diào)節(jié)其腦力勞動而產(chǎn)生的，在周三和周五的下午開辦兩節(jié)課的漫畫課，讓其欣賞國內(nèi)外的一些優(yōu)秀動漫作品，是一個非常好的放松身心的一種方法，借此來緩解其緊張的心情，同時可以讓其喜歡上學(xué)的感覺。教學(xué)內(nèi)容：漫畫人物教程，讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法，以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法，夸張的表現(xiàn)人物形象。教學(xué)內(nèi)容：漫畫人物教程，讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法，以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法，夸張的表現(xiàn)人物形象。二 教學(xué)內(nèi)容簡介：漫畫人物教程，讓學(xué)生掌握漫畫基本畫法，以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法，夸張的表現(xiàn)人物形象。從而培養(yǎng)孩子的動畫創(chuàng)作的能力，以及創(chuàng)新意識。老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。、制作動畫的能力，通過分析不同的動畫案例，理解動畫的原理，并且進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)方法上，引導(dǎo)學(xué)生入門是個重要過程，在這過程中，教師以圖片的方式，或示范方式，讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫的入門基本方法，而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過自己對周圍社會的看法，創(chuàng)作自己的漫畫作品，這也是培養(yǎng)少兒對社會的看法，引導(dǎo)他們正確的世界觀。在教學(xué)方法上，引導(dǎo)學(xué)生入門是個重要過程，在這過程中，教師以圖片的方式，或示范方式，或課件教學(xué)步驟方式，讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫的入門基本方法，而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過自己對周圍社會的看法，創(chuàng)作自己的漫畫作品，這也是培養(yǎng)少兒對社會的看法，引導(dǎo)他們正確的世界觀。第一篇：漫畫班教學(xué)計劃漫畫教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)、充分發(fā)揮漫畫的激趣功能，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。課程安排一、漫畫的介紹（從平時少兒漫畫電視作品中入手，介紹當(dāng)下漫畫作品，讓學(xué)生說出自己喜愛的作品，教師可以加以分析和示范）二、人物頭部的畫法（主要是學(xué)習(xí)人物的表現(xiàn)，有人物頭部特征的幾種類型）三、臉部五官的畫法（五官的畫法，直接表達(dá)人物情感的表達(dá)，從情感表達(dá)上分析五官的不同變化，）四、手、腿的畫法（人物動作的表現(xiàn)，從運(yùn)動方面講述手腳的不同動作）五、服裝的畫法（服裝可以直接表達(dá)一個人的身份，不
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