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正文內(nèi)容

漫畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com

2024-10-28 14:25 本頁(yè)面
   

【正文】 出示教師自己的動(dòng)漫形象,問(wèn):a、猜一猜這是誰(shuí)呢?b、從哪里看出來(lái)的?(圓臉、眼睛和長(zhǎng)發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作有自己風(fēng)格的、自己特征的動(dòng)漫形象。學(xué)生在緊張的學(xué)校生活里,經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的疲憊感從而厭學(xué)、分心、注意力不集中等,這都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)為緊張和無(wú)法調(diào)節(jié)其腦力勞動(dòng)而產(chǎn)生的,在周三和周五的下午開(kāi)辦兩節(jié)課的漫畫(huà)課,讓其欣賞國(guó)內(nèi)外的一些優(yōu)秀動(dòng)漫作品,是一個(gè)非常好的放松身心的一種方法,借此來(lái)緩解其緊張的心情,同時(shí)可以讓其喜歡上學(xué)的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容:漫畫(huà)人物教程,讓學(xué)生掌握漫畫(huà)基本畫(huà)法,以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法,夸張的表現(xiàn)人物形象。教學(xué)內(nèi)容:漫畫(huà)人物教程,讓學(xué)生掌握漫畫(huà)基本畫(huà)法,以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法,夸張的表現(xiàn)人物形象。二 教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介:漫畫(huà)人物教程,讓學(xué)生掌握漫畫(huà)基本畫(huà)法,以及工具的使用、運(yùn)用風(fēng)趣的手法,夸張的表現(xiàn)人物形象。從而培養(yǎng)孩子的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的能力,以及創(chuàng)新意識(shí)。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。、制作動(dòng)畫(huà)的能力,通過(guò)分析不同的動(dòng)畫(huà)案例,理解動(dòng)畫(huà)的原理,并且進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)方法上,引導(dǎo)學(xué)生入門是個(gè)重要過(guò)程,在這過(guò)程中,教師以圖片的方式,或示范方式,讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫(huà)的入門基本方法,而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過(guò)自己對(duì)周圍社會(huì)的看法,創(chuàng)作自己的漫畫(huà)作品,這也是培養(yǎng)少兒對(duì)社會(huì)的看法,引導(dǎo)他們正確的世界觀。在教學(xué)方法上,引導(dǎo)學(xué)生入門是個(gè)重要過(guò)程,在這過(guò)程中,教師以圖片的方式,或示范方式,或課件教學(xué)步驟方式,讓學(xué)生能夠清楚的了解漫畫(huà)的入門基本方法,而且在學(xué)到一定程度讓學(xué)生通過(guò)自己對(duì)周圍社會(huì)的看法,創(chuàng)作自己的漫畫(huà)作品,這也是培養(yǎng)少兒對(duì)社會(huì)的看法,引導(dǎo)他們正確的世界觀。第一篇:漫畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃漫畫(huà)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo) :培養(yǎng)、充分發(fā)揮漫畫(huà)的激趣功能,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,以及對(duì)生活中真、善、美、的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生能通過(guò)觀察社會(huì)來(lái)表現(xiàn)各種人物。課程安排一、漫畫(huà)的介紹(從平時(shí)少兒漫畫(huà)電視作品中入手,介紹當(dāng)下漫畫(huà)作品,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜愛(ài)的作品,教師可以加以分析和示范)二、人物頭部的畫(huà)法(主要是學(xué)習(xí)人物的表現(xiàn),有人物頭部特征的幾種類型)三、臉部五官的畫(huà)法(五官的畫(huà)法,直接表達(dá)人物情感的表達(dá),從情感表達(dá)上分析五官的不同變化,)四、手、腿的畫(huà)法(人物動(dòng)作的表現(xiàn),從運(yùn)動(dòng)方面講述手腳的不同動(dòng)作)五、服裝的畫(huà)法(服裝可以直接表達(dá)一個(gè)人的身份,不
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