【正文】 我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，讓更多的孩子在我給的機會的天空下不斷進步，快樂成長。孩子后來的學習狀態(tài)可想而知，更可貴的是他學會了學習，學會了自信?！薄蟮恼勗?，大都是對我的感激了?！蔽蚁肓讼霙]有做聲。談話終于告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時間他挺高興的，因為他真的感受到了進步的滋味。”這時的他，臉上露出了一絲微笑。那天是周日，我去的有些早，他媽媽正在做早飯。幾秒鐘后，我說：我相信你，我一直都相信你。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。張長豐在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；爭取在下一次考試時前進5個名次。但據(jù)了解，張長豐是一個好動的學生，成績不穩(wěn)定，但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，所以，有時也取得過較好的成績。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。我家訪的對象主要是后進生、學困生。美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。這些年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；這些年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式?！蔽乙宦?，就問他：“你怎么知道的呀？”他說：“在班上您不常常鼓勵我們要有信心將薄弱科目趕上來嗎？”聽孩子這么一說，我還說什么呢，什么也不必說了。特別是講到您第一次帶四年級的時候居然一下子瘦了十幾斤，還說您相信您的學生都是聽話懂事的，不管成績好的還是成績差的都會心疼自己的老師，這讓那些平常不太尊敬老師的學生一下子都緊張起來了，明白了，做學生就是應該尊敬老師，尊敬父母。”我說：“怎么就感謝我了。我說：“孩子這段時間進步可大了。孩子見了我，又是驚喜又是緊張。他回了教室。我知道如果孩子不意識到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠遠不夠的，于是我選擇了一個合適的機會找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點，談話時間不長，但他當時的態(tài)度卻出乎我的意料：他認真聽了我的談話后，他說老師我會改的，請您相信我。家訪時間：2010年11月10日家訪情況：這個學生，家訪之前我已經(jīng)有過一次面對面的交流。家訪手記：學生李國柱學生信息：沉默寡語，有時還忘掉當天的作業(yè)。考試也經(jīng)常會犯錯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。但據(jù)了解，張，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點。我家訪的對象主要是后進生、學困生。美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。這些年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；這些年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。告別家長，我們結(jié)束今天一天的家訪。因為左明學業(yè)成績差，我們只能回避這個問題。隔很遠我就看見左明在稻場上張望，我一聲呼喊，左明把我們迎進屋內(nèi)，很快左明爸媽都地里回來了。左明家也在高峰五組，家庭人口四個，左明是獨子，還有一個奶奶，有三個勞動力，家有地近二十畝，加之左明父親有點經(jīng)濟頭腦，也是屬于靠種地先富起來的一部分人。家長很感謝老師的這次家訪，他們對玉芳寄予特別希望，因為弟弟因病已經(jīng)做過三次手術(shù)，智力受到影響，所以讀書就看玉芳是否有所作為，家長表示只要玉芳努力讀書，別的什么時候都不要她管。然后我們就交流玉芳的相關(guān)情況，玉芳家也是四口人，只是有個弟弟還小，家里主要種植園蔬菜，經(jīng)濟收入可觀。家長很感謝老師的這次家訪，認為初中是關(guān)鍵，主要是身心發(fā)育的重要時期，要注意引導和疏導。我們在火壟里開始交流。從福明家出來，一路直奔火石塘鄭雅雯家。田老師的女兒田禾作為臨時攝影師拍了好幾個鏡頭都不理想。最后我給了兩點建議一是學習同是高峰村的今年應屆高三畢業(yè)生候衛(wèi)國，榜樣的力量是無窮的。我說你謙虛這就是優(yōu)點。福明學習成績優(yōu)秀呈上升勢頭，七年級在班上是20名，八年級上升到班上十四五名。到福明家還有一段土路，幾個小泥潭擋不住我們家訪的腳步。我愿虛心請教，傾心奉獻，讓更多的孩子在我給的機會的天空下不斷進步，快樂成長。結(jié)果：學生學習認真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學習頗見起色；乒乓球技術(shù)也大有進步，曾獲得學校第一二名的好成績；現(xiàn)就讀于遼寧省機電工程學院。韓智國在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。家訪時間：2014年11月12日下午 16：0016：30家訪情況：經(jīng)過傍晚的家訪，我了解到，韓智國家中主要由他媽媽負責他的學習生活。老師家訪的目的不是告狀，不是把“皮球”踢給家長，而是充分了解情況，最后在教育過程中解決問題，在這過程中老師要采取主動，給學生創(chuàng)造改變自己的有利條件，并能抓住契機，促成學生的轉(zhuǎn)變。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習能認真聽課，精神振作，與以前相比大有好轉(zhuǎn)。初步的對策：建議家長必須留一人在家，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時機與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，達到糾正目的。班主任寒假家訪手記學生情況：許某某，男，進入初中以來，學習雖不甚努力，但還跟得上班級同學，成績一直居于中等?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。但據(jù)了解，張同學在小學的時候也是一個好動的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。家訪手記：學生：張某某學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。隨著農(nóng)村外出打工人員的增多，學校大多數(shù)孩子成了留守學生，這樣一來，學校、家庭和社會 “三結(jié)合”教育也就存在一定缺陷，許多留守學生缺少父愛和母愛，缺乏家庭教育，導致他們養(yǎng)成了許多不良行為和習慣，以至于學習成績下降，也給學校教育帶來了一定的負擔，教師的責任更大了，擔子更重了。最后將他作