【正文】 ②看考場及高考的準備與后勤工作安排。③做好考前的各科備漏補缺工作。④做好重點生的跟蹤調(diào)查與分析會，拿出具體方案。③課表調(diào)整。多與學生的家長溝通，使全體家長在高考前都真正以學生為中心，為學生服好務。（4）做好班級的補差、培優(yōu)工作。（2）利用好晚讀與班會課對學生加強教育與指導。現(xiàn)在已開始集體備課。文化課以基礎為主，以提升分數(shù)為目標，能夠快速漲分的科目應多加課時。由年級保留跟蹤人員與學生名單，不定期抽查工作。美術與體育專業(yè)都有希望獲得重大突破。高考備考工作常抓不懈。利用好每周三的晨訓，由教師領導共同參與完成。工作方針：務實、求真、創(chuàng)新工作中心：努力為高三年級學生營造一個和諧、文明、競爭、向上的學習環(huán)境。考試類型 時間高三上學期第一次段考 2012年8月第二次段考2012年9月第三次段考 2012年11月第四次段考 2012年12月第五次段考2013年1月高三下學期（待定）高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)畢業(yè)班工作是學校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，因為學校一盤棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學校安排；說其是特區(qū)，因為高考是一個學校質量的生命線，高考成功與學校的興盛緊密相連，在教育教學等方面必須傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個年級的，應該是整個學校的，應舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。內(nèi)容：高考命題的必考點、熱點、難點，編寫、整合的專題資料要求：專題復習要根據(jù)我校學生實際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練、實用、高效、針對性強；互研組在2011年9月將專題任務布置到人，專人負責，第一輪復習結束前必須完成專題資料。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納、總結、記憶典型問題及其對應的解法。內(nèi)容：以各學科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復習、扎實訓練，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。下學期學校將視將具體情況作相應安排。注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量一方面，教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們要根據(jù)本學科特點和本校學生實際，班級學生實際情況，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。（4）注意把握復習的“三度”——高度、深度和效度。（2）堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則?，F(xiàn)附有關班會主題望各班結合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標；青蘋果，我不摘——高三遠離早戀；真實書寫我的人生—高三拒絕作弊；我的未來不是夢；聰明與勤奮，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功；爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽)；兒子(女兒)是您的驕傲；一顆紅心兩種準備——考前心理調(diào)整（二）教學工作：強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究總結上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。隨著高考的臨近，學生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學習狀態(tài)，學校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前50天有學校具體安排組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座。第三，學校與家長的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。力爭一本都有突破，應屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌。為了繼往開來，做到早籌劃早安排，學校在2013屆學生學業(yè)水平考試后馬上啟動2013年高考備考計劃，6月26日上午，在我校大操場隆重舉行畢業(yè)班動員大會，號召全體師生要有“潛心為學應似蛟龍?zhí)胶７钢畼O難，向上求知當如神舟問天圖其至遠”精神，努力前行；6月26日下午，學校召開新高三全體教師大會，邱國民副校長校長就畢業(yè)班教學提出要有責任要有擔當?shù)木?，丁長青校長在總結中充分肯定全體高三老師一貫的敬業(yè)精神并期待2013開創(chuàng)新局面；7月7日，召開畢業(yè)班家長會，通報畢業(yè)班具體工作，期求家校形成合力。2010年3月 迎接第二次市統(tǒng)測；組織所有藝術生參加統(tǒng)招考試；2010年4月迎接第三次市統(tǒng)測；召開教師會，研究“三輪”復習計劃和策略；召開學生和家長會；全力全方位搜集信息資料。2010年11月 加強相關信息的采集，研究和應用；召開藝術生會議，做好準備參加即將到來的單招考試。每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。組織教師赴先進學校學習交流。備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?？记盁嵘碛柧氹A段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，科任老師注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，準備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術中。在第二輪復習中，多學科以 學科知識為主線，構建學科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月4日。（三）教學管理備課積極探索符合學生實際的復習教學模式。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。（二）班級管理落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發(fā)展。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。確保優(yōu)生：狠抓尖子生輔導，力爭在生源較差的情況下升學率有所提高重在落實；腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。策略：狠抓兩頭，促進中間，確保“亮點”更亮三、目標任務：實現(xiàn)一本上線人數(shù)接近上屆實現(xiàn)二本以上上線達到150人在體育和藝術上振興發(fā)展努力爭取2人突破600分。九、高三年級將在焦作一摸前將高考“2+2”教學目標具體分解到各個實驗班、小班。七、普通班一本重獎（高考每過一本線1人獎3000元），普通班篩選出平時學習成績相對較好的同學，要求班主任、任課教師在思想上、學習上格外關注這些學生，了解他們的學習狀況，多鼓勵,使他們始終保持良好的學習狀態(tài)；同時統(tǒng)計篩選出這些同學的薄弱學科，專門時間為這些學生進行輔導，努力提高這些學科的成績，提高一本上線人數(shù)，確保二本上線人數(shù)。如：語文學科，單科前10名與總分前10名的匹配程度多少作為貢獻度，以5人為線，匹配5人以上的獲獎，5人以下不獎，分成300、200、100等檔次獎勵到任課教師，鼓勵老師給優(yōu)秀學生開小灶，集眾愛于一身，讓每一科的優(yōu)秀成績集中在總分前10名，尤其是前3名之內(nèi)。以年級單科前10名，在焦作市學科占有人數(shù)多少排名，參照年級內(nèi)部評價獲獎，具體評價到每個課任教師，但班級不能獲一等獎。比如：11班學生在焦作前10名占有3名，11班所有任課教師均獲一等獎（17班同樣如此）。在二輪、三輪復習中實驗班、小班的教學可以打破平常教學常規(guī)，教學內(nèi)容可以加寬、加深，深入挖掘學生潛能，加大課堂上學生的自我學習、探討和展示的時間，有機的引入“生本”教學思想，不斷提高學生的競爭力。從高三上期期末考試來看，應屆文科在文科全焦作市前50占