【正文】 在活動(dòng)中不僅能享受到視覺上的美感，更能激發(fā)起多感官來讓幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)中的一種美和樂趣。（在幼兒自由用小樹葉跳舞的時(shí)候放這三段不同的音樂，既可以讓幼兒在三段不同音樂的提示下來選擇不同的“跳舞的技法”，又可以烘托整個(gè)繪畫過程的氛圍，讓幼兒在玩樹葉的過程中不僅玩的開心，更是玩出花樣?。好利惖男淞?。(4)師提出作畫要求：現(xiàn)在，我們?nèi)フ乙黄淙~，和大樹媽媽跳一個(gè)舞，注意哦在一棵樹上只能跳一個(gè)舞，跳完一個(gè)舞，可以到其他樹上再來跳一個(gè)不同的舞。教師語言引導(dǎo)：小樹葉先要穿上一件黃衣服，抖抖肩，和媽媽抱一抱，要緊緊的抱住媽媽。（這個(gè)環(huán)節(jié)中播放了《圓舞曲》的音樂，讓人不自覺的就想到了繞圈的動(dòng)作，在幼兒有過繞毛線的經(jīng)驗(yàn)上，老師直接請(qǐng)一個(gè)幼兒來拿小樹葉跳“圓圈舞”。師：看看它們是怎么跳的?(1)兔子舞：教師出示一片樹葉，示范跳“兔子舞”。幼2：還可以跳圓圈舞 。）(2)出示背景：小樹林(地上散落著一些小樹葉)師：看，小樹葉都掉到了地上了，它有點(diǎn)不高興，怎么樣讓它開心起來呢?(幼兒自由說說)幼1：幫它找媽媽。3三段不同的音樂：兔子舞 圓圈舞 抱抱舞的音樂活動(dòng)過程：小樹葉不開心。小班美術(shù)教案 篇7活動(dòng)案例：《大樹媽媽和小樹葉》活動(dòng)目標(biāo)，嘗試運(yùn)用敲、壓、繞的方式裝扮大樹媽媽。小結(jié)：這些花園都很漂亮，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個(gè)美麗的花園。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手。體驗(yàn)為小兔造花園的快樂。四、作品欣賞將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。想不想和它做好朋友？那么我們就要怎樣？二、教師示范操作先帶領(lǐng)幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。請(qǐng)幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。 我反思不成功之處，是因?yàn)槲覜]有注意尊重幼兒的問題，沒有注意他們的情感和操作的欲望，沒能使幼兒的好奇心得到滿足。為了降低幼兒折紙的難度，可應(yīng)采用分步折紙的方法，將折青蛙的身體和四肢兩部分分開進(jìn)行?！钫故疽龑?dǎo)幼兒將折好的青蛙粘貼到美麗的池塘展示板中，相互欣賞，感受成功的快樂。教師：我們先將正方形紙邊對(duì)邊折成長(zhǎng)方形，再邊對(duì)邊折成小正方形，青蛙的身體就折好了。◎活動(dòng)前，取出《青蛙呱呱》操作單（見幼兒操作包），剪下相應(yīng)材料備用，膠棒若干。在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。通過看看、聽聽、找找、說說 ，激起幼兒酷愛大自然，產(chǎn)生酷愛生活的美好情感。)2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、交換。)3. 引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽落筆。1. 現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們一起圍站到小桌子邊聽聽這個(gè)音樂，畫出我們快樂的水聲?！吧成成成场笨僧嫵梢桓募?xì)細(xì)的短直線或斜線。小朋友們，小眼睛仔細(xì)看看，水又是怎樣舞蹈的呢?(出示圖畫)，請(qǐng)幼兒說說水是怎樣舞蹈的，啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)不同水聲，激起幼兒酷愛生活的美好情感。知識(shí)預(yù)備：已展開有關(guān)水的討論。五、結(jié)束活動(dòng)?！?講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線?！靶∨笥褌兛纯窗疟韧尥奁羻?她們的頭發(fā)長(zhǎng)得是什么樣子的，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。教師“小朋友，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答。六、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞，教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴。三、啟發(fā)幼兒探索用泥工制作小雞。感知小雞的基本特征，引發(fā)幼兒關(guān)注小雞。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泥工板，橡皮泥兩塊，紅豆或綠豆若干。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上?；顒?dòng)過程：觀察花卷的圖片，討論花卷的外形特征是一層層卷起來的。嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。粉色康乃馨：祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗。三、涂上顏色花要涂紅色、粉色、黃色。首先畫個(gè)鼻子形。明白不同顏色康乃馨的花語。小班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)準(zhǔn)備鉛筆、圖畫本、油畫棒。作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給水果穿新衣》。老師示范涂色方法。（1）老師出示沒有圖顏色的水果輪廓圖片，鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給水果穿新衣》。學(xué)習(xí)整理繪畫工具。師：寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。二、出示春季的背景墻?；顒?dòng)過程一、音樂與談話導(dǎo)入?；顒?dòng)準(zhǔn)備春季的背景墻。只有教師真正成為孩子們的“支持者”，并適時(shí)有效加以引導(dǎo)，表現(xiàn)才會(huì)多彩，他們的作品也才會(huì)新穎而奇異，洋溢著童真!小班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。這時(shí)教師的支持尤為重要，它是孩子成功的基礎(chǔ)，教師要做到真正意義上的“支持”，就應(yīng)以幼兒的眼光去設(shè)法營(yíng)造一個(gè)孩子能充分表達(dá)自己的感受，展現(xiàn)豐富的想象力的環(huán)境給孩子創(chuàng)造，嘗試的條件，讓孩子的創(chuàng)造思維得到尊重并充分得以施展，讓幼兒充分享受活動(dòng)的樂趣，讓美術(shù)活動(dòng)給孩子帶來成功的快感、愉悅，而不能用教師既定的目標(biāo)去暗示結(jié)果。重要方式，要使幼兒大膽表達(dá)自己的情感，想象。三、分析：在教學(xué)活動(dòng)中，教師往往的程式化的教育模式限制了幼兒，作出過于干預(yù)指導(dǎo)，把成人的想法強(qiáng)加于幼兒，強(qiáng)制幼兒寫實(shí)，限制幼兒想象力，扼殺了幼兒的創(chuàng)造性?！蔽一腥淮笪颍@才明白為什么小存又在粉色上面涂了一層黃色，原來黃色她是當(dāng)紗。于是，我來到小存身旁和她說：“小存，你畫的很好看，不過，兩個(gè)那么漂亮的顏色這樣重疊在一起畫，可會(huì)使你的畫變不好看了噢!”說完我就去巡視別的小組的孩子了。(3)有序轉(zhuǎn)版、拓印。2．課件：超市的照片多幅（貨架，購(gòu)物的情景）。小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1．通過參觀、回憶、交流和相關(guān)問題的討論，了解超市的主要布局和人們逛超市時(shí)的場(chǎng)景。建議：給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花?；顒?dòng)與指導(dǎo)：向幼兒提出布置畫欄的任務(wù)，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動(dòng)手，把班上的壁畫布置起來?；顒?dòng)結(jié)束：讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。下面請(qǐng)小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫桃花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。艾葉香，香滿堂。佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里。第四步在香囊上方粘上毛線。最后把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!師：制作香囊一點(diǎn)都不難。(教師示范)拿出折紙，老師把它對(duì)折一下，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。荷包香，香衣裳。教學(xué)過程：一、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。幼兒操作，師指導(dǎo)師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。小班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：喜歡畫水粉畫。展示作品。師：那就讓我們一起動(dòng)手把你剛才做好的小魚添上美麗的花紋，讓它們能和這條小魚一起在魚池里玩好嗎？幼兒操作。師：現(xiàn)在，請(qǐng)你把凳子底下的報(bào)紙條拿出來，用剛才的方法和我一起來做小魚。師：什么地方是用報(bào)紙做的？魚的什么地方是用彩色紙頭做的呢？幼：魚的樣子是用報(bào)紙做的，魚身上的花紋是用彩紙做的。師：一條小魚也沒有，現(xiàn)在請(qǐng)你們把小眼睛閉起來和周老師一起念“小魚小魚，變變變”一起把魚變出來好嗎？師、幼：小魚小魚，變變變。沒有魚的海底背景、“五彩魚”范例，半成品“五彩魚”（缺少魚眼睛）范例。體驗(yàn)成功開設(shè)水族館，幫助小魚找到好朋友的快樂。（請(qǐng)一位幼兒進(jìn)行示范，其他小朋友一起檢查她畫的對(duì)不對(duì)）（播放舒緩的背景音樂）T：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請(qǐng)你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)，并強(qiáng)調(diào)不要敲到圓圈外面）三、結(jié)束（展示點(diǎn)評(píng)）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（出示范畫）二、基本部分?；顒?dòng)難點(diǎn)：將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。小班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：，了解楊梅的形態(tài)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。師：荷包蛋里面是什么顏色的?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么?蔥花荷包蛋(1)引導(dǎo)幼兒看蔥花荷包蛋圖片，問：你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、黃色、綠色)這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么?(白色做蛋白，黃色做蛋黃，綠色做蔥花)師：荷包蛋要下油鍋嘍!做蛋黃：手握黃色彩紙的沿著圓形的線剪，剪好后貼到蛋白中間。，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。幼兒操作，師指導(dǎo)，注意提醒幼兒：（1）漿糊要均勻抹在小圓片上；（2）葡萄要靠藤貼；（3）紙片要抹平。教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。師：今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引導(dǎo)幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里？總結(jié)：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長(zhǎng)在藤上。活動(dòng)準(zhǔn)備：一串紫葡萄。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自我的材料，并堅(jiān)持環(huán)境的整潔。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來吧！，點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。指導(dǎo)語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫忙她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？《》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。①教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。小班美術(shù)教案（十五）：美麗的花叢（撕紙點(diǎn)畫）活動(dòng)目標(biāo)，喜歡親近大自然。，教師巡回指導(dǎo)，供給幫忙。指導(dǎo)語：那里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！《》第3頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不一樣的背景襯托。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩“開火車”的游戲，游戲過程中提醒幼兒不要推拉，注意安全。指導(dǎo)語：托馬斯小火車接到胖總管布置的任務(wù)，要去運(yùn)送貨物啦！我們來幫托馬斯添畫車廂吧?！稗Z隆隆的小火車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車的結(jié)構(gòu)及其造型特征。②幼兒用材料：《》第5~6頁；水彩筆。，學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。四、欣賞評(píng)議，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆船”。指導(dǎo)語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？三、創(chuàng)作表現(xiàn)1..請(qǐng)幼兒翻開《》第8頁，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。①教師用材料：掛圖“帆船運(yùn)動(dòng)”；帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。小班美術(shù)教案（十二）：帆船運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)，激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。，教師巡回指導(dǎo)。，說說自我想象中紐扣王國(guó)是怎樣的。、添畫造型。①教師用材料：各種各樣的紐扣、示范畫紙1張。(2)師：你喜歡哪張作品，為什么小班美術(shù)教案（十一）：紐扣變變變（線描畫）活動(dòng)目標(biāo)，能在紐扣外形的基礎(chǔ)上大膽的想象。(1)師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨十分的好看，我們把它們請(qǐng)下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎畫的時(shí)候，請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣貌，此刻我們來畫一畫雨好嗎師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎(好)教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。師：這是什么師：為什么今日小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀師小結(jié)：對(duì)，前天教師還和你們一齊觀察過下雨的過程是不是（幼齊答：是)請(qǐng)小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢師：雨落下來的時(shí)候是什么樣貌的，小朋友明白嗎師：那你們明白什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時(shí)很仔細(xì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙人手一份，油畫棒每人一份。小班美術(shù)教案（十）：幼兒園小班美術(shù)教案《下雨了》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不一樣的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制本事。（3）教師表揚(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫忙的幼兒。（1）教師著重示范講解撕傘。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。發(fā)展幼兒的操作本事。折扇子家長(zhǎng)幫忙幼兒折好扇子，做好之