幼兒園家長進(jìn)課堂感想與反思-wenkub.com
2024-10-28 12:45 本頁面
【正文】 非常高興有這次走進(jìn)課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦。同時我發(fā)現(xiàn)寶寶們已經(jīng)學(xué)會了互幫互組，在我的提示下，幾個已經(jīng)做完的小朋友積極幫助還沒做完的小朋友。在裝有蘋果、桔子、香蕉的小盒子里，我請了三個小朋友上來閉起眼睛伸進(jìn)盒子摸一摸，然后告訴大家自己摸到的是什么水果。課堂教學(xué)時間，PPT展示 操場活動時間：繞轉(zhuǎn)運球操場活動時間：熱身運動 操場活動時間：分組射門比賽YY爸爸 20151113第五篇：家長進(jìn)課堂活動感想家長進(jìn)課堂活動感想有幸接到幼兒園邀請，十二月五日下午我來到小七班和孩子們共同上了一節(jié)課，非常開心。在這塊，男生和女生基本上是差異不大的。對于足球課堂教學(xué)授課這塊，由于畢竟是幼兒園大班的小朋友，故對與有些足球理論知識在理解上還是有些困難。這時，機靈的趙老師突然夸張地大叫起來：“灰太狼你別跑，快放了我們小羊！”孩子們一聽馬上進(jìn)入了角色，膽子小的圍著老師表現(xiàn)出驚恐的樣子，膽子大的已經(jīng)飛奔出去追趕“灰太狼”，頓時把活動氣氛推向了高潮。當(dāng)家長使用幼兒不太容易理解的成人化語言時，教師要當(dāng)“翻譯”將其轉(zhuǎn)化為孩子能聽懂的兒童語言；當(dāng)孩子有問題想問家長而又表達(dá)不清時，教師要做孩子的“代言人”，使家長明白孩子希望得到解答的問題；當(dāng)家長所要表述的重點孩子印象不深時，教師要做“復(fù)讀機”，將其以形象化的語言再表述一遍；當(dāng)孩子“人來瘋”時，教師可用習(xí)慣性的課堂指令提醒孩子們注意控制情緒；當(dāng)家長遺忘某個環(huán)節(jié)時，教師可提醒家長，做必要的補充。為了讓家長在教學(xué)活動中更自信，課前還可請家長試教，針對試教出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)意見，并商討在活動中需要配合的細(xì)節(jié)。根據(jù)家長的報名情況，初步確定“家長助教”人選。這樣的互動形式，讓家長開放活動意義更大，效果更好。如在組織家長半日開放活動前，教師會有針對性地設(shè)計一張“家長觀摩提示及反饋意見”表，內(nèi)容包括此次活動的目的和意義，半日活動流程的安排及對應(yīng)的教育目標(biāo)，設(shè)計家長的觀摩提示、請您配合和幼兒表現(xiàn)情況反饋幾個板塊，每一板塊的內(nèi)容與活動流程一一對應(yīng)，讓家長看了一目了然。我們抓住每一次的活動機會，由老師指導(dǎo)家長在生活中善于發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題，并給予及時、正確 的教育；結(jié)合家長的自身特點，引導(dǎo)他們參與幼兒園教育內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計；糾正家長重智輕德、重知輕能、重生理發(fā)育輕心理疏導(dǎo)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育觀念，提高了家長的育兒水平，促進(jìn)家園共育的實效性。我們也要根據(jù)家長不同的特點進(jìn)行分類，并提前與家長進(jìn)行溝通，布置不同的任務(wù)，讓各種類型的家長都能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，在參與幼兒園活動中獲得成功感。，建立班級家長教育資源庫將新生入園時填好的家長資源登記表進(jìn)行分類整理，就可形成園級家長教育資源庫。一、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)家長多種形式進(jìn)課堂教育家陶行知說過“生活即教育，社會即學(xué)?！薄Ｂ鋵嵮a課是我們對家長負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，也是幼兒園認(rèn)真度的一種體現(xiàn)。我們認(rèn)真一小步、家長認(rèn)真一大步。這個在去年我們的聯(lián)盟園中有的園長是嘗試體驗過的。信息雜了，相反為以后活動的開展制造了困難?；顒又袊?yán)格按照《活動方案》的流程來，不要加環(huán)節(jié)，也不要減環(huán)節(jié)?！凹议L課堂”的導(dǎo)師一定要是幼兒園的“一把手”，主持是幼兒園的老師。主持人致“下課詞”五、“家長課堂”成功關(guān)鍵點：邀約：老師以負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度邀請每一位家長參加，做好簽到登記，沒有到會的家長需要繼續(xù)溝通，單獨補課或者邀請參加下一年級的學(xué)習(xí)；場地：封閉、方正、遮光效果好；設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導(dǎo)師和主持言語簡潔，前面幾期盡量不要自己發(fā)揮；紀(jì)律：場內(nèi)的紀(jì)律非常重要，開場時請主持一定要調(diào)整好家長的狀態(tài)，手機調(diào)靜音、不隨意走動、不提前離場、學(xué)習(xí)期間不私下討論；狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調(diào)靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內(nèi)秩序。讓家長配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。一起猜謎語三、延伸活動。二、介紹元宵節(jié)重點提問：你知道元宵節(jié)是幾月幾號嗎？小結(jié)：元宵節(jié)是正月十五！重點提問：那你們知道元宵節(jié)，我們要做些什么事情嗎？小結(jié)：原來呀我們元宵節(jié)有很多要做的事情！包湯圓，吃湯圓。孩子在學(xué)校有一點磕磕碰碰很正常，孩子之間有一點別扭也難免，只有家長放開手，老師才敢大膽管。實在是想不出老師能在什么時間休息，怕只有下了班吧，下了班誰家不是一大堆的事，休息的事誰又能保證？當(dāng)個小學(xué)老師很忙，備課上課，改作業(yè)批試卷，可能從上了班的第一分鐘起到下班的那一分鐘結(jié)束，中間都要像個陀螺一個不停的轉(zhuǎn)。同時希望我們不斷進(jìn)步，為培育祖國未來的紳士淑女而默默地努力耕耘！第三篇：幼兒園家長進(jìn)課堂幼兒園家長課堂感想幼兒園家長進(jìn)課堂幼兒園家長課堂感
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