家長進課堂活動總結-wenkub.com
2024-10-28 11:44 本頁面
【正文】 總之，本次“家長進課堂”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。大部分教師在活動開始都能夠就本次活動的具體安排和意義向家長們作了說明，但是事后的總結仍有不足。這類情況下應該充分利用幼兒園的幾大功能室開展活動，如利用閱讀吧進行親子閱讀、利用構建室進行親自構建等，這樣不僅能豐富活動內容，還能讓家長朋友們充分了解到幼兒園的一些基礎設施建設?；顒与m然圓滿結束了，但是我們的工作不會停止，回顧本次活動，有優(yōu)點也有不足，現將本次活動總結如下：本次“家長進課堂”活動中，教師們都能夠提前策劃準備，將本次活動的主旨意義提前讓家長知曉，充分調動家長積極性，讓家長們踴躍參加。有的家長親自嘗試了一下給孩子盛飯，欣喜的說：孩子在幼兒園吃飯確實比在家里吃的好，吃的多，人多了吃飯就是香。在講繪本故事的環(huán)節(jié)中，家長們不僅能夠講一個簡單的繪本故事講述的有聲有色，還能夠幫助幼兒共同挖掘故事當中所蘊含的道理，孩子們獲益匪淺。通過活動“讓家長走進課堂”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。借著這次“親子開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的潮流，為家園共育搭建起了交流的平臺。教師們應該在幼兒進餐時間和活動結束時間對本次活動進行當場小結，事后在班級和微信群當中再次小結，并對積極準備參與的家長公開表示感謝，同時鼓勵更多的家長能夠積極主動的參與到幼兒園的各項活動當中來。二、個別教師未能明確自己的角色定位。同時提前一周將參與活動的家長朋友提前召集起來，大家共同商議活動環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的主要內容，活動環(huán)節(jié)清晰、分工明確，做到事事有準備，確保了活動的順利進行。來自不同職業(yè)的不同家長給孩子們帶來了新鮮愉悅的體驗。最后的進餐環(huán)節(jié)，家長朋友也能夠切身體會照顧多名幼兒進餐的不易，也更加了解了幼兒在園的生活。同時家長們積極踴躍的參與了幼兒半日活動的組織，親身感受了一次“不尋常的職業(yè)體驗”，扮演了一次有意義的“教師角色”。本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。，保存好相關材料（圖片、講稿、家長的反饋等等）。（4）請幾位家長為幼兒打飯，并照顧幼兒進餐。：（1）請家長組織一節(jié)以“各種各樣的職業(yè)”為主題的集體教育活動。三、活動安排：2015年10月30日下午15:30 ：全體家長 ：（1）本次活動每班共安排8名以上家長參加。借著這次“家長進課堂”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的潮流，為家園共育搭建起了交流的平臺。四．工作沒有動力，缺乏持之以恒通過家長進課堂活動，充分體現出幼兒園各項工作老師們清晰，但是有惰性，指一指動一動，最缺乏的是保持與堅持?；顒又须y免出現一些這樣或者那樣的情況，老師們不能自然的應答。不足之處有：一、活動中個別教師未能明確自己的角色定位。活動雖然圓滿結束了，但是我們的工作不會停止，回顧本次活動，有優(yōu)點也有不足，現將本次活動總結如下：本次“家長助教”活動中，教師們都能夠提前策劃準備，將本次活動的主旨意義提前讓家長知曉，充分調動家長積極性，讓家長們踴躍參加。有的家長親自嘗試了一下給孩子盛飯，欣喜的說：孩子在幼兒園吃飯確實比在家里吃的好，吃的多，人多了吃飯就是香。在講繪本故事的環(huán)節(jié)中，家長們不僅能夠講一個簡單的繪本故事講述的有聲有色，還能夠幫助幼兒共同挖掘故事當中所蘊含的道理，孩子們獲益匪淺。通過活動“讓家長走進課堂
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